小屁孩日記讀后感（精選19篇）
小屁孩日記讀后感 篇1
今天我看了《小屁孩日記》，里面有一篇《保衛學�！贰Ｕf的是電視里經常報道壞人到學校騙小孩子，學校老師早晨晚上地進行安全教育。米多提心吊膽地上學，膽小的王天天下課連教室都不敢出。他們要保衛自己的教室，可是壞人長什么樣他們不知道，怎么辦呢?朱奇奇想出了一個好辦法，對口令，答對了就進，不對就不可以進教室。這個口令不好用，他們只好另想辦法。還沒等他們想到，發現窗外一個陌生人探頭探腦的，來了壞人怎么辦?只能大喊救命，后來才知道那是教育局的督學，來學校檢查工作的，原來是一場誤會。雖然是場誤會，可也證明了有自我保護意識。嘿嘿!
平常我們應多積累自我保護和保衛學校的經驗，不隨便和陌生人說話，不吃陌生人給的東西……記得一定要保護好自己，這樣才有力氣保衛學校哦!不然爸爸媽媽老師都會擔心的。
小屁孩日記讀后感 篇2
這幾天我讀了《小屁孩日記》。這本書主要講的是朱爾多和他小伙伴的故事，剛開始我把朱爾多當成了能吃的豬耳朵。朱爾多養了一只寵物叫朱古力豆，我把朱古力豆當成了巧克力豆。可是他是一只貓不是巧克力，名字起的真有意思，他小伙伴的名字也很搞笑，有常犯點小糊涂的胡小涂，有天不怕地不怕只怕老鼠的小刺頭，還有一個香噴噴的小女生那就是香香果，最可笑的就是他的漢堡包老師。
書里搞笑的故事很多。其中就有“第一有什么了不起”。朱爾多說：他自己的耳朵第一大，誰讓我叫豬耳朵呢?肯定我和豬耳朵有什么親戚!鼻子第一靈，不信你可以去問朱古力豆，他藏在屁股底下的巧克力我都能聞到。打哈欠打的第一多，只要看看我臉上的鼻涕眼淚就知道了。吃巧克力吃的第一塊，不行給我十塊巧克力試試?可我一點都不驕傲。
還有一個“長和短，高和矮”故事也很搞笑。有一天朱爾多和他的爸爸媽媽去公園玩本來是和開心的事情。可是，坐公共汽車的時候，朱爾多一點也不高興。就因為那條畫在車門上的白杠杠，媽媽說朱爾多太小還沒到一米一的線，所以不用買票。朱爾多不同意，第二天朱爾多心想，昨天我還小今天也許就長高了，
我站在那條白杠杠下面偷偷的踮起腳�？墒鞘圬泦T阿姨還是笑呵呵的說朱爾多不夠高，朱爾多生氣的嘟起嘴巴說，為什么不讓我買票?這對一個小孩來說太不公平了，我長的太短了?爸爸長的就很長。媽媽說：形容身高不應該用長和短，應該用高和矮。朱爾多覺得都一樣，反正我長的又矮又短。
還有很多這樣的搞笑故事，我的讀后感是：不買車票不是更好嗎?因為朱爾多還小，所以個子肯定矮�！缎∑ê⑷沼洝房烧娓阈Γ蠹乙部梢再I回來看看，看完后保證讓你哈哈大笑。
秋天的果園真熱鬧。
小屁孩日記讀后感 篇3
讀了小屁孩日記這本書讓我知道。米多的四年級大多數是快樂的。當然，也帶給了別人快樂。比如：義賣會上，“我們” 和蜥蜴進行了一次“伸舌頭大賽”;竟選班長的時候，“我”異想天開地竟選班主任;“我”成立了一個“快又好”作業公司，幫助大家解決頭疼的作業難題;為了幫助蘇拉減肥，“我”用醬油，醋和媽媽的頭油、香水制做了一瓶“神奇減肥藥水”。
“小屁孩”的日記雖然大多數都是快樂的，但也惹了不少麻煩。比如：流動的“笑臉”這一章，“小屁孩”一不小心說錯了班級，使四年二班扣了很多分，最后好不容易得到的“笑臉”又被拿走了;“小屁孩”上臺發言，卻把他們班養兔子的事說了出來;“小屁孩”考試又沒有及格，但是，“小屁孩”無論怎么把這個分數抹掉還是會回來。最后，爸爸發現了，把“小屁孩”吵了一頓。
你們覺得這本書好看嗎?
小屁孩日記讀后感 篇4
《小屁孩日記》是我讀過的第一本日記形式的自傳體小說。書中講述的是關于一個天真活潑、誠實可愛、滿腦子“壞點子”的美國中學生每天的快樂生活。其中包括關于他在渡假村時的趣事，當他收到自己不喜歡的圣誕禮物時他會怎做……
有一個故事讓我印象最為深刻：有一次，他到一個常去的渡假村玩，當進到淋浴室的時候，許多人都認出他來，問他這樣那樣的“討厭”的問題，于是他不想讓別人認出來。第二次他去的時候戴了一副墨鏡，希望別被人發現，可別人卻又發現了他，讓他很沮喪。
讀完這本書，我感到國外的小孩永遠都那么富有童趣，天真可愛，每天放學后都能找鄰居的朋友們玩。他們永遠都能快快樂樂的生活。有時還能想出我們根本想不出來的異想天開的點子來。就拿這個故事來說，我們根本就沒有幾個人能想出他這種用墨鏡來掩蔽自己的方法。我們每天除了學習就是學習，沒有一點時間來讓我們做自己喜歡的事情，讓我們有自己的生活。他們會有一些自己獨特的見解和想法，他們的家長也不會阻止他們的這些想法。到了夏天，有時他們不想出去玩，但他們的家長卻逼著他們出去。而中國的小孩有時想出去玩，家長卻讓他們學習學習再學習，每天只能呆在家里學課本上的課程。
一般來說，他們想到的想法，我們也可以想到。但是當我們遇到同一類事情時我們兩個人的反應可能就不一樣了。他們更富有冒險精神和實踐精神。比如：他看一個電影里有布置陷阱的，我們可能就不會想到要親自實驗布置一個陷阱，但是他們卻想到了，而且自己挖了一個洞看看有沒有人會掉進去。雖然這種行為是不道德的，但是從這個故事來看，他們還是很勇于實驗的。
這本書中還有很多好看的故事。希望大家能夠有機會好好讀一下它，體會一下西方孩子們成長過程中的樂趣和煩惱。
小屁孩日記讀后感 篇5
今天，我一口氣讀完了《小屁孩日記》，這本書的作者是黃宇。
這本書是圍繞小屁孩寫的，小屁孩叫米多，他是一個非常頑皮的孩子。但他每一天寫的日記是很搞笑。讀著，讀著，仿佛自己也變成了米多。
讀了這本書以后，我很佩服作者，因為他用一種不同的角度來記錄他小時候的事，很生動，我也要向他那樣從不同的角度看待事，多想、多看、多聽，這樣對我以后有很大的幫助!最重要的是我也要向他那樣學會把身邊發生的事記錄下來，養成良好的寫作習慣。雖然他很淘氣，可是這正是我們小朋友的特點，而且他對父母的愛和尊敬也是值得我學習的!
小屁孩日記讀后感 篇6
上一星期五，薛老師把小屁孩日記的書發了，讓我們認真的讀這一本書，我回家寫完作業，就去讀這本書了，這本書很有趣，尤其是丟三落四這個小故事，有一個小男孩叫米多，他每天不是丟這個就是丟那個，反正每天都會丟東西，后來媽媽說了一句：就沒把你丟了，米多說：我現在要保管的東西太多了，有鉛筆、文具盒、橡皮、水杯、鞋子，媽媽很奇怪的問：為什么還有鞋子呢?米多說：下課的時候，他們班的男生一起比賽扔鞋子，看誰扔的最遠，金剛力氣大，一下子就扔到了二樓陽臺上，我力氣卻小，一扔就扔到了一個泥坑里。
所以他的媽媽想了一個好辦法，是在每個東西上寫上米多的名字，媽媽說：橡皮太小了，沒法寫，米多開始每天丟一塊橡皮，媽媽越來越生氣了，今天，媽媽問我：你怎么每天都丟一塊橡皮呢?米多對媽媽開玩笑說：我昨天沒有丟橡皮，媽媽的火有點消了，我又說：昨天我丟了兩塊橡皮!
我讀了這一篇故事的時候，我想對米多說：你以后一定要保管好自己的東西，不要再丟三落四了。
小屁孩日記讀后感 篇7
這本書住要講了一個13歲男孩叫：格雷，和他的爸爸媽媽，他的哥哥和，比他小很多的弟弟。各類每天都寫一天所發生的事情，比如說：他去看牙齒，喜歡上了那里的女牙醫。還寫了弟弟的出生的時候是什么樣子，還寫了去參加表哥的婚禮……內容非常豐富，有一些是搞笑的內容。非常精彩，非常好看。
這本書的主要內容是媽媽去外面了，只有爸爸在家里。他還和一個叫羅利的人是好朋友，他天天和他一起玩。各類每天要個弟弟換尿布片，還要去上學。格雷還有一個95歲的太奶奶，格雷還說太奶奶是他們家的靈魂。
這本書讓我感觸很深，格雷即使很調皮，可是他堅持寫日記讓我很敬佩，我以后一定也要堅持寫日記!!!
小屁孩日記讀后感 篇8
《小屁孩日照》是寒假的時候媽媽給我買來的，這是一本有趣又好玩的書。
這是一個美國男孩的日記。他在老媽的要求下寫日記，幻想著自己成名后，拿日記本應付蜂擁而至的記者，他為自己的瘦小個子而苦惱，老是會擔心被同班的大塊頭欺負，回想“為什么分班的時候不按個頭分而是按年齡分”。這是他心里的一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜兒比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學是笨蛋，卻老想著自己偷懶。
他會特意在分班時裝得不會念書，好讓自己被分進基礎班，打的注意是“盡可能降低別人對你的期望值，這樣即使最后你可能幾乎什么都不用干，也總能給他們帶來驚喜”。
他喜歡玩電子游戲，可是他爸爸嘗嘗把他趕出家去，好讓他多活動一下。結果他跑到朋友家里繼續打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水管淋濕身子，扮成一身大汗淋漓的樣子。
他眼紅自己的好朋友，手受傷以后得到女生的百般呵護，就故意用繃帶把自己的手掌纏的嚴嚴實實裝傷員，沒找來女生的關注反惹來自己不想搭理的人。
這個狡詐、機趣、自戀、膽小、愛出風頭、喜歡懶散的男孩，一點都做不到人們心目中的那種董事上進的孩子形象，奇怪的是這個缺點不少的男孩子讓我忍不住喜歡他。
人們總想對生活中的一切事情貼上個“好”或“壞”的標簽。一件事要是找不出它的“好”處，那它一定是“壞”事。單純的“有趣”，讓我們增添幾分好感和熱愛，這難道不是比讀書、學習、考試重要得多的事情嗎?!生活就像一個蜜糖罐的孩子，我們是趴在桌子邊踮高腳尖伸出手，眼巴巴地瞅著罐子的孩子。有趣不就是蜂蜜的滋味嗎?
這本看了后我愛不釋手，這本書給我每天帶來一些歡聲笑語。
小屁孩日記讀后感 篇9
《小屁孩日記》的作者是美國的杰夫?金尼，以圖文并茂的方式講述主人公格雷的中學生活，而且書中笑料不斷。比如：格雷想當班里的“班級活寶”，于是，想盡辦法把一個叫齊拉格的同學當成透明，結果被告狀到行政辦公室。
書中像這樣的事也有很多，有關于格雷、他的朋友、同學、哥哥弟弟和老爸老媽等等�！缎∑ê⑷沼洝酚涗浟烁窭壮砷L經歷的點點滴滴，也讓我們捧腹大笑，而且書的后面還有英文版，我們在被著本書逗笑的同時，還能學習到英語。
讀了這本書，我才明白寫日記原來可以是一件這么快樂的事。我決心也要像格雷一樣堅持每天寫日記，努力去發現并且記錄生活中的趣事妙聞，等到有一天我出來工作的時候再翻開小時候的日記本，呀，原來我小時候經歷了這么多有趣的事，渡過了一個多么美好的童年啊!
每天堅持寫日記，哪怕只是寫一句話，都很有意義，天長地久，就會發現寫日記的快樂，還能記錄成長的點點滴滴。一本嶄新的日記本，在不久的將來，里面的一篇篇日記，將會是我成長的一個個腳印、一串串珍珠!
小屁孩日記讀后感 篇10
這是一個美國普通初中生格雷的日記。他因為自己個子矮而顯得有些自卑，可是他又喜歡時時處處和別人耍小聰明，想投機取巧和偷懶。有一次，他媽媽給他買了個日記本，他就幻想著等他長大后如何拿這個日記本去面對蜂擁而來的記者。于是，他的日記生活開始了……
從分班為了能輕松點，想耍小聰明分到基礎班，到半夜聽歌忘記插耳機插頭;從他爸爸讓他出去活動他卻拿水龍頭將自己淋濕來假裝出汗，到“蟲子事件”事發后嫁禍于他的好朋友——羅利，我感覺他不像是一個好孩子。當然，他的以上種種行為結局就倆字兒：不成。但就是這個不懂事的初中生，讓我理解了對待生活的一種態度。
在我們的生活中，經常有不如意之事。比如有一次我三年級的時候，考試只考了70多分。卷子發下來的時候，我發現每道題答案都對，可就是只寫了答案，沒寫答，沒寫單位名稱，甚至連算式都沒寫。我找老師評理，當然，要我有理那是不可能的。倒是我回家之后就干了一件事：哭，一直哭到7點才開始寫作業�？墒强薏⒉荒芙鉀Q辦法，我就改正了錯誤，再有一次考試中考了100分。
還有一次，是我的品社書丟了。我到處找都找不著，就這樣折騰了一個星期，我的科學書又弄丟了。我感覺很失落，怎么好端端的就弄丟兩本課本了呢?我暫時放棄了尋找�？删驮诘诙煲淮闻既坏臋C會，我在書架的夾層中發現了這兩本課本。
對這些生活中不如意的事情，我就從這本書中學到了一種生活態度，那就是一種輕松的態度。我們在生活中也可以擁有這種態度，對生活樂觀，積極的態度，不失望的態度。像書中的主人公格雷一樣，即使調皮，但對待生活永遠是樂觀的。
小屁孩日記讀后感 篇11
今天，奶奶給我買了一本《小屁孩日記——二年級趣事多》我欣喜若狂，迫不及待地打開了那本書。
第一個故事就深深地吸引我，主人公很搞笑，開學前，他的作業沒有完成，就只能補。他補日記很馬虎，每篇日記都寫是“飯譜。”我在哈哈大笑的同時，想對他說：“你好馬虎呀!就像煮熟的鴨子又飛走了。如果你不拖拉，作業按時完成，就不會寫飯譜了。”只有當日事，當日畢，合理安排時間，才能有所收獲。
和文中的小拖拉比，我優秀多了，我是時間的小主人。星期天，當我把作文打好草稿，給奶奶修改時，我立刻跑去看書，一秒鐘也不浪費。還有一次，我是專心致志地寫作文，頭也不抬，你說是不是很認真呀?因為我珍惜時間，所以暑假的作業再多也會被我消滅得一干二凈，我還用不少時間讀了很多課外書呢!
古今中外，多少人因為珍惜時間取得了偉大的成就。李白、愛迪生、魯迅……他們都是時間的主人。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！缎∑ê⑷沼�——二年級趣事多》中《我上二年級》讓我對時間有了更深刻的認識，今后，我要更合理地去安排時間，我也一定會像古今中外珍惜時間的名人一樣成為有出息的人。
小屁孩日記讀后感 篇12
放寒假了，媽媽給我買了《小屁孩日記》、《二年級的小豆豆》、《吹牛大王歷險記》、《鼴鼠的故事》還有《親愛的漢修先生》。
我今天把《小屁孩日記》讀完了，這本書以日記的形式描寫了聰明伶俐又調皮的小男孩朱爾多的快樂生活，以及他和伙伴們之間那些好玩的故事�，F在朱爾多是二年級的“大辣椒”了!
教師節那天，朱爾多和他的全班同學要給甜老師送一份禮物，它們一共湊了五十五塊五毛半，看到這個數字不由得想笑，更可笑的是他們到禮品店去買禮物，因為看法不同所以意見不同，在挑選禮物的過程中竟打起架來，把錢全部賠給人家了，最后什么禮物也沒有買到。以前我感覺寫日記很難，看了這本書以后我感覺寫日記即好玩又容易。以后我要常常寫記，也把我的童年趣事記下來。
小屁孩日記讀后感 篇13
暑假媽媽給我買了三本書，是小屁孩日記系列圖書，有學前班的、一年級的也有二年級的趣事多。我看書慢，這也是媽媽經常嘮叨我對我的評價。所以我暑假只看了兩本書。
小屁孩米多太有意思了，比我可是調皮多了，我也沒有他那么多問題，那么多壞點子了，可是他的故事也說到我心里去了，有好多的有趣的事我感覺怎么和自己的經歷一樣啊，看電視啊，玩游戲啊，要想辦法和媽媽爭才行，因為呀家長都喜歡我們學習再學習。可是我看電視能入迷，學習為什么就不迷呢?媽媽總是強調我要養成學習的好習慣，怎樣才是好習慣啊!
我要學習寫日記，但是米多亂給老師起外號我不喜歡，他那樣做不乖，我們應該尊重老師和家長，他們管我們、訓我們都是為我們好。
小屁孩日記讀后感 篇14
在生活中，總有人喜歡給事物或人貼上“好”或者“壞”的標簽，但是這好像找不出什么實在可見的好處。
人們總是認為找得出好處的東西就是好的，沒有好處或者便利的東西就是壞的。本書的主人公格雷，狡黠，機趣，自戀，膽小，愛出風頭但又聰明，喜歡懶散的男孩，在人們眼里這并不是一個懂事上進的好男孩，奇怪的是這個“壞”男孩讓我總是忍不住喜歡他。
格雷的伙伴羅利在網上貼出了一組自已的狂歡照片，格雷的哥哥羅德里克隨后又在網上貼出了自己的一組樂隊照片，格雷看到后，也想在網上貼出自已狂歡的照片，于是他用數碼相機給自己拍了一些照片，有在網上找到了一些別人狂歡的場景，再用修圖軟件把自己放在狂歡的場景內。他把自己放在沙灘女排的場景上，游泳池等……這樣自戀的事，在格雷身上很多次地發生了，難道就因為他做的這些事而給他貼上一個“壞”的標簽嗎?難道我們就不自戀嗎?
在生活中，我也是一個非常自戀的人，自戀不能盲目地自戀，只要做好自己的本分，讓我的自戀有資本。“壞小孩”小屁孩他一定有自戀的資本，機靈，聰明，想法新穎，擁有創造性，開放性的思維，這時壞孩子嗎?不是。
生活中的好與壞不是在于這件事或者這個人的表面，而是要深入內在再判斷，不要隨便給任何人和事物隨便貼上標簽。
小屁孩日記讀后感 篇15
這個假期，我讀了《小屁孩日記——好孩子不撒謊》。讀完這本書我忍不住哈哈大笑了起來，因為我覺得小屁孩格雷聰明、有趣、幽默、爆笑、狡猾、膽小，卻讓人喜歡。格雷用日記寫下了自已成長中的糗事。
一開始，格雷是在媽媽的要求下寫日記的，他就真實地記下了自己的生活中有趣、煩惱、好玩的事，卻給我們帶來了快樂。這本書圖文并茂，讓我在閱讀中感受到童年的美妙。
還沒有讀這本書的時候，我的媽媽要我寫日記，我就很不喜歡。現在格雷讓我明白了：留心觀察身邊的小事情，用筆把它記下來，也是一件很開心的事。
讀了《小屁孩日記》，我也愛上了寫日記!
小屁孩日記讀后感 篇16
《小屁孩日記》是我最喜歡的一本書，它主要講了童年時孩子的幼小思維。如米多第一次上小學，他的思維里裝滿了太多太多好奇的問題。他特別期待小學里的樣子是不是和幼兒園里的樣子一樣呢?
而他覺得一年級有太多的“第一次”，第一次留作業，第一次考試，第一次開運動會，第一次跟同學打架，第一次罰站，第一次同桌是蘇拉·······，還有第一次當了一個好大的官——“燈官”，專門管教室里開燈，關燈的官。
美術課上畫的外星人有點像米多的爸爸，老師布置了擁抱的作業，米多和他的小狗“一塌糊涂”擁抱，咳嗽大合唱，同學們沒有感冒，但為了讓課堂有趣一點，所以，同學們開始了咳嗽大合唱，把壞事變成了好事�！缎∑ê⑷沼洝贩浅Ｓ腥�，讓我明白了小孩子幼小思維很可愛，我喜歡這本書。
小屁孩日記讀后感 篇17
《小屁孩日記》是一個美國中學男孩的日記，他為自己的瘦小而感到煩惱，老是擔心會被同班同學的大塊頭欺負，會經常問為什么分班不是按照個頭大小分而是按年齡分。他總是為這些心事而感到自卑，可另一方面呢，他有時為自己的腦瓜比別人的聰明而漲漲自喜，老是想著投機取巧。
他叫格雷，在他媽媽的強迫下寫日記，做夢時幻想著自己成名后給蜂擁而至的記者看自己的日記，他假裝在分班時不會念書，好讓自己混進基礎班，他喜歡打電子游戲，卻被爸爸趕出去，讓他多活動一下，無耐之下，跑到好朋友羅莉家去打游戲，然后在回來的路上用別人家的噴水器弄濕全身，扮成一份大汗淋淋得樣子……不過天外有天，格雷就是再聰明，在家里也敵不過哥哥羅德里克，還是被哥哥耍的團團轉。而在上幼兒園的弟弟曼尼可以“以小賣小”無論怎樣搗蛋，都有爸爸媽媽的百般呵護，讓格雷無可奈何。
這個狡黠、機智、有趣、自戀、膽小，愛出風頭的男孩子，卻偏偏讓我們非常喜愛。
小屁孩日記讀后感 篇18
這是一個美國普通初中生格雷的日記。他因為自己個子矮而顯得有些自卑，可是他又喜歡時時處處和別人耍小聰明，想投機取巧和偷懶。有一次，他媽媽給他買了個日記本，他就幻想著等他長大后如何拿這個日記本去面對蜂擁而來的記者。于是，他的日記生活開始了……
從分班為了能輕松點，想耍小聰明分到基礎班，到半夜聽歌忘記插耳機插頭;從他爸爸讓他出去活動他卻拿水龍頭將自己淋濕來假裝出汗，到“蟲子事件”事發后嫁禍于他的好朋友——羅利，我感覺他不像是一個好孩子。當然，他的以上種種行為結局就倆字兒：不成。但就是這個不懂事的初中生，讓我理解了對待生活的一種態度。
在我們的生活中，經常有不如意之事。比如有一次我三年級的時候，考試只考了70多分。卷子發下來的時候，我發現每道題答案都對，可就是只寫了答案，沒寫答，沒寫單位名稱，甚至連算式都沒寫。我找老師評理，當然，要我有理那是不可能的。倒是我回家之后就干了一件事：哭，一直哭到7點才開始寫作業。可是哭并不能解決辦法，我就改正了錯誤，再有一次考試中考了100分。
還有一次，是我的品社書丟了。我到處找都找不著，就這樣折騰了一個星期，我的科學書又弄丟了。我感覺很失落，怎么好端端的就弄丟兩本課本了呢?我暫時放棄了尋找�？删驮诘诙煲淮闻既坏臋C會，我在書架的夾層中發現了這兩本課本。
對這些生活中不如意的事情，我就從這本書中學到了一種生活態度，那就是一種輕松的態度。我們在生活中也可以擁有這種態度，對生活樂觀，積極的態度，不失望的態度。像書中的主人公格雷一樣，即使調皮，但對待生活永遠是樂觀的。
小屁孩日記讀后感 篇19
你看過《小屁孩日記》嗎?看我之后我哈哈大笑，這本書比我想象中的還好笑。這本書是美國的作家杰夫 金尼寫的。
這本書的主角是格雷，他經歷了許多有趣的事，在《好孩子不撒謊》里格雷開始了他的暑假生活。你可不要以為他的假期會很輕松愉快。其實他的暑假生活全被游泳訓練班給毀掉了。然后他還自作聰明地導演了一出把同學齊拉格當隱形人的鬧劇。他還以為神不知鬼不覺就可以每天偷吃一些兒媽媽做的姜餅，終于在圣誕前夜東窗事發了，格雷付出了巨大的代價……
格雷麻煩的事和惡作劇都太好笑、太好玩了。這套書能讓我們感覺到童年很美妙。我非常喜歡這本書。