今天我是升旗手這本書的讀后感（精選20篇）

今天我是升旗手這本書的讀后感 篇1

　　黃蓓佳的兒童文學作品我家全部都有。包括長篇小說《沒有名字的身體》、中短篇作品集《藤之舞》、《玫瑰房間》、《危險游戲》、《憂傷的五月》、《愛某個人就讓他自由》和散文隨筆集《窗口風景》、《生命激蕩的印痕》、《玻璃后面的花朵》中有一部分是在我家，還有一部分我也在書店和姐姐家里翻看過四五遍了。

　　《今天我是升旗手》是在《我要做好孩子》的基礎上寫的，這本書是講了：主角肖曉出身于軍人家庭，崇拜偶像、英雄、爸爸。但在心里一直有一個非常簡單的小愿望：當一個學校升旗手。因為種種原因，他的愿望一直不能實現，但肖曉并沒有放棄并做出了各種對班級有幫助卻沒有獎勵的默默的事情。終于，在一個事件中，在學業末時，肖曉——實現了這個愿望，親手升上了他理解中的五星紅旗!

　　看完了這本書，我知道：只有不斷地努力，才能實現自己的理想。

今天我是升旗手這本書的讀后感 篇2

　　這個星期，我看了一本書，這本書的名字叫《今天我是升旗手》。這本書的作者名叫黃蓓佳，她是個著名的兒童文學作家，畢業于北京大學中文系。這位作家寫了很多有意思的書，比如《在水邊》、《我要做好孩子》、《親親我的媽媽》等小說。

　　這個故事的主人公名叫肖曉。他是個正直、勇敢、坦誠、熱情的小學生。他特別想當一回學校的升旗手，畢竟，他當升旗手的機會不多了，因為他已經上六年級了。他努力爭當旗手，作了很多好事，比如幫同學抓“偸猴賊”，積極參加手拉手活動，送病倒的同學去醫院……最后，他終于在小學畢業前當上了升旗手。

　　這個故事告訴我，如果你想做一件事，只要努力，就一定能成功。

　　媽媽標注：這本書兒子超喜歡，我拿回來以后他一天就讀完了，并且主動跟我說，媽媽，這本書真好看。但是寫起讀后感來，他就犯愁了，還和我講：他只顧著看故事了，如果有三層意思的話，這本書他只讀了第一層。看逼不出更多的內容，我們講好，一年以后再讀讀，說不定能悟出更多的道理。

今天我是升旗手這本書的讀后感 篇3

　　黃蓓佳，1973年開始發表文學作品，1984年成為專業作家，她的作品被翻譯成多國文字，可以說是大有名氣的!她的著作《今天我是升旗手》講述的是：一個名叫肖曉的男孩，他崇拜英雄、精力充沛、品學兼優并且滿腦子奇思妙想。他一直想當一次升旗手，可是一次次燃起的希望都破滅了，但他堅持努力、不言放棄，他和朋友們一起抓“偷猴賊”，他關心“追星族”祝小娜，他參加“手拉手”活動……終于在臨近畢業時如愿以償——親手升起了那面仰慕已久的五星紅旗!

　　合上書，我為肖曉的堅忍不拔和百折不撓的精神感到佩服!肖曉一旦心中有了目標，就堅持不懈、努力奔向目標。由此我想到了自己，有時我是一個能堅持的人，比如學下象棋，兩年來我一直堅持學，已經從一個門外漢晉級到了今天的四級棋士，并且還要繼續堅持下去，我的目標是象棋大師;有時我又不能堅持，比如我學炒雞蛋，就半途而廢了。讀了《今天我是升旗手》這本書，我決定努力克服缺點、堅定信心，向書中的主人翁那樣“認準目標，堅持不懈”直到成功!

今天我是升旗手這本書的讀后感 篇4

　　我的審美觀總有點出眾，在別人的書架上都堆滿了楊紅櫻阿姨的書時，我的暑假里只有兩三本她的書，其他則是黃蓓佳或曹文軒的。

　　《今天我是升旗手》這本書是黃蓓佳寫的。

　　這本書一共16個內容。講了以主人公六年級學生肖曉相親手生起五星紅旗為線索，展開了層層的精彩。肖曉出生軍人家庭。從小他就有一個愿望，長大以后當升旗手。從小他便只想著做好事，但愿望總實現不了，經過許多次失敗，做了無數件好事，終于，在臨近畢業的時候，將五星紅旗升上湛藍的天空。

　　我也親身經歷過：站在國旗下，離太陽最近，離國旗最近。站在國旗下演講，那過程確實令人望塵莫及，難以忘懷。我演講的時候，站在主席臺上，看著偌大的操場眨眼間被上千個大大小小的孩子站得滿滿的，一片黑色的海洋。下面則是白色莊嚴的校服。嚇得牙齒咯咯響，兩腿發抖。

今天我是升旗手這本書的讀后感 篇5

　　近期我熱讀了一本讓我意味深長的書 ，正是這本書改變了我一向對童話的了解，以前我認為通話寫到最后都很傷感可讀完這本書皆大歡喜。敘述了這個陽光少年肖曉的生活。他身上的陽光灑脫正義勇敢讓他一時之間成為了我心目當中的英雄。

　　在作者的筆下肖曉再一次偶然的機會下撿到了一個裝有巨款的皮包非常勇敢的抓住了想搶皮包的歹徒。當上了一名光榮的升旗手，但因為一些原因沒有當成。隨后的一段日子肖曉依然沒有打消升旗手的念頭，經過自己的努力最終當上了夢寐以求的升旗手，還結交了希望小學的好朋友。

　　讀完了這本書我的感受很深，也明白了許多。其實沒有什么事是不可能的，只要你認真只要你細心只要你堅持不懈。你就會獲得成功。現在我要向肖曉學習，學習他那種堅持不懈永不放松的精神。從現在起我就要努力奮斗。我早心在里默默地說加油吧!為夢想而奮斗!

今天我是升旗手這本書的讀后感 篇6

　　今天，我是第八次合上了這本我百看不厭的書—《今天我是升旗手》。

　　這本書里的主人公是一名十分想當升旗手的六年級學生肖嘵。

　　肖嘵不能抗擊得了當升旗手的誘惑。在全校上千名師生羨慕的目光里，將一面鮮艷的國旗送上旗桿，那種滿足、興奮和陶醉是任何物質獎勵都無法替代的。而肖嘵就是這樣一個崇尚英雄、視榮譽為生命的男孩子。

　　但是這個升旗手的機會并不是每個人都可以得到的，到肖嘵這一班的時候，升旗手卻不是肖嘵，而是他們班的班長。

　　一個偶然的機會讓肖嘵得到了這個升旗手的機會 ，可是就在升旗的那天早上，升旗手卻臨時換人了。

　　終于在六年級將要畢業的時候，幸運降到了肖嘵的身上。他終于夢寐以求的將鮮艷的五星紅旗升到了離太陽最近的的地方。

　　肖嘵多么優秀，他得敢作敢為不得不讓我佩服。我也要向這一個懷有英雄夢想的孩子肖嘵學習。

今天我是升旗手這本書的讀后感 篇7

　　看完《今天我是升旗手》這個故事后，我深深感受到了604班的那種同學是天真無邪的，是互相幫助的，是團結友愛的，我愛這個班級。

　　在《今天我是升旗手》這個故事中，我認識了許多朋友：視榮譽為生命的小男子漢肖曉，膽小怕事，卻又爭強好勝的包郝，漂亮可愛的祝曉娜，冰雪聰明的林茜茜，自私小氣的馬馭，個子雖小，但聰明絕頂的巴頓，又肥又胖，心慈手軟，作文第一的金鈴。他們一個個團結互助，在一起抓偷猴賊的時候就可以看出來。

　　肖曉在這個故事中是主人公，他的敢作敢為，熱情浪漫和奇想迭出上我深深地感動，還有他那一個偉大的愿望——當一回升旗手。

今天我是升旗手這本書的讀后感 篇8

　　在《今天我是升旗手》第十四、十五章中，肖曉非常樂于助人并且有很大的愛心。

　　最讓我記憶深刻的是第十四章，肖曉自己感冒了還幫助祝小娜，又給她吃又給她穿的。在此處可以看出肖曉十分關心同學。但我很奇怪，那些同學為什么會被“關懷”所吸引，他有什么好的!而且，他明知同學們在外等他還不出來，故意躲著。還叫“關懷”呢!這點可以遭大家的譴責。

　　十五章中體現了肖曉的愛心，他為了懷娃自己去拿東西和賣狗的阿姨交換“孩孩”。同時我也感到了同學們的愛心，都很喜歡孩孩，幫助肖曉撫養孩孩。這點值得大家贊揚 !

　　他們這些同學不都是我們的好榜樣嗎?

今天我是升旗手這本書的讀后感 篇9

　　這本書我讀了好幾遍了，這是寫一個叫肖曉的同學想當升旗手的故事。記述了學生的在校生活。肖曉是一個熱情、勇敢、正義、善良的孩子，他的好人好事實在是太多了。讓我佩服不已!

　　他從小就有一個夢想是要當升旗手。一二年級個子小弄不動不讓當，所以只能當觀旗手，三年級只有班長才能當上升旗手，肖曉是個副班長又沒當成，四年級本可以當，肖曉缺生病了，五年級做了豬鼻子里插蔥裝象的事，所以也沒有當成，六年級連著做好事，撿了五萬六千八百元，還救了一條人命，到森林公園又救了兩只猴子，還有在北京，他認識了懷娃，懷娃有一條狗叫孩孩，也去了北京，但北京的火車站太嚴，沒有讓孩孩上車，把它送給了一位阿姨。肖曉聽了，很為他同情，就在回到南京后，克服了許許多多的困難，找到了和孩孩差不多的一條小狗養著，最后終于感動了老師，感動了報社的記者，通過牽線搭橋，和懷娃的學校成為了手拉手的學校，還順利地把孩孩送到了懷娃的手上。肖曉也終于當上了升旗手。故事情節曲折，高潮疊起，讀后很是感動!

　　肖曉是個活雷鋒，仿佛活在這個世界里，在我的腦海里留下了深刻的印象!

今天我是升旗手這本書的讀后感 篇10

　　最近我讀了一本書，叫做《今天我是升旗手》。主人公肖曉的英雄精神、崇高理想使我受益匪淺，讓我知道了有了一種追求崇高的精神，人類就不會碌碌無為，就不會沉湎與雞毛蒜皮的日常生活之中而失去希冀的光芒。

　　試想，如果肖曉沒有英雄精神、崇高理想，怎會在青山小學與光明小學的“手拉手”活動中，還沒分到工作時沒有任何怨言，又怎么會在“手拉手”活動中的升旗儀式上有如此精彩的表現呢?

　　想到這兒，我又不禁想起了許多人物。

　　楊利偉是人人皆知的宇航員，他在進行離心機的訓練時，一般手中都有一個報警器，一按響報警器，離心機就立刻停下來，但他從來沒按過，往往都是工作人員通過他的各種檢測數據將離心機停止。他之所以這樣刻苦訓練是因為他有著強烈的事業心和理想信念。

　　阿炳是一名民間音樂家，幼年隨師父學音樂，能演奏多種民間樂器。中年后雙目失明，以沿街賣唱和演奏樂器為生。師承和發展了江南民間音樂，創作出二胡曲《二泉映月》、《聽松》、《寒春風曲》，琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出塞》等樂曲。試想如果阿炳沒有理想，怎么會幼年就跟隨師傅學習音樂，又怎么會在失明后創作了這些名曲呢?

　　貝多芬是一位著名的作曲家，人人皆知。他四歲學習鋼琴和小提琴，七歲登臺演出，12歲成為宮廷首席小提琴師。一生中，創作了9部交響樂，5部鋼琴協奏曲，32部鋼琴奏鳴曲，還有室內音樂歌劇等。在28歲時不幸耳聾，但他仍然繼續創作。試想如果他沒有理想，怎么會那么小就學音樂演出，成為宮廷首席小提琴師，也不會創作這么多樂曲，更不會在失聰后繼續創作。

　　人的成功與失敗源于自己對理想的追求，我也要像書中的主人公——肖曉一樣，不沉湎于雞毛蒜皮的日常生活中而失去希冀的光芒。

今天我是升旗手這本書的讀后感 篇11

　　最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書，這是我讀書以來讀到的最好的一本書，也是我最喜歡的一本書，這本書讓我愛不釋手。拿到這本書我是一氣讀完的，我為書中的肖曉叫好。

　　書中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他做事認真、精力充沛、崇拜英雄、奇想迭出，他品學兼優、樂于助人、為人直爽。他心中有一個愿望：想當一回學校的升旗手!為了這個愿望，他勤奮努力，大做好事。有些好事他做的令人佩服，可有些好事他做的又是那么幼稚。盡管由于種種原因他的這個愿望總是不能實現，但是他沒有放棄自己的努力。他坦誠的幫助“學習尖子”—但身體虛弱的林茜茜，和馬馭、包郝等同學用智慧抓偷猴賊，熱心對待同桌——“追星族”祝小娜，號召大家捐錢，購買嶄新的國旗和紅領巾，寄給青山希望小學的學生，并引發了“手拉手”活動……他做的好事真讓人大開眼界。終于，在臨近小學畢業的時候，在與青山希望小學手拉手活動開幕式舉行的時候，在許多記者的攝像機“注目”下，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗!好朋友為他驕傲，同學們為他自豪，驚天動地的鑼鼓聲為他高歌!

　　在生活中，我們也是這樣，只要你不放棄，堅持下去，努力爭取，你最終會實現你的愿望。我們要向肖曉學習，遇到困難，百折不撓，努力克服，勇敢向前，我們的所有愿望就一定能實現。讓我們團結起來共同實現我們的愿望和理想吧!

今天我是升旗手這本書的讀后感 篇12

　　最近幾天，我讀了一本書，名字叫《今天我是升旗手》。

　　故事主要內容是：有一天，肖曉撿到了一角五分錢，在回家的路上遇到了好朋友包郝。包郝看見肖曉撿到的一角五分錢，就用一元錢買下了肖曉的一角五分錢，還說這是稀有的。

　　肖曉繼續往前走，快到家的時候，肖曉看見自己班的同學騎車摔倒了。肖曉就扶著他去醫務室了。經過檢查，醫生說沒事，同學的爸爸、媽媽知道后很高興。

　　第二天，肖曉的老師也知道了這件事，就讓肖曉下周一當旗手。

　　但到了周一，老師又讓林茜茜當升旗手。肖曉一聽急了，跑到了墻角邊嗚嗚的哭了。老師走過去告訴他，以后還有機會。肖曉聽了老師的話，就去操場升旗了。

　　后來，肖曉幫助好多同學，認真學習，通過努力終于當上了升旗手。他心里很高興，也很興奮。

　　讀完這個故事，我學到了：如果有活動，自己沒有參加，不要急，要多努力。因為可以再等下一次機會，說不定，下一次自己就有機會了呢!

今天我是升旗手這本書的讀后感 篇13

　　這本書的主要內容是：主人公肖曉出生在軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優。他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手，盡管愿望由于種種原因總不能實現，但是他沒有放棄努力。他坦誠幫助“學習尖子”林茜茜，和包郝馬馭等同學智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學學生并由此引發了“手拉手”活動……終于在鄰近小學畢業時，親手升上了那面鮮紅色的國旗。

　　我十分敬佩肖曉，他的堅決，智勇與熱心等，許多孩子都有夢想，但有些人經歷了一點兒波折就放棄了，有些人堅持努力去實現夢想，我想一個人最好的夢想只有一個，我們會為它付出許多汗水和許多辛苦，但它最終實現在我們身上，因為我們持之以恒。

　　我一直有一個夢想，長大以后能當歌星，因這歌星們也是經過汗水和努力才會有今天的紅火。他們并不與眾不同，他們很普通，只是比別人多出一倍的汗水和努力。

　　我們要堅信我們的夢想會實現，我們的夢想天使會來到我們身邊!

今天我是升旗手這本書的讀后感 篇14

　　寒假我讀了很多的課外書，其中《 今天我是升旗手 》這一本書，是我最喜歡的書之一。

　　這本書是由作家 黃蓓佳著作，這是作者繼《我要做好孩子》之后，奉獻給廣大少年朋友的又一部優秀長篇兒童小說。

　　這本書分為16段主要內容，其中有意外收獲、下星期一，我是升旗手、 負荊請罪等內容。 主要講了主人公肖嘵 出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優。他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手，但愿望總是得不到實現。他沒有放棄努力，團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終于，他在臨近小學畢業的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。

今天我是升旗手這本書的讀后感 篇15

　　最近，我看了一本名叫《今天我是升旗手》的書，它是由江蘇少年兒童出版社出版的。里面主要講了一個六年級的孩子想當上升旗手的夢想。肖曉出身于軍人家庭，他的媽媽得了病，走得早，爸爸是當兵的，常年不回家。所以肖曉只能和爺爺奶奶住在一起。爺爺奶奶對他很好，可是肖曉心中一直有一個愿望：當一回學校的升旗手。也許，升旗對許多成年人來說，只是把國旗升到旗桿頂端的人，可是，在肖曉心中，這個稱號非常重要。盡管愿望由于種種原因總不能實現，但他并沒有放棄努力。他坦誠地幫助“學習尖子” 林茜茜，和包郝、馬馭等同學智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學學生并由此引發“手拉手”活動……

　　終于，在臨近小學畢業的時候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。

　　讀了這本書，我覺得里面的故事很生動，情節曲折，任務形象鮮明，通便洋溢著陽剛之氣，里面的主人公肖曉對待事物不放棄，值得我學習。其實，在我們同學當中，有千千萬萬個“肖曉，”我想：只要我們不斷努力，是金子總有發光的時候。由此我想到了一個道理，每個人都有愿望，在愿望實現的過程中，難免會遇到一些挫折，只要朝著自己的目標不懈的努力、奮斗，不斷的挑戰自我、超越自我、戰勝自我，這樣才能品嘗到成功的喜悅

今天我是升旗手這本書的讀后感 篇16

　　今天我一口氣讀完了今天我是升旗手，心情久久不能平靜。

　　主人公肖曉出身于一個軍人家庭，他崇拜英雄，他精力充沛，他敢作敢為，他熱情浪漫，他奇想迭出，他更品學兼優。雖然他有這些，但他心中只有一個愿望：當一回學校升旗手。盡管愿望由于種種原因總是不能實現，但他沒有放棄努力。他坦誠幫助學習尖子林茜茜和包郝，馬馭等同學一起智抓小偷，熱心對特追星族祝小娜，幫助希望小學同學并由此引發手拉手活動，終于在臨小學畢業的時候，他終于完成了愿望，親手升起那面鮮艷的五星紅旗。

今天我是升旗手這本書的讀后感 篇17

　　今天我讀完了《今天我是升旗手》這本書。

　　在這本書上有崇拜英雄、精力充沛、奇想選出、品學兼優的肖曉，學習尖子的林茜茜，追星族的祝小娜。在這本書上我最喜歡的就是肖曉了，那是因為她樂于助人，非常的快活。我很喜歡這本書的第一章“意外收獲”。

　　“不是己東西，另還給他人。”我就喜歡肖曉的這一點。不是自己的東西，要還給別人。雖然是“五萬六千八百塊”可是還是不能要的，因為不是自己的東西不能亂拿。不但是一筆錢，而且還把那匪徒打了一頓。

　　我喜歡看這本書，以為我愛上了這本書!

今天我是升旗手這本書的讀后感 篇18

　　暑假里，我看了一本叫《今天我是升旗手》的書。

　　這本書的作者是黃蓓佳。她的作品有《我要做好孩子》《今天我是升旗手》《我飛了》《飄來的狗兒》《親親我的媽媽》《遙遠的風鈴》《小船，小船》《你是我的寶貝》等。

　　這本書講的是：主人公肖曉在路上撿到一只有四個鉛筆盒那么大的錢包，小店老板看見了，想“私吞”里面的東西。之后得知，里面裝有五萬六千八百元錢。肖曉一時驚訝的說不出話來。校長為了獎勵肖曉，決定下個星期一讓六年級四班升旗，升旗手就是肖曉。肖曉很高興，在家里拼命練習升旗的動作，我也為他感到高興。但是由于市教育局準備在全市范圍內確認一批重點小學，所以校長準備把升旗搞得更隆重一點，就把升旗手從肖曉換成了林茜茜。

　　當肖曉聽到這個消息后，便轉身回座位，側身朝著墻壁，不準備再做任何申辯。

　　不過到升旗的時候，肖曉還是會恢復了他的英雄氣概，領隊去參加升旗儀式。之后在林茜茜手忙腳亂的時候，肖曉自覺的走上升旗臺，去幫助她。肖曉果然是同學們心目中的英雄啊!

　　后來肖曉自告奮勇地去幫助希望小學的懷娃，還幫助懷娃讓孩孩——一條狗也坐上了火車和他們一起去北京玩。我想：原來肖曉不僅是一位拾金不昧的人，還是一位助人為樂的人啊!

　　于是校長讓肖曉在星期一擔任升旗手，這時肖曉顯然沒有上次激動，我很奇怪。升旗時刻到了，肖曉莊重地邁著他熟悉的步子來到了旗桿下，并且在國歌放完時的最后一個音將國旗升到了最頂上。

　　我喜歡這本叫《今天我是升旗手》的書，我更喜歡這個叫肖曉的正直、勇敢的男孩。

今天我是升旗手這本書的讀后感 篇19

　　雷鋒，這個人大家都很熟悉吧?他是個做好事的代表，在他的一生中，可做了許許多多的好事。我相信大家一定都想學雷鋒。沒錯，《今天我是升旗手》的主人公肖曉也很想學雷鋒，他的確也這么去做了。

　　在肖曉上二年級的時候，因為想加入少先隊，所以他便拼了命的想見到錢交給老師。走路的時候，肖曉就光看腳下，恨不得用放大鏡在地上一一去看，看看有沒有錢可以撿。現在卻不同了，肖曉上六年級了，才不會光想著撿錢去贏得表揚呢!再說了，梅放老師才沒這么好糊弄呢，要是誰撿到錢交給她，她就會隨手把錢丟到柜子里，然后再也不管了。可是，一次意外讓肖曉又撿到了錢，這次不同的是，肖曉撿了一大筆錢，將近六萬元的人民幣，后來還歸還給了失主。肖曉可真是個活雷鋒，拾金不昧的好學生!

　　其實，我個人認為，拾金不昧的確是學雷鋒，但做一件小的好事也是學雷鋒啊。比如扶一位老奶奶過馬路，或者是給需要的人讓座，這都是在學好人，做好事。

　　記得有一次，我和媽媽上泰興去玩，回來的路上，我遇見了一位大哥哥，他給我留下了深刻的印象，對我產生了很大的影響。

　　本來，公交車不擠的。可沒過多久，就擠了起來，任何一個座位上都坐滿了人，但人們還是在不斷上車。忽然又上來了幾個人，其中有個抱著小寶貝的女士。這時，坐在我旁邊的大哥哥起了身，對那位女士說：“阿姨，您坐吧!”

　　那位阿姨說了聲謝謝就坐了下來，大哥哥則拎著他的包坐到了公交車的中間。又上來了一些人……這個時候，我突然驚奇地發現，公交車后面靠窗那兒還有個空座，誰也沒有發現，上車的人全都站到了車子上。過了一會兒，一位老奶奶也發現了這個空座，便對大哥哥說：“小伙子哎，你坐那兒吧，那兒沒人!”

　　“不了不了，我不坐了，讓別人坐吧!”大哥哥不假思索地說。于是，一個小年輕搶先躍了上去。

　　這時，我被感動了，被大哥哥無私奉獻的精神感動了，大哥哥讓座，不去搶座的精神打動了我，我的臉“唰”的紅了，我決心也要讓座!又有人上車了，機會來了，我把座位讓給了一個小孩子，然后也像大哥哥那樣站到了公交車上。車子一

　　顛一顛的，我那只吊在環子上的手又酸又痛，可是心中卻美滋滋的，因為，我做了好事呀!

今天我是升旗手這本書的讀后感 篇20

　　書中的主人公肖曉，他最大的心愿就是可以在小學畢業前當一次升旗手，但是他的理想卻又呢么遙遠，好不容易能實現夢想，卻又讓林茜茜代替了。最終，在他不懈的努力之下，終于完成了夢想。

　　我最喜歡書中的肖曉，他熱情開朗，樂于助人，既有愛心，有商量，奇想迭出，總能化解一次有一次的危機。最使我震撼的，是他為了去看真正的升旗儀式，竟然獨自去北京看升旗，雖然被爸爸發現了，升旗也沒看成，但他努力實現愿望的心和不放棄的精神吧我深深的打動了。

　　現在有多少完成不了夢想的人，不是因為他們不行，而是因為太容易放棄。

　　理想是什么?是不同年齡不同的期待，是各自向往的美好生活，是一種追求，是一種盼望。但是不管怎樣，理想都是自己的，都需要自信，不嫩放棄。

　　當我看了肖曉的愿望理想和他的努力，我明白，任何時候都不要輕易放棄。

　　當我們走在人生的道路上，請不要忘記自信，清不要跌倒就不再爬起來，想肖曉一樣自信，勇敢，樂觀!