讀后感700字（通用22篇）

讀后感700字 篇1

　　這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。

　　馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時期，高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么的自私，貪婪，充滿了仇恨……

　　高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。

　　我出生在一個依山傍水的美好的地方，父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無憂無慮開始的。

　　拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動著，白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬里無云，微風挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的。

　　走進了書香四溢的校園，也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我結束了快樂的童年，開始走向成熟。

　　我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。

讀后感700字 篇2

　　我卷子上有這樣一篇文章，叫做《“給”永遠比“拿”愉快》。寫的是：兒子給高爾基的家邊種上了鮮花，高爾基在給兒子的信中說到：“給永遠比拿愉快!”

　　生活中有一兩個例子：人類破壞了地球，不斷的從那里挖取資源這叫拿，地球快沒有資源了，可人類還在不斷的“拿”，因為他們不知道“取之無度，用之無節，則常不足”這個道理。所以才一味索取。

　　新能源，是我們對地球的報告，現在也有一些城市不僅拿的少給的也多。但是還有一些人還有不斷的“拿”，所以常感到地球資源只有一丁點，一會光了。

　　再說一個例子：有個小偷，自己也有東西反倒愉別人伯東西。有次，他偶然偷到一萬元，高興過后，他發現自己一點不快樂，總是像老鼠躲貓似的，于是他把它還了，還了所有偷來的東西，不再做小偷，開了一家公司。有次發生災情，他還捐了錢呢!捐完他竟非常高興。

　　我的感想是：你拿走的是錢之類的，丟了的是快樂和幸福，不如反過來給予人們快樂和幸福，和大家同分，你當然非常的快樂呀!

　　最后，要大家一定不要只拿而不給，因為這樣失掉快樂。

讀后感700字 篇3

　　在我眾多的書中，有一本特別顯眼的、桔黃色封皮的書，也是我喜歡的一本書，它的名字是《西游記》。這本書一直放在我的書架上。每當我拿起這本有些發黃的書時，我似乎又感受到了一種新的活力，讓我再次津津有味的讀起來。

　　當我看完每一章，都會有不一樣的新感受。我為唐僧師徒堅強的毅力而鼓舞，為他們的師徒情深而感動。在“三打白骨精”中，狡猾的白骨精用了三計都未能將他們師徒打敗，當唐僧因為誤會而念緊箍咒的時候，白骨精卻在暗喜。我多么痛恨白骨精呀!孫悟空每次被師傅趕走后，每次都是回來搭救師父。每當我看到這一幕時，我的眼眶里都會布滿淚水，我忍不住讓它們流下來，滴到我的手上。“師傅，師傅……”我仿佛看見了一只猴子向唐僧撲來，他還是那樣調皮、可愛、勇敢、真誠。

　　我的心情也隨著一章一章的動人故事，一章一章的感人情節而起伏。我仿佛緊緊抱住了吳承恩老爺爺，是他給我們帶來了這么精彩的故事，是他讓我們在故事中學到了堅強的道理。

　　我在心底深深地感謝吳承恩爺爺，也深深的惦念著行走江湖的師徒四人。

讀后感700字 篇4

　　每個人都有自己的童年。在童年里有苦也有笑，但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。

　　魯迅的《朝花夕拾》是魯迅的唯一一部散文集。在《朝花夕拾》中，作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經歷。在他的童年里不是很好的，他做的每件事都得不到長輩的認同，這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗的到來了。他則是將長輩的認同該為動力，寫進這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，將童年的無奈釋放出來，同時給家長們一個理解和同情的心態對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。

　　在《朝花夕拾》中，給我印象最深的一篇是“貓、狗、鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年與一只仇貓的故事。作者與貓的關系以及對貓的討厭。這說明魯迅在童年里的不知和單純，也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。

　　從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到作者的童年和青年不是很好過的，但這也時時刻刻充滿著美好的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的，我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年與青年過得好與壞，他都會留給我們回憶。所以魯迅和我們的童年、青年都是美好的。不管童年與青年的好與壞，長大了的我們都會情不自禁的去回憶他們，因為他們代表著最真摯的情感。年邁的老人，如今因為物質的發展，都會盡心竭力的實現他們童年和青年時候未實現的愿望。而年少的我們，有大把的青春可以任憑我們揮霍，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間是寶貴的，高三的我們，更應該緊緊地抓住這僅剩的幾個月時間，努力拼搏，堅持不懈，實現我們的理想，進入理想中的學府進行深造。

讀后感700字 篇5

　　這學期，我讀了不少書，有《紅與黑》、《悲慘世界》、《貝多芬》、《駱駝祥子》、《朱自清散文》、《趣味動物小百科》、《中國當代少年詩遜、《普希金詩遜、《狼王夢》、《朝花夕拾吶喊》、《誰寄給你紫色的信》、《一生要讀的60首詩歌》、《青身》等。我最喜歡的是《狼王夢》和《貝多芬》。

　　《狼王夢》是作家沈石溪的作品，里面講述了一個母狼教育子女當上狼王的故事，可其間，卻付出了極大的代價。

　　公狼黑桑想當狼王，和母狼紫嵐一起推翻狼王，可這天黑桑不幸死于野豬口中。紫嵐生了5只小狼，一只在初生時，在冰冷的洪水里凍死了，紫嵐給大兒子取名黑仔，二兒子藍魂兒，三兒子雙毛，女兒媚媚。因為黑仔像當年的黑桑，所以紫嵐寵愛它，想讓它來完成黑桑的遺愿，可它卻表現出了狼沒有的滿足感，于是紫嵐開始訓化它，在它這個年齡，別的幼狼還不敢出洞，可它已經奔馳在草原上了，結果被一只鷹吃掉了，紫嵐只好再讓藍魂兒代替黑仔，藍魂兒果然不負眾望，在狼群中算是佼佼者，每次都是它帶領著大家，可就因為太過自信，讓自己死在獵人的陷井里，紫嵐只好再把希望放在小兒子身上，可雙毛人小受倆哥哥的欺負，它只是一副奴像，紫嵐通過打罵它才使雙毛英勇起來，眼看雙毛向狼王發起的挑戰就要成功時，只聽狼王一叫，便喚起了雙毛以前的記憶，死于狼口之中。紫嵐快絕望了，可它一定要實現黑桑的遺愿，媚媚正處于狼的配種期，紫嵐只好為媚媚找一頭強壯的狼，才能有好的狼仔，可媚媚卻和狼群中最奴性的公狼吊吊瘋在一起，紫嵐只好將吊吊咬死，媚媚卻整天不吃不喝，紫嵐只好自己實現。可因為紫嵐因教育兒子，現的很憔悴，中年狼已變成老年的模樣，但這匹強壯的狼和媚媚生了狼仔，紫嵐終于為了保護媚媚的狼仔而和鷹一起墜入懸崖。文章最后一句是“但愿這一窩狼仔中能有一只成為狼王。”

　　母狼紫嵐的一生是痛苦的，為了使兒子當上狼王，不惜一切代價，至自己的生命。她的不顧一切使它葬送了自己的命，這種品性不是我們該學的，這樣害人也害己，當然它的3個兒子也很可憐，不是說它們死的慘，而是它們只是為了完成父親的遺愿而生，是它們母親操縱著它們的命運，不能按自己的愿望及生活方式，不能像別的狼自由自在。媚媚是其中幸運的，她是自由的，到最后這個家庭只有她一人能夠活下來。

　　題目取為“狼王夢”，我想是因為這不是現實，而是一個“夢”吧。最后狼仔也是在睡夢中，與前面相互照應，那么狼仔中是否有一個能成為狼王呢?我只希望，而不是強迫，希望媚媚能懂此理。這里巧設懸念，讓我感到意猶未荊

　　因讀書而生動，因讀書而精彩，因讀書而進步，因讀書而收獲，這就是我們的20xx。

　　通過讀書，使我認識到一個人只要熱愛讀書，就不會失去求真、求善、求美的希望和力量，是啊!一篇《賣火柴的小女》，女會為我的人生涂抹上人道主義的亮麗底色;一句“人之初，性本善”，會陪伴我一輩子做個好人。

　　我們愛讀書，才有未來，和-諧世界必然是一個讀書的世界!

讀后感700字 篇6

　　【童年】是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完【童年】后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。

　　使我難忘的是小說中一個個具有鮮明個性特征的人物形象，像堅強、勇敢、正直、善良的阿廖沙;慈祥善良、熱愛生活、大方的外祖母;吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;勤勞能干、善良、樂觀、純樸的小茨岡等。如果說作者在19世紀70年代的環境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著;不用說，阿廖沙就是海上孤舟，無奈地忍受大海的兇猛;但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說是下了錨，但海浪是很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒。。。。。。

　　每一個人都有自己值得回憶，值得珍惜的美好時光。而童年對于人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書中，童年這兩個本應該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。這種對生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：依靠一個人，只能依靠一時，不能依靠一世呀!人生的路還很長，需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多，需要自己一個一個的克服。這樣的一生才更值得回味，無愧于心啊!面對困難時當我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會顯得微不足道，我便有信心去克服――阿廖沙在這樣黑暗污濁的環境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應該比他做得更好嗎?

讀后感700字 篇7

　　近幾天，我在讀一本名叫《三十六計》的書，它讓我大開眼界，讓我知道了更多的歷史故事。

　　《南史》上有一句這樣的話：”蓋幾道濟避，事也。“從這記載可知，”三十六策“并不是書名，而是由來形容道濟計謀百出，”走為上計“也不是其中一計，而是在諷刺道濟擅長逃跑。宋代時，學者惠洪在《冷齋夜話》中將這句話改為”三十六計，走為上計“，一直流傳至今。

　　在我所讀過的六計中，我最喜歡的是”圍魏救趙“，這是三十六計中的第二計——共敵不如分敵，敵陽不如敵陰。就是說與其攻打兵力集中的正面強敵，不如先用計謀分散他的兵力，然后各個擊破：與其主動出兵攻打敵人，不如迂回到敵人虛弱的后方，伺機殲滅敵人。

　　這一計來源于孫臏，是講齊國幫趙國打魏國的事。孫臏先派人去攻打魏國，龐涓立刻撤出趙國，在歸途中遭遇齊軍的襲擊。魏軍長途跋涉，疲憊不堪，以逸待勞的齊軍突擊，魏軍大敗。雖然這些計謀表面上好像跟我們并沒有關系，但是我們去從中可以得到很多啟迪和做人的道理。1956年，以色列就是用”圍魏救趙“的方法占領西奈半島的。

　　《三十六計》讓我開闊了視野，增長了見識，讓我懂得了更多的兵法，大家不妨也找來讀一讀。

讀后感700字 篇8

　　今天，我又一次閱讀了《精衛填海》這篇文章，說是又一次，那是因為一年級的語文課本上就有這篇神話故事。這是一個美麗的傳說：上古時候，炎帝有個小女兒，名曰女娃。有一次，女娃到東海邊游玩，不幸淹死了。她死不瞑目，怨恨不絕，怨氣化成一種鳥，就是精衛。它們每天銜樹枝，石子，投入大海，立志把大海填平。

　　也許是年齡的緣故，我今天的感觸特別深刻，真可以說是思緒萬千。

　　雖然精衛在浩瀚的大海面前是那樣的渺小，但它卻有著宏大的理想——填平大海。為了實現這個理想，它每天從西山銜樹枝、石子，投擲到東海。路途遙遠，歷盡千辛萬苦。而小小的樹枝、石子對于大海來說卻是滄海一粟。但它毫不氣餒，堅忍不拔的精神是可貴的。我想：憑借這種精神，它一定能夠實現自己的理想。

　　可是轉念又想，那得到何年何月啊？如果它能換個角度思考，我想成功的幾率會更大。比如，它可以開動腦筋，研制出來新型的填海機器。雖然思索的時間比較長，但是具體操作的時間就會短。如此看來，做任何事情，都不要死腦筋，一味蠻干，應該根據實際情況巧干。

　　記得小時候剪紙，由于不知道對稱軸，每次都是先畫出整個圖案，再剪，因此一次只能剪一個。有一次，幼兒園老師布置了剪十個同樣大小、同樣圖案的作業。這下，我可急壞了。這么大的工程，我得干到鼠年馬月啊！無奈地把紙放在手中無意識地折來折去。忽然被一個個相同大小的形狀吸引了！一拍腦袋，有了！于是，我把紙對折，再對折，四個一組，一次成功。連續三次，超額完成任務。第二天的課堂上，老師著實表揚了我好一陣。

　　生活中諸如此類的事例數不勝數。

　　鄰居家的叔叔因為工廠效益不好，下崗了。只好擺起了自謀生路的小攤子——賣卷皮。一開始，他的卷皮和別人家的沒有什么兩樣，生意馬馬虎虎。后來，他經常看《天天美食》，不斷地改變卷皮的配料。有適合小孩子吃得的鮮香口味；有適合青年人吃得麻辣、咖喱、烤肉等口味；還有適合老年人吃得的清淡口味。這樣一來，他的生意日漸紅火，天天忙得不可開交。最近，還開了一個連鎖店呢。

　　我想：用現代的思維閱讀古老的故事，一定受益匪淺。套用一個現代名詞，那就是——老話新說！

讀后感700字 篇9

　　這個寒假里我看了《你是我的哥》，這是陽光姐姐？伍美珍寫的。

　　從喪父的可小如在和媽媽、小哥一起相依為命度過四年之后，又不得不接納了兩個家庭新成員：繼父和繼父帶來的兒子—一個比她大幾歲的魯奇。

　　對于表面上有點大大咧咧而內心十分敏感的小如來說，家里突然多出了一個男人和一個大哥，心里的感覺總是不舒服的，尤其是，大哥魯奇，他的外表又酷又帥，而性格十分桀驁不馴。和這樣的人每天都要相處一室，忍受他的種種壞毛病和壞脾氣，并且，憑空還要把他當成大哥，令小如心生煩惱。而多少有點自私和偏心的媽媽，又不善于調解兒女之間的矛盾，所以對魯奇的討厭、憎惡、和魯奇的斗爭，構成了少女小如日復一日的生活內容，一直到魯奇在學校惹事被迫離家去闖蕩社會……

　　讀了這本書，我的心情一直沒能平靜過。隨著年齡的增長，我越來越能夠體會和理解，什么是親情，什么是離別，什么是懷念，什么是珍惜。我記得我和哥哥在一起的時候經常打架，不在的時候就非常想念。看了這本書，讓我更加珍惜親情，珍惜和親人相處的每一天，更加愛我的親人和朋友。我很喜歡這本書。

讀后感700字 篇10

　　《西游記》是我小時候最喜歡的名著之一，因為它的光怪陸離色彩斑斕，以及迷人的神話色彩。孫悟空更是我最喜歡的英雄形象，一路降妖伏魔，戰無不勝!豬八戒好吃懶做，但心地純正，討人喜歡。這些曾給我的童年生活帶來無窮的樂趣。

　　現在再讀《西游記》，已經不同于少時那種單純的“喜歡”的感受，更多的是一種贊嘆和感動。

　　《西游記》是一部反封建專制的神魔小說，它的杰出的文學藝術成就是當之無愧的同類小說之最。作品對封建統治階層的腐朽丑惡又揭露的大膽、深刻。道貌岸然的靈霄寶殿的主人——玉皇大帝，懦弱昏庸，外強中干;表面上莊嚴神圣的大雷音寺，公然出現索賄的丑惡現象，充斥著銅臭氣。而師徒四人一路歷經的九九八十一難，除了極少數的如“黃風怪”“火焰山”等象征著自然災害之外，其余的禍根孽胎也大多與這兩個最高統治階層的人物有著沾親帶故的關系，這就直接揭示了腐朽的社會制度下官的匪一家的現象。勞動人民生活之悲慘可想而知。這就曲折含蓄地表達了作品的主旨——對封建制度、封建階層的無情鞭笞以及對人民奮勇反抗的歌頌。這部巨著的深刻的思想性，杰出的藝術手法，無不令人贊嘆!

　　唐僧集團是中國封建社會底層勞動人民的一個縮影，師徒四人性格各不相同，而他們合在一起，就是中國歷史上的人民大眾。

　　作者把孫悟空安排做這一集團的領袖人物，他身上的反抗性、斗爭性表現的最為明顯。他自始至終都在追求自由，闖龍宮，鬧冥司，在花果山自在稱王，可以說已經達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身。我們都對“自由”懷著最為深沉、真切的向往，當看到孫悟空為追求自由而如此大膽、如此執著時，我們都會深受感染，“若為自由故，兩者皆可拋!”

　　八戒身上的缺點顯而易見：好吃懶做，貪財好色。可是，自從《西游記》問世以來，他為何就有那么多的“粉絲”呢?童年看八戒，只知道他是一個開心果;現在看八戒，融入更多的理性分析，我們會發現，八戒從來沒有傷害過普通百姓，從來沒有向妖精討過饒，從來都對師父忠心耿耿。八戒的本性是善良的，他的缺點讓他更像一個有血有肉的“人”。我們也可以有缺點，但是人的本性，必須得是正直善良的。

　　作品雖然對唐僧的不識忠奸給予了善意的批評和嘲諷，可他的堅韌、虔誠、慈悲依然得到了作品以及歷代讀者的尊敬。從某種意義上說，四人之所以能夠排除萬難，完成取經大業，其精神支柱乃是唐僧。從唐僧身上，我明白了世間萬事，非韌不立，無志不成!

　　沙僧身上有最多的中國傳統農民的影子，吃苦耐勞，任勞任怨，默默無聞，安分守己西天征途中，沙僧作為一個后勤工作者，始終把擔子牢牢壓在自己的肩上，踏踏實實、勤勤懇懇做好每一件小事，可謂居功至偉!作品想通過沙僧告訴我們：唯有腳踏實地，勤懇務實，才能取得人生的大成功。

　　《西游記》在用奇特的語言敘述一個怪誕的故事的時候，還在表現著這個世界的諸多不幸，以及諸多不幸的人應當如何實現自我救贖，實現了對“三界內、五行中”的人的終極人文關懷。令我們在歲月的輪回中體悟到“超度”過后的感動。

讀后感700字 篇11

　　愛國情意是每一個人都有的，而這種情意是不可磨滅的，而《難忘的一課》讓我對著一種愛國之情更加深了。

　　《難忘的一課》主要講作者看到光復后的中國臺灣郊外一所小學正在教國語，便跟著一起上課，下課后，受到歡迎，師生還帶作者參觀了小禮堂，作者被他們的愛國情意所感動。

　　當我讀到“這是多么強烈的民族精神，多么深厚的愛國情意啊！”時，我想我已經能深切地體會到了作者的情感，因為，我也被他們所感動了。這也使我不禁深思了起來，中國人民的愛國力量是強大的，它是風吹不倒、火燒不盡、水淹不沒的，它令中國人民團結起來，用強大的力量渡過難關，共同前進；就算前面的路再黑，我們也不怕；就算前面的路再艱難，我們也不怕‘就算前面的路再多風雨，我們還是不怕；因為我們每個人，始終都還是手牽著手，肩并著肩，心連著心；讓困難在我們面前屈服，讓困難在我們面前退縮，讓困難在我們面前消散，也讓全世界看到我們中國人強烈的民族精神，和深厚的愛國情意。這就是中國人民的愛國之心啊！

　　在20xx年5月12日的汶川大地震就是一個最好的例子，在地震中，人員傷亡慘重，有些人還失去了親人和家園，但他們都有一個家，它的名字叫中國，而我們就是他們的親人，而這時各地的子弟兵也紛紛趕到，他們不分晝夜地搶救幸存者，他們沒有休息過一分一秒，甚至他們的親人還被埋在廢墟中時，他們還在搶救著別人，他們的心是和地震中的遇難同胞與幸存者連在一起的；不僅是子弟兵，每一個中國人，甚至海外華僑也不約而同地組織起來，捐募款項，連乞丐也從自己那破舊的口袋中掏出自己討來的僅有的一點錢，而我們的心也是和幸存者與遇難同胞連在一起的，在這次大地震中，強烈地表現出了中國人民的團結，這也讓世界各國為之敬佩，他們也伸出了援手，加入到了這次抗震救災中，也成了我們的一份子。

　　中國人的愛國情意是比天要高，比海要深，比山川還要宏偉的，直到讀完《難忘的一課》時，我才再一次更加強烈地感受到了這種愛國之情。

讀后感700字 篇12

　　大漠孤煙很直很直，猶如一個大大的聳插蒼穹的感嘆號，敘說著無言的滄桑;長河落日好圓好圓，蒼涼和悲壯一覽無遺地瀉在茫茫戈壁上;駝隊，總也絡繹不絕，負重跋涉在漠漠沙原上，不甘寂寞的駝鈴在夕陽下，叮叮當當……

　　生逢末世，清王朝在內憂外患的夾攻下已成殘燈末廟，氣息奄奄的老舍先生是以平民而躋身文壇為數不多的文學佼佼者。可見《駱駝祥子》濃郁的古都風情，市井氣息在老舍先生的妙筆生花下使京腔京韻的《駱駝祥子》散發出不可替代的藝術魅力，在文學上何等顯赫，讓中國文學真正擁有了勞動者的窮苦世俗社會風情的“譚叫天唱《定軍山》”。

　　車夫的圈子，大雜院的生活，隨同祥子的命運走向絕望，走向暗淡。祥子帶著中國農村破敗凋敝的大背景，帶著農民的質樸和固執，也帶著自己一份勤勞與堅忍走向了我們的生活。也正因為如此，祥子認準了“拉車”一行，憑著他的堅毅和率性，終于成為了自食其力的上等車夫。堅韌不拔、恒心和毅力不正是做人處事之道?可歌可泣的故事，中國當時社會環境是軍閥混戰，容不得他有絲毫的個人幻想，不到半年，他就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，失去了洋車，只牽回了三匹駱駝。但是風雨嚇不倒祥子，他倔強地反抗著命運，克己地拉車重新白手起家。

　　天有不測之風云，人有旦夕之禍福。正如俗語所言，人生的道路并不都是那么平坦的，千辛萬苦得來的積蓄又被偵探敲詐洗劫一空，圓車夢再次成為泡影。為了追求自己一直向往的理想，他再一次擁有了自己的車子，但這一次是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價的。好景不長，虎妞死于難產，祥子人車兩空。加之又失去他喜愛的小福子，連遭生活打擊的祥子再也無法鼓起生活的勇氣，它不再像從前那樣以拉車為豪，它厭惡拉車，厭惡勞作。

讀后感700字 篇13

　　“薩哈拉”、“撒哈拉”!當我看到這個書名時，我在心里偷笑了一下。呵，這個女孩的名字可真特別呀，那她肯定也很特別哦!我帶著這些問題，到了“書的世界”里去了。

　　特別的薩哈拉在學校里，在老師和同學們的眼中，都一致認為她是一個需要“特別教育”的孩子。他們都覺得薩哈拉是一個差生，從來不開口讀書、不學習，可實際上大家都想錯了，薩哈拉是一個熱愛閱讀、熱愛寫作的女生。她甚至還寫了一本屬于自己的書藏在圖書館的940區。但···這卻沒人會知道，薩哈拉也不愿告訴別人，她只希望人家能看到她的書。薩哈拉一直有一個美好的愿望，就是當作家。她瘋狂的讀書、寫作和寫一些奇怪的信。當她在五年級時，遇見了一位好老師——波迪小姐。從此，薩哈拉的這一生都因為這位波迪小姐，薩哈拉的人生道路上出現了轉折點。波迪小姐用自己獨特的方式來鼓勵和愛每一個孩子。她不認為薩哈拉是一個差學生，鼓勵她把長處發揮出來!而且她不允許每一個學生去接受“特別教育”，她不斷在等待著，卻沒有苛刻，她要帶著每一個孩子進步。波迪小姐一直在耐心的等待著。直到有一天，薩哈拉通過偶然的機會，讓同學們認識了她，薩哈拉找回了原來的自己。她正在努力的實現作家夢，一場奇妙的旅程就在這時開始······

　　在我的生活中，我也像薩哈拉一樣遇見了一個優秀的老師——張老師。他也用自己獨特的方式來教學，來鼓勵學生們。他會自己嘗試著用不同的教學方式，還會通過我們的意見來決定好壞。他還會帶領我們寫作，不僅讓我們認真寫，他自己也偷偷的每天記著這一天里發生的事情。僅僅一個學期的時間，竟然對我們三十六位同學了如指掌，真是了不起呀!

讀后感700字 篇14

　　三國演義中的人物各具其態，讀過這本書之后我大開眼界。三國演義刻畫了近200個人物形象。

　　我最敬佩的要數諸葛亮了，諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，巧擺八陣圖，七擒七放孟獲，空城計，以木偶退司馬懿，這些是常人所想不到的，他的聰明就是讓我學習的最好榜樣！

　　再說關羽，個紅臉，大胡子飄在胸前的大將軍，也是五虎大將之首。他千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義放了曹操。他忠于故主，因戰敗降敵。我認為關羽雖降了敵，但最后還是回來了，真是種難得可貴的忠。

　　曹操在三國演義中被稱為奸雄，而且我對他的感覺也不好，雖然說他是個人才，非常聰明，而且善于打仗，但他有謀權篡位之心。雖然當時劉備正是他的甕中之鱉，不過他說劉備與他是并世英雄，而且沒有殺劉備。這使我感覺到了曹操并不是很壞，畢竟他還很大度。但是周瑜目光短淺，氣量狹小。這也與曹操形成了鮮明的對比。他眼中只有諸葛亮，與諸葛亮誓不兩立。他想只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。

　　我特別愛看三國演義這本書，看完之后還想看，真是讓人回味無窮。

讀后感700字 篇15

　　我愛讀書，我曾經被《笑面人》這本書中的情節所吸引，為《水滸傳》中的英雄好漢而喝彩，對《三國演義》中劉備和諸葛亮的足智多謀深感敬佩，為賣火柴的小女孩感到憤憤不平，對《白雪公主》中惡毒的皇后咬牙切齒······但是，令我記憶最深刻的就要數《假如給我三天光明》這本書了。

　　《假如給我三天光明》這本書是在今年的圖書交易博覽會上我讓媽媽給我買的，因為我早就知道這本書的作者海倫·凱勒是一個盲人，她非常了不起，我想通過這本書詳細地了解一下這位偉大的女性。所以，一拿到這本書我就迫不及待地讀了起來。

　　海倫·凱勒曾經是一個非常健康的孩子，她給她的家庭帶來了無窮的歡樂。可是當她十九個月大的時候，一場災難降臨了，海倫突然高燒不退，等高燒退去之后，可惡的病魔卻奪去了她的視覺和聽力。也許大家都不會相信，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然考上了哈佛大學，而且用生命的全部力量處處奔走，創建了一家家慈善機構，為殘疾人造福。她不僅用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，而且還將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來，給后世以勉勵。

　　海倫·凱勒寫這篇文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個美麗、可愛的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。

　　讀完了這本書，我感覺自己一下子長大了，和海倫相比，我擁有健康的體魄，我是一個多么幸福的人啊！所以，我發誓，今后，我一定要合理安排好時間，好好地學習，好好地生活，勇敢地面對學習和生活中的一切困難和挫折，珍惜現在的幸福生活，這樣才不會辜負了我們所擁有的明亮的眼睛和一切美好的東西。這也是我讀這本書的最大的感受。

　　我建議那些還沒讀過此書的人們抓緊去閱讀它吧，相信它一定會帶給你無限的精神食糧。

讀后感700字 篇16

　　《簡愛》這本書是一部帶有自傳色彩的小說，它講述的是一個愛與尊嚴的故事，并告訴人們一個人生的真諦。

　　簡愛生存一個寄人籬下的環境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的遺棄、表姐的歧視和表哥的侮辱和毒打……也許正是因為這一切，換回了簡愛無限的信心和堅強不屈的性格，一種可戰勝的內在人格力量.她堅定不移地去追求一種光明的、圣潔的、美好的生活。

　　當簡愛認識羅切斯特先生，并與羅切斯特互生愛慕之情，即將步入婚姻殿堂之時，卻發現羅切斯特早有妻室——一個被囚禁在閣樓里的瘋女人。傷心之余，簡愛孤身逃離莊園，四處流浪，后來因為心中一直對羅切斯特念念不忘，又重新回到他身邊。這是莊園已是面目全非，羅切斯特也雙目失明，但簡愛毅然地和他走到了一起。

　　這部小說情節引人入勝，語言質樸無華，景物描寫富有濃厚的地方色彩，許多環境描寫也是既真實又典型的。如簡愛在舅母家里的生活、在孤兒院里的遭遇以及她和牧師圣約翰的關系等，都是對當時英國社會生活的如實描寫。而其中最具典型意義的，是對孤兒院的描寫。在《簡愛》中，夏洛蒂是用第一人稱來敘述的，同時包含著強烈的感情，因此對孤兒遭受摧殘的心理狀態的描寫更為細膩、真實，從而加深了對這一現實的揭示和控訴。

　　簡愛是一代又一代的女性心中最平易近人的偶像，她不會難以靠近，她的影子飄散在我們的周圍。簡愛這個藝術形象之所以能夠震撼和感染一代又一代各國讀者，正是她以自愛和自尊為人生的支柱，才使得自己的人格魅力得以充分展現。倘若把《簡愛》和易卜生的《玩偶之家》做比較，簡愛比那個不愿意活在男人的蔭蔽下而選擇離家出走的娜拉走得更遠、更具有革命性。在《簡愛》中，有這么一段話，是簡愛對羅切斯特說的。“你以為我窮、不美，我就低你一等?你錯了。我們是平等的。就像我們同樣穿行過墳墓，同樣站在上帝的腳跟前，我們是平等的。因為我們的精神是平等的。”女主人對愛情追求發自心底的平等，并帶有宗教般的虔誠。這樣的話在任何時候都是激動人心的，而出自一個獨立人格、自尊心強的女性之口則顯得更加有力量。

讀后感700字 篇17

　　“諄諄人世語，悠悠父子情”。這是讀完《傅雷家書》后我最深刻的感受。

　　與平常所讀的書不同，所謂的“家書”，最重要的是在“家”字上。“家”，是寫給家人的書信，承載著最真摯的感情，《傅雷家書》便是由一封封父母寫給兒子的信組成，字里行間都能感受到父母對子女無限的關愛。

　　傅聰應該感激有這樣一位“朋友式”的父親。傅雷先生對兒子有著父親的嚴格與朋友的和藹，在兒子失落時為他加油打氣，在兒子成功時告誡他不要驕傲。同樣，傅雷先生也敢于剖析自己，在子女面前承認錯誤，而不會因為自己是長輩就“驕橫”不講理。

　　一封封書信不斷拉近父母與子女間的距離，就像一次次珍貴的談話，我們也像是旁人在聆聽，受益匪淺。

　　傅雷先生熱愛祖國，他讓兒子立下三個原則：不說對不起祖國的話，不做對不起祖國的事，不入他國國籍。這看似簡單的“三不”在當時卻執行的很困難。由其是在文化大時期，但他仍就保持了最忠誠的愛國之心，直到死去。

　　在傅雷先生身上我看見了許多東西，看見了對自己的刻求，對子女的關懷以及對祖國的熱愛。對于父親來說，他是成功的，因為他將父子間的親情轉化成了朋友間的友情，他和兒子無話不談，完美的跨越了兩代人之間的代溝與沖突，是我們學習的榜樣。

　　每個人都體會過父母的教誨，《傅雷家書》讓我感到了一番不同的教誨。不是煩人的嘮叨，而是殷切的叮嚀，不是一味的責怪，而是細心的指導……

　　《傅雷家書》中子女和父母真誠的交流，流露于字里行間的親情，會給天下父母子女強烈的感染啟迪，也會給我們最感動的震撼！

讀后感700字 篇18

　　近來看了作者的長篇小說《高興》，令人回味無窮。“在骯臟的地方干凈地活著”，這是作者在作品《高興》中所要表達的意思。

　　當然，作者要表達的不僅于此。他的作品是厚重的，《高興》也是如此。有評論說，作者以其一貫的慈悲連綿，一貫的繼往開來，一貫的淡定筆致打開了一幅令人僚亂或戰栗的城市生活畫卷，為我們講述了一個密布著沖突、錯位、荒謬、傷痛、病象重重而又情切至深的當代故事。

　　《高興》之厚就是借劉高興拾破爛之一段人生來體現的。讀《高興》，在對現實社會、人生百態進行思考、感慨中，無不敬佩劉高興這個人物。劉高興只不過是個拾破爛的，無錢無權無勢，敬佩他是敬佩他對生活的態度與人之善良厚道的本性。在生活如此困難之，樂觀以對，高興生活，真正詮釋了人生與生活，給人啟迪，讓人深思。

　　作者是以生活中的劉高興為原型進行創作的。生活中的劉高興就是一個樂天派，坦然、幽默、智慧。生活中的劉高興也是撿破爛的，他總是“嘎嘎地笑”。過年時，他為自己寫了一副幽默的對聯：“張開口除了吃喝還要笑，一閑眼都在黑里就睡美”。一副大智若愚之入出之態。劉高興與作者是鄉黨，比較熟。劉高興說，“我在學校的功課比平凹好，可一樣是瓷磚，命運把他那塊瓷磚貼在了灶臺上，我這塊瓷磚貼在了廁所上！”作者寫劉高興，劉高興也寫作者，把小時候的事兒寫了三萬字。作者在與劉高興閑諞時說：“劉高興，如果三十多年前你上了大學留在西安，你絕對是比我好幾倍的作家。如果我去當兵回到農村，我現在即使也進城拾破爛，我拾不過你，也不會有你這樣的快活和幽默。”作者《秦腔》中書禎的原型就是劉高興。

　　作者以老到的筆力把劉高興刻畫得非常鮮活。劉高興，清風鎮里的一個光棍漢，一個拾破爛的人，卻是個快樂的光棍漢，“痛并快樂著”。劉高興把腎賣給了西安，總覺“腎在西安呼喚我”，心靈感應使他有了濃濃的西安情結。他帶五富出走清風鎮到西安拾破爛，儼然就是西安城里人。當發現尋找的韋達不是買他腎的老板后，仍對西安有一種莫明其妙的愛。盡管住在人居環境極差的城鄉結合部池頭村一個尚未蓋好的、四通透風的房子里，且交著房租，劉高興卻很安居。每天走街串巷，只有一二十元的進項，卻很滿足，常常吃著豆腐乳、吹著簫。安于清貧。

讀后感700字 篇19

　　歷史與英雄是兩個永恒的話題。它在歷代文人的生花妙筆下，流淌出許多燦爛的篇章。無數的民族英雄和草莽英雄，通過中國文人的禮贊，在小說、戲曲中盡顯其滄海橫流的英雄本色。

　　“千古蓼洼埋玉地，落花啼鳥總關愁。”在二十一世紀高速發展的信息時代，曾經叱咤風云的英雄豪杰似乎也沉沉睡去，但當我們翻開《水滸傳》時，依稀會看到提著樸刀的梁山好漢正行走在崎嶇的山道上，殺富濟貧，與官府抗衡。今天，就讓我們走近梁山好漢——林沖，一睹豹子頭林沖的英雄本色。

　　林沖是《水滸傳》眾多英雄中一個典型的“官逼民反，民不得不反”的藝術形象。

　　他是北宋京城八十萬禁軍的教頭，本著安分守己，恪盡職守的信念，在教頭這個小小官職上默默奉獻著。不料被高俅等人陷害，誤入白虎堂，遭受刺配滄州的厄運。他逆來順從，毫無反抗地接受了這原本不實的罪名。他幻想著安度刑期后，能與妻子團聚，再次歡度安逸的生活。

　　可是，自古以來，奸臣害人哪兒肯放你一條生路，讓你安享余生呢?就在野豬林陰謀破敗后，高俅又派遣陸謙密謀來到滄州，買通管營、差拔，妄圖實施“火燒草料場”之毒計，徹底結束林沖的性命。林沖逆來順受以便安享溫馨的情懷徹底崩潰了。他不再是那個京城里八十萬禁軍林教頭了，他變了，變成了一只兇猛的“豹子”——一只長期受官府迫害終于暴怒了的“豹子”，在被逼無奈之下露出了他兇猛剛烈的本性：他揮舞著長槍，深深地刺進了仇人的心窩。他拋棄了安守本分，拋棄了逆來順從，也拋棄了他幻想的渴求安逸生活的愿望。就在那場大火的映照下，他手提長槍，披著滿天的雪花，義無反顧地走出了滄州，走出了黑暗，走上了梁山……

　　林沖在官府的壓迫之下由逆來順從、忍辱負重到奮起反抗的發展過程，正是他性格轉變的過程。這一切都闡明了“官逼民反，民不得不反”的道理。

　　林沖沒有魯智深無拘無束、行俠仗義的自由人生，沒有吳用有智有謀、精明強干的睿智人生，也沒有武松愛憎分明、有膽有識的精彩人生。但他卻用他的心地善良、安分守己、忠于職守、謹慎細心和剛烈強直、奮起反抗的雙重性格敘寫了他與眾不同的人生經歷，給讀者留下了蕩氣回腸的感懷。

讀后感700字 篇20

　　按照吾兒學校的安排，家長必須認真閱讀這篇文章，并寫出讀后感。作為家長之一，吾只得謹遵師命，認真對待這項工作。

　　這是一篇很長時間沒有讀到的好文章，文章切入問題的角度新穎，對當今社會的幸福觀有深刻的見解。

　　“提醒”其實是很難與幸福聯系到一起的，現實生活中的提醒總是鏈接著問題和警示，與幸福常常很遠。作者生動地把這兩個詞聯系在一起，說明幸福在這個物欲橫流的社會已經漸走漸遠，人們對日常生活中原本應該被人視為幸福的事視而不見了，追求和價值取向有些異化，甚至完全顛倒;同時，人們的感覺似乎也遲鈍了很多，幸福來臨了不以為幸福，感動的時候感動不起來。但是，生活的真諦是我們要永懷一顆感恩的心。感恩從感覺幸福開始，以擴散幸福作為過程，以為別人創造更大幸福作為終結。提醒幸福就是告訴人們如何去放大這個過程，尤其是未來社會的主角，現在的青少年如何培養這種意識。國外流行一個圣誕卡片，第一句就是“如果你冰箱里有食物，身上有衣服，頭頂上有屋頂，身下有臥榻，你就比世界上75%的人幸福!”。但是這種幸福我們中又有幾個人能夠感覺得到呢?其實，生活中從來就不缺乏幸福，缺乏的是感覺和感悟，缺乏的是一顆沒有被雜物充滿的心。“物為心役”，只要我們有一顆無私的心、無我的心、包容天地的心、童真的心，我們就能夠敏銳地感知生活中到處充滿的幸福!

讀后感700字 篇21

　　這是一部名著，是一部愛情小說。但拋開其中的愛情成分，仔仔細細去閱讀，品嘗除了愛情之外的部分，也同樣可以咀嚼到獨特的味道。

　　一、意外邂逅·難測人心

　　本書的兩位主人公，達西與伊麗莎白在一次酒會上意外相識。首次遇見，彼此對對方不屑一顧。達西認為她不漂亮，伊麗莎白則因他的見解而不屑。不快樂的遇見，也為往后故事的發展埋下了不悅的種子。

　　每天，我們都會遇見一些老面孔，邂逅一些新面孔。但請不要以一面就定奪一個人。古人云：“人不可貌相，海水不可斗量”。要知心，只能深交。

　　就好比書中的威克姆先生，極其英俊，風流儒雅，儼然紳士。但實際上卻是一個地地道道的花花公子，債臺高筑的賭棍，卻迷惑了伊麗莎白。而達西，伊麗莎白則由于他的外表以及談吐，對于他的誤解越來越大。

　　由此可見，人心難測，不能以貌取人。所以，也不要因此而對某個人不信任或有隔閡，而應該待人真誠，以心換心，贏得真心。即使有缺點，他也會被感化。

　　二、美麗改觀·幸福結局

　　兩人之間的改觀，其實是從肯特郡那夜爭吵后的第二天，當伊麗莎白看完達西先生的信發生的。信中的內容讓伊麗莎白徹底了解了威克姆先生的真面目，并且也對達西先生充滿了歉意。而當伊麗莎白自從那天之后再見到達西，已是幾個月之后的事了，而且還是身處達西的家——彭伯利莊園。事出突然，大家都沒有想到過這一幕會上演，唐突地見了這一面。但達西先生卻發生了翻天覆地的變化——原先傲慢的言語變得謙遜有禮。

　　我認為達西的這種舉動是值得每一個人學習的，為了獲得伊麗莎白的愛情，他有勇氣正視自己的缺點，勇敢地改掉了所有傲慢不羈的舉止，盡管這是一個多么艱辛的過程。

　　設想，當我們遇到這種問題的時候，是否有勇氣去面對這些，勇敢地努力著，只為朝著自己的夢想更近一步，從而實現自己的希望呢?

　　這就是《傲慢與偏見》在我眼中的獨特魅力——一部以愛情為主旋律的小說，但同樣可以窺視到生命的寓意。

讀后感700字 篇22

　　早就聽說《誰動了我的奶酪》是全球第一暢銷書，幾個星期前我終于拿到了一本，便迫不及待地翻開。故事很簡單：

　　從前有兩只小老鼠與兩個小矮人每天都在迷宮里尋找奶酪。有一天他們同時找到了一大堆奶酪，小老鼠細心地注意奶酪的數量。小矮人卻把家搬到了奶酪旁邊，過起了舒服的日子。有一天小矮人發現奶酪沒有了，大怒：“誰動了我的奶酪！”

　　大怒過后，一個小矮人經過長時間思考后，決定出去尋找奶酪，另一個堅信奶酪是被人偷走，頑固地留在這里。后來出發的那個找到了一大堆奶酪，同時遇見了兩個耗子朋友，但他此后仔細觀察奶酪的數量，以便在奶酪吃完后盡快行動。

　　作者用這樣一個故事說明了一個道理：要注意觀察事物的變化，隨著變化而變化。如果引用一大堆道理說明這個道理。那么讀者只要翻幾頁，就會把書扔在一邊。可是作者沒有這樣寫，他寫了一篇童話，讓人們邊讀邊領會這個道理。

　　我讀到兩個矮人吃完奶酪后固執地認為奶酪被偷走時，心里很替他們著急。我想對他們說：“趕快去找新的奶酪呀，老呆在這個地方等人送奶酪是不可能的，不要浪費時間，去找奶酪吧！”當我讀到其中一個小矮人已找到奶酪，并決心仔細觀察它們每天少了多少時，臉上露出了欣慰的微笑。我也希望另一個小矮人快點出發尋找奶酪，不要再呆在原來的地方了。

　　《誰動了我的奶酪》這本書中的道理不光適用于社會，還適用于我們的學習中。我們學習時也要注意學習內容的變化，并適應這種變化。一道習題用一種解法，另一道習題可能不是這種解法，如果你不注意，生搬硬套上一題的解法，就會做錯。相反，你注意這題，就會換一種思路，換一種解法。

　　《誰動了我的奶酪》不僅講了一個故事，還告訴了我們一個深刻的道理。我十分喜愛這本書。