草船借箭讀后感500字（通用23篇）

草船借箭讀后感500字 篇1

　　聽人們說，諸葛亮是個神機妙算、足智多謀的人。今天我懷著無比喜悅的心情閱讀了《三國演義》中《諸葛亮草船借箭》這個故事。

　　諸葛亮果然是名不虛傳，他料到三天后的大霧，料到曹操在霧天不敢冒然出兵，就敢答應周瑜，在三天內造十萬支箭，最后還是輕而易舉地得到了箭。

　　諸葛亮上知天文，下知地理，這可不是天生的，是通過不斷學習、不斷積累，才能達到“料事如神”的境界。

　　我多么渴望像諸葛亮一樣的聰明才智，為人類造福啊！然而與諸葛亮相比，我真感羞愧難當。平時我連做數學題都不認真、不刻苦，一遍做不出來就不想再做了，有時還要發(fā)發(fā)小脾氣，真是相差之極啊！

　　《諸葛亮草船借箭》這個故事使用我體會到了要象諸葛亮那樣足智多謀，必須付出艱辛的努力。今后我一定要勤奮學習、刻苦努力，長大做個像諸葛亮這樣的人，為祖國終身效力。

草船借箭讀后感500字 篇2

　　《三國演義》大家應該都很熟悉吧，在羅貫中的筆下，有生性多疑的曹操，有勇無謀的呂布，面紅耳赤的關羽，沉著冷靜的劉備，神機妙算的諸葛亮……，說到諸葛亮，大家都會想起“草船借箭”和“空城計”。我給你們講講我讀草船借箭的讀后感吧。

　　周瑜很忌妒諸葛亮的才干，所以就讓諸葛亮趕造十萬支箭，周瑜想趁機陷害諸葛亮，而諸葛亮卻讓周瑜心服口服。

　　我的感受是：諸葛亮以自己的聰明才干把十萬支箭交給了周瑜，周瑜沒陷害成諸葛亮，也說明了曹操的生性多疑，若不是曹操生性多疑，也不會上當送給諸葛亮那么多箭。還體現(xiàn)了諸葛亮神機妙算，當周瑜問：“十天能造好十萬支箭嗎?”諸葛亮說：“只需三天。”因為諸葛亮算到三天后必有大霧，所以說諸葛亮神機妙算。

　　這就是我讀草船借箭的讀后感。你呢，也一起分享你的感受吧。

草船借箭讀后感500字 篇3

　　《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事，讀了這篇課文，我的感想頗多。

　　這篇課文講了三國時期心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強，便懷狠在心，想害死諸葛亮。于是，他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應了，還說只要用三天，他趁著漫天大霧，用草船從曹營“借”了十萬支箭，使周瑜的詭計落了空。

　　諸葛亮的神機妙算，體現(xiàn)于他知人。熟話說得好：知己彼己，方能百戰(zhàn)百勝。諸葛亮對這句話理解的十分到位。這一點，從文章中的許多地方都能看出。而軍中最近缺箭，定是要讓他去造箭，卻又不給他備齊材料，讓他在規(guī)定的時間里造不好箭，被孫權處死。所以，他夜觀天象，就已經想好了對策，要趁第三日大霧只是去“借”箭。

　　而他在為借箭做準備時也體現(xiàn)了他的知人。他沒有請別人去幫自己準備船、草把子、青布幔子和軍士，而是單單請了魯肅。這又是為什么呢？原來，他知道魯肅忠厚老實、言出必行，非常的可靠，而且還不會泄露問他借船的事。所以，諸葛亮才選擇了他幫助自己準備材料。難道這還不算知人嗎？

　　而去借箭時，也體現(xiàn)了他神機妙算。他之所以敢在霧天大搖大擺的來到曹軍水寨前是因為他知道曹操生性多疑，在大霧天不會出兵。而他又知道曹操肯定會用箭去射他們，所以才去曹營前“借”箭。果然不出他所料。霧天，曹操怕江上有伏兵，就命令一萬多名弩手朝江中放箭。這樣一來，正和了諸葛亮的心意，輕輕松松地得了十萬支箭。可以說，如果諸葛亮不了解身邊的人和敵人，拿他根本就借不到箭，只能乖乖地被周瑜殺頭了。

　　讀了這篇文章，我懂得了妒忌會讓人心眼變細，良心變壞，所以我們應遠離妒忌，要心胸廣闊，這樣才能做一個有用的人！

草船借箭讀后感500字 篇4

　　這世上總有那么一些人，看到別人比自己強，妒忌便油然而生，千方百計地去陷害別人，而不是加倍努力去追上別人。三國時期的周瑜就是這樣的一個人。

　　《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮的但是超過了自己，心生妒忌，想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在十日之內造好十萬支箭，諸葛亮胸有成竹地答應了。諸葛亮用草船向曹操“借”了十萬只箭，提前七天完成了任務，再一次挫敗了周瑜的詭計。

　　讀完這篇課文，我不由得由周瑜聯(lián)想到了自己。我以前不也有著很強的妒忌心嗎?如果某次考試我考砸了，我第一個做的不是去分析自己做錯的原因，認真改正，使下次不再出錯，而是在心里詛咒那些考的比我好的同學下次考試也出幾個大差錯。這時雖然發(fā)生在以前，但回想起來，我是多么的不應該呀!

　　妒忌這個東西，害人害己，所以，我們一定要從小杜絕它，做一個品德高尚的人。

草船借箭讀后感500字 篇5

　　寒假期間，我讀了《草船借箭》。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮高出自己一招，便心懷妒意，生出一計，以借箭為名，讓諸葛亮十天之內造出十萬支箭。由此看出，周瑜不僅嫉妒心強，而且狡猾陰險。然而，諸葛亮卻胸有成竹地答應下來，趁著大霧天，擂鼓吶喊，用草船“借”了十萬支箭，提前七天完成了任務。諸葛亮使周瑜的陰謀又一次“流產”的同時，襯托了周瑜嫉賢妒能、心胸狹窄的本性。

　　在生活中經常出現(xiàn)這種情況，有些人在別人取得成績時不是探究別人取得成功的原因，以便取人之長，補己之短，而是譏諷、造謠甚至中傷、陷害，這是多么愚昧無能的表現(xiàn)啊！由此我也反思自己。每當考試成績不好時，我不是去分析原因，找出差距，以便腳踏實地趕上去，而是希望學習好的同學在考試中多出錯，這樣就不會超過自己。這種心態(tài)不正是妒忌的表現(xiàn)嗎？假如我任由嫉妒這根毒草肆意生長，它就會使我失去健康的心態(tài)，也不可能團結同學，而且即使自己學習再好也不可能成為一個對社會真正有用的人。想起這些，我是多么慚愧啊！其實學習好的同學是榜樣，又是尺子，他們可以讓我找出差距，只要自己更勤奮、執(zhí)著，總會有進步的。

　　總而言之，妒忌的危害性非常大，它害人又害己，書中的周瑜正是被自己的嫉妒心氣死的。所以，我要從小就把嫉妒心根除掉，要寬以待人、嚴以律己，不斷提高自身素質，做一個心胸開闊、品德高尚的人。

草船借箭讀后感500字 篇6

　　自古以來，總有那么一些人，看到別人才干比自己強，不是奮發(fā)努力趕過人家，而是懷著嫉妒心，不擇手段去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣一個人。

　　《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，想置諸葛亮于死地，他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天做出十萬箭。由此看來周瑜不僅妒忌還狡猾。然而諸葛亮卻答應了，趁著大霧用草船借箭的方法從曹操那里借了十萬支箭，提前七天完成任務，使周瑜的陰謀又一次失敗。

　　當別人有了成績，做了貢獻，使得眾人尊重時，這種人不是探究別人如何成功，而是譏諷，甚至陷害。

　　讀《草船借箭》，我不由得像起自己，嫉妒心理也有嗎？自己考試成績不好，不是去找錯在什么地方，正相反，在下次考試中也出錯。

　　嫉妒這東西，害處是十分大的。所以，我們一定要從小就杜絕它，做一個品德高尚的人。

草船借箭讀后感500字 篇7

　　今天，我又重新看了一遍《三國演義》。諸葛亮的聰明、機智，是我佩服得五體投地：

　　周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干。有一天，周瑜以弓箭短缺為借口，讓諸葛亮十天之內造出十萬支箭。諸葛亮還立下了三天造好箭的軍令狀，并請周瑜三天后派人去江邊取箭。于是，周瑜便派魯肅去探聽諸葛亮那邊的消息。

　　諸葛亮見了魯肅，向他借了20條船和數百名士兵，說是去借箭。魯肅便為諸葛亮準備好船和士兵，直到第三天四更才上船，向曹操的營地駛去。曹操得知外面的情況后，便拍弓箭手向船上射箭，結果箭全都射到了事先預備好的草人上。船靠岸后，正好趕上周瑜派軍士來搬箭。周瑜看到船上插滿了箭，又聽魯肅講了借箭的經過。嘆道："諸葛亮神機妙算，我真比不上他”。

　　我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作貢獻！

草船借箭讀后感500字 篇8

　　《草船借箭》主要講了三國時期心胸狹窄的周瑜，見諸葛亮處處比自己強，便以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮十天之內造出十萬支箭。可是并沒有將足智多謀的諸葛亮難住。諸葛亮趁著大霧漫天，用僅僅20只草船便從曹操手里“借”出了十萬支箭，使周瑜的陰謀破壞了。

　　由此看來，周瑜不僅妒忌心強，心胸狹窄，而且十分狡猾陰險，疾賢妒能。他為了將諸葛亮難住，甚至至于死地，竟不擇手段地陷害諸葛亮，真是極為卑鄙！

　　在人們的日常生活中，大家總會擔心別人會超過自己。當別人取得成就，做出貢獻的時候，這種人不是探究別人為什么成功，不是虛心好學、頑強拼搏，取人之長、補己之短，而是造謠、粉刺，甚至中傷陷害，這是一種多么愚昧無能的作為呀！

　　在世界上，妒忌這個東西，害處相當大。他可以讓一位圣賢人消失。所以，我們一定要從小就杜絕它，做一個品德高尚的人。否則，后果將不堪設想！

草船借箭讀后感500字 篇9

　　草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個故事寫的是：周瑜由于嫉妒，諸葛亮的聰明，才干，要諸葛亮在十天內造好十萬支箭，諸葛亮說三天，三天就造好十萬支箭，我愿意立下軍令狀，三天不行我但愿受罰，諸葛亮又找魯肅幫忙，借了二十條船，船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，而且不讓周瑜知道，然后去找曹操，曹操上當了可這點已經行了幾公里了，要追也追不上了。

　　諸葛亮為什么找魯肅，因為魯肅只為大局著想，從這點可以看出諸葛亮知道魯肅的性格是以大局為重，可以看出諸葛亮很聰明。

　　諸葛亮的聰明是平時日積月累的結果。他懂天文，才能算出天氣;

　　他懂心理打心理仗，能摸清每一個人的想法對癥下藥，這使我明白了一個道理每個人只有刻苦，努力，認真，日月積累才能和諸葛亮一樣聰明。

　　聽了我的道理，你是不是也想變成諸葛亮，那就刻苦起來吧!

草船借箭讀后感500字 篇10

　　讀完《草船借箭》以后，我內心十分敬仰諸葛亮，他神機妙算，考慮過曹操不會派兵交戰(zhàn)，考慮過第三天晚上的風可以讓他順利借箭。是啊，其實諸葛亮最大的優(yōu)點是敢于挑戰(zhàn)，心思縝密，這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到： 如果 吳國和蜀國鬧不和，那就會消弱兩國的力量，在這時，魏國就此來攻擊兩國，可真是鷸蚌相爭——漁翁得利呀！如果諸葛亮沒有顧全大局，沒有敢于挑戰(zhàn)的精神，沒有把每件事安排得最好的能力，怎么會干出一番大事業(yè)呢？

　　在我的生活中，我也常常學習諸葛亮的勇于挑戰(zhàn)：勇敢面對第一次游泳，勇敢面對第一次跳長繩，勇敢面對第一次寫 英語 小作文。一直到每次游泳都被稱為健將，跳長繩穩(wěn)拿第一，英語作文那都是輕而易舉！這都是挑戰(zhàn)的結果。

　　我想告訴我身邊的人，要有挑戰(zhàn)的 勇氣 ，要有精心的準備，有把每件事都做得最好的決心，只有這樣才能走向成功的道路?

草船借箭讀后感500字 篇11

　　從古至今，有些人總是會妒忌比自己好的人。

　　三國時代的周瑜就是一個很好的例子。他見軍師諸葛亮處處高自己一籌，就想罪他于死地。于是周瑜以軍中缺箭的理由；命諸葛亮在十萬多只箭；而足計多謀的諸葛亮胸有成足地答應下來。趁那一天大霧漫天去曹營“借”了十萬多只箭，而且在三天只內完成了，這讓周瑜啞口無言。

　　現(xiàn)在我們生活中也有這樣的人。早上，菜市場上有幾個小攤熱鬧非凡，還有幾個小攤冷冷清清。那幾個小攤就差貨充好貨，假裝降低價格，千方百計去賺錢。我們班也有這樣的人，只要哪一個人成績好了一點，他們就聚在一起說他的不是。這些其實都是一些不良風氣，不知道是傳承了還是變異了。

　　我想，我們如果發(fā)現(xiàn)別人哪一點比自己好，就可以把他當作我們的偶像，虛心學習別人的長處，不應該用這種小肚雞腸看待事物。

草船借箭讀后感500字 篇12

　　本單元，我們學習了一篇課文《草船借箭》。《草船借箭》是出自《三國演義》中的一個章節(jié)。看完這本書后，我既佩服諸葛亮的聰明才干，又知道了周瑜是個心胸狹窄的人。

　　本文主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才干，要求諸葛亮在十天內造好十萬支箭。不過諸葛亮并沒有造箭，而是借箭。當諸葛亮向曹操借箭回來后，周瑜自嘆不如。

　　諸葛亮是個聰明機智、神機妙算的人，他的計不只是靠他的聰明才智。諸葛亮還要知天文，才能預測三天后會有大霧；曉地理才能使船更快回營；識人心才能知道魯肅是個忠厚誠實的人，如果魯肅把諸葛亮的計劃告訴給周瑜，那么他的計劃就會被破壞。他還知道曹操是個生性多疑的人，才使出了草船借箭這一計。之所以他的計能夠成功，是因為諸葛亮能夠刻苦鉆研，認真學習才能得出今天的成果。而周瑜卻小肚雞腸，還妒忌別人比自己聰明。

草船借箭讀后感500字 篇13

　　《草船借箭》寫了諸葛亮知天時懂地識人心，順利的向曹操借到了十萬支箭。諸葛亮先看天象，知道三天后有大霧，察看水流知道船回來是順風順水，還了解魯肅是個老實人，曹操生性又多疑，不會出兵追趕，所以能借箭成功，因為他做了充分的準備工作。從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準備。就拿軍訓來說吧，軍訓進行了艱苦訓練，我們每天6：00起來跑步，隊列訓練。7：30吃早飯。我們吃早飯時也是非常嚴格的，不準有一個人說話，只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準吃飯。由于這樣的長期訓練，有了良好的習慣，我們以后都會遵守規(guī)矩不亂講話。大到部隊的嚴格訓練，小到一個學生的學習準備工作，都是為了打有把握之仗。每節(jié)課前我們都要做好課前準備工作，把書都放在桌上。例如上美術課要把水彩筆，油畫棒等美術工具準備好；體育課時，我們要穿運動鞋，要做熱身運動。這些準備工作是為了上好課，學好本領。

　　《草船借箭》告訴我們，要打有把握的仗，必然要事前做好準備工作，如軍訓要經過嚴格的訓練，學生課前要認真預習，考試前要全面復習。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。

草船借箭讀后感500字 篇14

　　今天我讀了《三國演義》這本書里的一個故事叫《草船借箭》，讀了之后我有很多感想。

　　故事講了周瑜和諸葛亮要打曹操，因為諸葛亮的計策比周瑜的計策要好一些，所以怕危害國家，周瑜就想把諸葛亮給除掉。周瑜說：“兩軍在水上交戰(zhàn)最需要什么兵器？”諸葛亮說：“弓箭。”周瑜又說：“那我就讓你在十天之內制造十萬支箭。”諸葛亮說：“三天就夠了。”諸葛亮向魯肅借了二十只船，每只船上有三十個士兵，船上用青布做成幔帳，共扎了一千多個草人分立兩側。諸葛亮說這事一定不要讓周瑜知道。魯肅答應了。第三天四更的時候諸葛亮坐上了船，這是起了大霧，什么都看不見了。諸葛亮把船停到離曹軍的水軍的地方很近的時候，讓將士們敲鼓，曹軍的軍隊看不清對方，于是就讓弓箭手放箭，那些箭全射在了草人上了，這樣諸葛亮就得到了很多曹軍“送來”的箭。

　　諸葛亮很聰明，還很有計謀，做事情考慮得很周全，安排周密。通觀全局，注意細節(jié)。而且非常博學，能夠準確預測天氣說明他還精通天文、地理、氣象學。把學到的知識運用得恰到好處。我要向他學習不僅學習更多的知識而且學能所用。不僅要有豐富的知識，良好的智力，更要學會科學的、優(yōu)良的做事方法，使自己擁有智慧。

草船借箭讀后感500字 篇15

　　今天我讀了本書叫《草船借箭》，故事中的周瑜因為嫉妒諸葛亮的才能，而想要置他與死地。有一天，周瑜對諸葛亮說：“你必須在十天之內給我十萬支箭，否則死罪。”

　　可諸葛亮卻出乎意料地說：不用十天我就用三天。并且還立下軍令狀。原來他利用霧天開了二十多艘插滿稻草人的船，去接近曹操的水寨，由于霧太大，看不清，曹軍不敢出兵，只能放箭。就這樣，諸葛亮很順利取到十萬支箭凱旋而歸。周瑜不得不心服口服，感嘆道：諸葛亮真是神機妙算，我也比上他。

　　諸葛亮的神機妙算不是天生的，是因為他博覽群書知識豐富。天文地理知識了如指掌。所以我們從小就要多讀書，積累更多知識，長大才能應對更多挑戰(zhàn)。另外我們不要學習周瑜嫉妒別人的才能，更不能陷害別人，要通過自己的勤奮努力提高各項才能，去贏得勝利

草船借箭讀后感500字 篇16

　　草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來為東吳獲得箭。

　　草船借箭這件事中能體現(xiàn)出諸葛亮的神機妙算、懂天文，有許多過人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭，周瑜以為為難了諸葛亮，但沒想到，諸葛亮卻說，三天就能造好十萬支箭，還要立軍令狀。不能光說有許多過人之處，體現(xiàn)在哪里呢?就要對比一下。用魯肅和諸葛亮對比：魯肅在船上張皇失措，則諸葛亮還大笑，只顧喝酒，說出了魯肅想都不敢想的話：“我們只顧飲酒，霧散了，就回南岸。”魯肅是正常人，不像諸葛亮是半仙，平時做事謹慎的他，竟然這次如此大意，一定是有過人之處，而且不是過人一點兒。

　　諸葛亮還胸懷寬廣，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹窄，容不下有才藝的人在自己身邊，本章就能體現(xiàn)出來。

　　周瑜還不知道諸葛亮神機妙算，想趁機殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經計算好了，三天后將有大霧，周瑜更不知道諸葛亮竟然會利用這場大霧借來十幾萬支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的話中就能看出：“軍中無戲言!請先生立下軍令狀!”周瑜一定想：諸葛亮一定三天造不成十萬之箭，我讓魯肅不給他材料，他一定要被斬!這次，諸葛亮死定了!讓他知道知道我周瑜也有神機妙算的本事!

　　草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機妙算，懂天文、會地理。魯肅的認真精神、謹慎精神、保守精神，把諸葛亮問他借東西的是事不說出去。周瑜的小心眼，心胸狹窄。

草船借箭讀后感500字 篇17

　　我讀了《草船借箭》這本書知道了自古以來總有那么一些人，只要看到別人比自己強比自己有才干，就會十分生氣，不是去奮發(fā)圖強，而是去嫉妒別人，想方設法去害比自己強的人。

　　三國時候的周瑜就是一個愛妒忌別人的人，他看到足智多某的諸葛亮，便起了嫉妒之心，他讓諸葛亮一天造出十萬支箭，否則，就要處罰諸葛亮。諸葛亮用計謀借了曹營十萬支箭，讓周瑜的計謀落了空。

　　有些人因為怕別人超過自己，才產生嫉妒心理。當別人有了成績，做出了貢獻，受到了眾人的尊重和愛戴的時候，這種人不是探究別人取得成績的原因而是譏諷，造謠多么愚蠢的表現(xiàn)。

　　讀了《草船借箭》我不由想到了自己，有時我也有嫉妒心理。比如自己考試沒考好，不總自身找原因，卻希望別人下次考不好，這就是我的嫉妒心理，嫉妒這個東西害處太大了所以以后我一定要杜絕它。

草船借箭讀后感500字 篇18

　　《三國演義》是我國四大名著之一，我最喜歡里面《草船借箭》的故事了。周瑜因為嫉妒諸葛亮的聰明才智，一直想找機會鏟除這個“眼中釘”。在一次喝酒時，以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在三天之內造出十萬支箭，并立下軍令狀。諸葛亮請魯肅私底下幫他借二十條船和六百名士兵。在第三天的半夜，諸葛亮帶著魯肅做著船漸漸逼近曹操的水寨，令士兵擂鼓吶喊。曹操的士兵見霧大，不敢輕舉妄動，只是拼命地射箭，而他卻和魯肅悠閑地喝酒。一頓飯的功夫，草船上插滿了箭。諸葛亮高聲喊道：“謝謝曹丞相增箭。”回到東吳，仔細一數足有十萬支箭，令周瑜自嘆不如。

　　我非常佩服諸葛亮。他的聰明才智，他的神機妙算，無不令人傾佩。他為了普天之下的黎民百姓，放棄了悠閑自在的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。而且，諸葛亮之所以能那么順利地借到箭，是因為他做好了充分的準備工作。

　　從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準備。部隊就是一個最好的例子。為了打勝仗，部隊進行了艱苦訓練，他們每天5：00起來跑步，隊列訓練……7：00才吃早飯。他們吃早飯時也是非常嚴格的，不準有一個人說話，只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準吃飯。由于這樣的長期訓練，他們有了良好的習慣，一旦打仗或完成其它的任務時才有過硬的體魄和嚴格遵守紀律的精神。

　　不打無準備之仗。這個故事告訴我們，做好做足了準備工作，就多一分勝利的把握，做事才能事半功倍。

草船借箭讀后感500字 篇19

　　我喜歡看許多的書，可是在這些書中，讓我最喜愛的是《三國演義》中的《草船借箭》。

　　這個故事講的是，周瑜妒忌諸葛亮很有才干，就叫他十天內造好十萬支箭，而諸葛亮說只需三天，并立下了軍令狀。還請魯蕭幫忙。要了二十條船，三十名軍士和草把子。第三天四更的時候，諸葛亮和魯蕭去曹營“借”箭。“借”箭成功后周瑜自嘆不如。

　　他的成功使我們真真切切地感受到了他的有膽有識、足智多謀、才智超群。他是如何做到的呢?諸葛亮料事如神、寬宏大度，謙虛禮讓的大將風格。使得氣量狹窄、妒才忌能，才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。

　　我在生活中也有這樣的事情發(fā)生的，如一天下午第一節(jié)課是數學課，鈴聲剛響，曾老師快步走進教室，在黑板下飛快地寫起了一道思考題說：“同學們，現(xiàn)在拿出2號本開始做黑板上的這道思考題。”我一看題目，信心十足認為自己一定能做對，我心想：這不就是小菜一碟嘛。不過，我認真按著老師的方法去做這道題，想了好大半天，總是卡殼，一點也沒有進展，這時候，曾老師開始在黑板上講評這道題。講完后，我茅塞頓開，我剛才的方法只用換一個角度想就行了呀。

　　一次，我在一本書中看過這樣一則故事，講了一位阿姨開了一個時裝展，就在時裝展的前幾天，衣服還沒有做完，阿姨急得團團轉，突然，她想到了可以搞一個不是成衣的時裝展，沒想到還受到人們的喜愛。

　　讀了這個故事我明白了，做一件事可以從多個方面去思考它。

　　這是我眼中的諸葛亮，這些閃光點也正是他讓我敬佩的地方，值得我學習。

草船借箭讀后感500字 篇20

　　暑假里，我讀了《三國演義》這本書，它是中國的四大名著之一，作者是明朝的羅貫中。

　　《三國演義》是有非常多回的故事組成的，其中比較有名的是：關公溫酒斬華雄、赤壁之戰(zhàn)、三顧茅廬、空城計、關羽過五關斬六將等等。而我最喜歡的一個小故事是草船借箭。

　　草船借箭這個故事，大家一定不會陌生：心胸狹窄的周瑜見到孔明比自己還要能干，想要害死孔明，就讓孔明十天造十萬只箭來，如果孔明辦不到就殺了他，這已經是非常難辦的事情了。但是孔明認為三天就能做出十萬只箭。因為足智多謀的孔明上知天文，下知地理，早已預算到三天只后會大霧漫天，而且孔明膽大心細，知己知彼，利用曹操多疑的性格余自然環(huán)境及氣候變化來玩成用兵，不費吹灰之力就的到了十萬只箭，因此輕松的擺脫了周瑜的暗算，讓周瑜覺得自己神機妙算，從而自嘆不如。

　　從草船借箭這件事情中，可以看出孔明的三個優(yōu)點：巧籌備、識人心、懂天文。

　　巧籌備：孔明叫魯肅備二十只小船，每條船上要有軍士三十人，船上全用青布為幔，千余個草包分布在兩邊。孔明知道這樣的裝備，箭一定會穿不過去，而是插在上面。而且孔明剛好算到二十只小船差不多能裝十萬只箭。

　　識人心：孔明知道周瑜心胸狹窄，想要暗算自己，但又知道劉備的力量很弱，要借用東吳的力量去打曹操，因此不敢與周瑜明著翻臉，而是利用自己的智慧，巧妙地與周旋，擺脫了周瑜的暗算。他還知道魯肅的性格非常老實、善良，不會有小心眼，就叫魯肅去辦這些事情，最合適不過的。而且，孔明還利用了曹操多疑的性格，讓這個看起來冒險的行動有驚無險。

　　懂天文：孔明能料到第二天的凌晨一定有大霧，讓對方看不到自己的虛實。所以非常容易地借到箭了。

　　孔明的心胸寬廣，上知天文，下知地理，神機妙算

草船借箭讀后感500字 篇21

　　今天中午睡覺前，我讀了《三國演義》里面的一個經典故事情節(jié)——“草船借箭”，我讀了非常喜歡，一直讀了四五遍。

　　這個故事講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強，就很嫉妒諸葛亮，一直想將諸葛亮害死。他找了一個理由，說軍隊中缺少箭，讓諸葛亮十天內造出十萬支箭。可是周瑜沒想到諸葛亮卻滿口答應了。諸葛亮會神機妙算，他知道第三天夜里有大霧，就趁著大霧，用草船向曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務。使周瑜的計劃未能實現(xiàn)。

　　我覺得我們應該象諸葛亮那樣刻苦學習，善于思考，像他那樣虛心，胸懷寬廣，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大。我要好好學習，長大了也要象諸葛亮那樣聰明，什么困難也難不倒我。

草船借箭讀后感500字 篇22

　　《草船借箭》這篇文章主要寫了東漢末年，曹操、孫權、劉備各占一方。當時周瑜妒忌諸葛亮的才能，想以“公事”為由陷害他，讓他十天造好十萬支箭。而諸葛亮卻說只要三天，還立下了軍令狀。諸葛亮私自找魯肅借了船、草把子和軍士等，并讓魯肅保密。前兩天諸葛亮都沒有動靜，直到第三天凌晨，諸葛亮約魯肅坐船去曹營。這時大霧漫天，曹操看見有敵船到來，怕其中有詐，只叫弓弩手放箭。諸葛亮見一邊受不下了，就調轉船頭，讓另一邊也受箭。天亮了，諸葛亮帶著箭滿載而歸。周瑜知道后，自嘆不如諸葛亮的才智。

　　諸葛亮真是神機妙算啊!有人說諸葛亮是天生的聰明才智，但我認為不靠自己的努力是不會一直聰明的，只是偶爾運氣好罷了。就拿神機妙算的諸葛亮來說，他并不是天生的才干，在他知道有大霧這件事上，他之前肯定是花了許多時間去學習預測天氣的方法的，不然他怎么敢神態(tài)自若地說“只要三天”，還立下了軍令狀?只有平時勤奮努力的人，到了關鍵時刻用上了自己平生所學，去幫助別人或保護自己，才會得到大家的肯定，成為大家學習的榜樣;而不是在生死關頭才來拼命學習，這時已經為時已晚。諸葛亮并不是天生的聰明，只不過比其他人多了一個心眼兒罷了。

　　聰明的人總是會被人妒忌，周瑜妒忌諸葛亮就是一個典型的例子。周瑜心胸狹窄，小肚雞腸，心中容不下他人。他一旦知道了有人才能比他高，便會用計陷害他，讓他置于死地。這種做法是大錯特錯，妒忌是人們經常會有的，但他這種不擇手段的毒害別人，最終都不會有什么好下場。最后還不是聰明反被聰明誤，讓諸葛亮連氣三次給氣死了。更可恥的是，臨終前居然還說“既生瑜，何生亮”這種話，連要死了的時候還恨別人，對于這種執(zhí)迷不悟的人，簡直是無藥可救了。

　　所以，在學習上，我們應該學習諸葛亮這種不斷上進的精神，成為祖國的棟梁之材;在生活中，千萬不要像周瑜那樣有強烈的妒忌心理，要心胸開闊，才能長命百歲。

草船借箭讀后感500字 篇23

　　《草船借箭》這篇文章主要寫了東漢末年，曹操、孫權、劉備各占一方。當時周瑜妒忌諸葛亮的才能，想以“公事”為由陷害他，讓他十天造好十萬支箭。而諸葛亮卻說只要三天，還立下了軍令狀。諸葛亮私自找魯肅借了船、草把子和軍士等，并讓魯肅保密。前兩天諸葛亮都沒有動靜，直到第三天凌晨，諸葛亮約魯肅坐船去曹營。這時大霧漫天，曹操看見有敵船到來，怕其中有詐，只叫弓弩手放箭。諸葛亮見一邊受不下了，就調轉船頭，讓另一邊也受箭。天亮了，諸葛亮帶著箭滿載而歸。周瑜知道后，自嘆不如諸葛亮的才智。

　　諸葛亮真是神機妙算啊!有人說諸葛亮是天生的聰明才智，但我認為不靠自己的努力是不會一直聰明的，只是偶爾運氣好罷了。就拿神機妙算的諸葛亮來說，他并不是天生的才干，在他知道有大霧這件事上，他之前肯定是花了許多時間去學習預測天氣的方法的，不然他怎么敢神態(tài)自若地說“只要三天”，還立下了軍令狀?只有平時勤奮努力的人，到了關鍵時刻用上了自己平生所學，去幫助別人或保護自己，才會得到大家的肯定，成為大家學習的榜樣;而不是在生死關頭才來拼命學習，這時已經為時已晚。諸葛亮并不是天生的聰明，只不過比其他人多了一個心眼兒罷了。

　　聰明的人總是會被人妒忌，周瑜妒忌諸葛亮就是一個典型的例子。周瑜心胸狹窄，小肚雞腸，心中容不下他人。他一旦知道了有人才能比他高，便會用計陷害他，讓他置于死地。這種做法是大錯特錯，妒忌是人們經常會有的，但他這種不擇手段的毒害別人，最終都不會有什么好下場。最后還不是聰明反被聰明誤，讓諸葛亮連氣三次給氣死了。更可恥的是，臨終前居然還說“既生瑜，何生亮”這種話，連要死了的時候還恨別人，對于這種執(zhí)迷不悟的人，簡直是無藥可救了。

　　所以，在學習上，我們應該學習諸葛亮這種不斷上進的精神，成為祖國的棟梁之材;在生活中，千萬不要像周瑜那樣有強烈的妒忌心理，要心胸開闊，才能長命百歲。