我品嘗到了成功五年級(jí)作文

　　每個(gè)人都會(huì)有成功大的一面。當(dāng)然我也有，只不過我的成功讓我從害怕走到勇敢，從依賴走到自強(qiáng)，從無知走到懂禮。

　　記得，那天我們?cè)诼?lián)絡(luò)群里發(fā)通知說去黃埔“笑翻天”游玩時(shí)，我的心情真的像老鼠偷到糖吃那么高興，我身邊的同學(xué)也樂得和我瘋狂擁抱。

　　當(dāng)晚，在宿舍里和幾個(gè)同學(xué)不停地在那里唱歌，我記得歌詞好像是“一起搖擺”“一起搖擺”，那是我非常狂野的一個(gè)晚上。可到了第二天之后，我一回到教室就睡熟了，一直睡到快上車出發(fā)時(shí)，我才睜開眼睛并急匆匆地上車。上車后，我又是大睡不止，直到下車，我才醒來。醒后，便和同學(xué)一起玩，一起說笑，一起吃零食。

　　去到后，我便和幾個(gè)同學(xué)瘋狂地跳起舞。接著，就是排隊(duì)分教練。我們很有幸地分到楊教練那邊。楊教練是一個(gè)非常健壯的男人，他交代完注意事項(xiàng)后就開始帶我們?nèi)ド缴险翼?xiàng)目玩。玩耍前，我們先做一下運(yùn)動(dòng)，之后用報(bào)數(shù)字的形式來分組。我看到我們這組的游戲項(xiàng)目后，臉色慘白，因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目的名字叫勇敢者的游戲之走鋼絲。規(guī)則是每個(gè)小組走過去人數(shù)多的為勝。首先，是第一組，只見他們只過去了一個(gè)人，其他的人全部落網(wǎng)。接著是我們第二小組。當(dāng)時(shí)我在心里對(duì)自己說：沒事的！我們一定能成功的。于是，就開始走鋼絲。只見前面只有一個(gè)人過后，其他人也全部掉入網(wǎng)里。這不是和第一組一樣的情景嗎？只不過我還沒上，也就是說我決定這個(gè)小組的輸贏。此時(shí)，我壓力更大了，汗水也流得快起來。可我還是踏上了第一步，只見踏了好久啊！于是，我心里快起來，不知是誰說了聲加油！于是，整個(gè)小組都幫我加油去了。頓時(shí)，加油聲已把我的害怕給弄沒了。我一個(gè)箭步就給過了去。頓時(shí)，整個(gè)小組都響起了歡呼聲。而我也品嘗到了成功。

　　這已是一年前的事，讓我受益匪淺。

　　老師的話：這篇文章雖是“愛因斯坦的第三只板凳”，但已屬于學(xué)生本人的最佳習(xí)作。為鼓勵(lì)，現(xiàn)發(fā)班博上。請(qǐng)作者本人以后要升級(jí)、改進(jìn)本文，尤其是文末倒數(shù)第二段，以降低本文的“流水聲”。