初二《我自信，我成功》主題班會設計

《我自信，我成功》主題班會設計

朱東興

時間：5月19日

地點：初二（7）班教室

參會人員：初二（7）班全體學生、秦新春主任、武福燕主任、班級主科教師及其它與會教師

程序：

一.測試——此測驗有助于你走出自卑。

    每生做一份測試題，自測自己的自卑原因。此做法是針對班級學生學習信心不足而設定。（測試題見后附文）

    測試完后，班主任發言：

通過測試，大家對自己的自卑、自信情況有力更清楚的了解，也希望今天的測驗有助于你走出自卑。

心理學家還告訴我們，自卑心理發展到一定程度就會表現為抑郁、悲觀、孤僻。如果任其發展，便會成為人的性格的一部分，難以改變，嚴重影響人的社會交往，抵制人的能力發展。因此我們應該克服自卑心理，樹立自信。

有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。信心可以改變惡劣的現狀，使我們充滿激情去笑對困難，過關斬將，實現理想。即使在最困難的時候，仍能保持樂觀奮進的拼搏精神。可以說，人的一生取得的任何一次成功，都是伴隨著自尊自信取得的。

有同學說，不是我沒有自信，沒有努力，是因為我爹媽給了我一個比別人笨的頭腦，是這樣嗎？據統計：正常人只運用了自身潛力的2%到5%，也就是說，最成功的人只運用了自身潛力的5%，前蘇聯學者做了一個形象的比喻，一個正常人如果發揮了自身潛力的一半，那么他可以將疊起來幾人厚的全蘇百科全書背得滾瓜爛熟。

        因此，只要把我們的潛能發揮出來，別人能做到的事，我們自己也一定能做到，相信自己，只要堅持不懈地積極進取，就一定會獲得成功。

        我在此只是拋磚引玉，下面掌聲有請兩位主持人出場。

   （主持人出場）

主持人甲：雄鷹在藍天上振翅翱翔，支撐它們的是堅定的信念。

主持人乙：國歌在奧運場上久久回蕩，讓選手成功的是自信的力量。

甲：企業家成功是因為他相信自已的產品是最好的。

乙：歌唱家成功是他知道自己的歌聲是最棒的。

甲：農民自信，守望著滿園的碩果。

乙：科學家自信，讓一顆顆衛星環繞地球。

甲：攀登者自信，讓紅旗在珠穆朗瑪上高高飄揚。

乙：自信是走向成功的第一步，自信心是事業成功、人生快樂的基礎。

二.幻燈展示成果：自信就在我們身邊。

     共160張幻燈片，展示了學生兩年來的成果及定格的歡樂。通過展示，讓孩子們找到自信的感覺。

三.慧眼識英才：我為同學找自信。

     為其它同學找優點，即同學間相互找優點。

四.讓自信與我們同行：激勵小語贈同學。

      每生發三張小卡片，分別給三位同學寫鼓勵語。寫完后，先宣讀鼓勵語，再當場互贈祝福卡片。

五.班主任小結：

今天班會課的目的就是為了給大家鼓勁、加油，讓我們對自己的學習有信心，走出學習上的低谷。滿懷信心地迎接期末考試，滿懷信心地邁入初三畢業班。

學習成績不理想時如何建立學習信心呢？下面我給大家介紹7種方法：

a、善于發現自己的長處。      b、給自己一個微笑。       

c、學會積極的自我暗示        d、學會自我激勵。

e、感受別人的欣賞。          f、成功的體驗。

六.齊讀《擁有自信》：（全班分成兩大組來讀）

甲組： 自信，是人們成就偉業的先導。

乙組： 自信，是對自已能力的充分估量。

甲組： 自信，是對自我實力的高度認可。

乙組： 自信，是一種來自心底的無形力量。

甲組： 有了自信，我們就沒有跨不過的難關。

乙組： 有了自信，我們就沒有越不過的溝梁。

    甲組： 人生路上，有平坦，也有坎坷。

    乙組： 成長途中，有歡樂，也有憂愁。

   （甲乙合）：擁有自信，我將贏得勝利。

              擁有自信，我將創造奇跡。

擁有自信，我將超越極限。

              擁有自信，我將超越自我。

七、領導講話

     武主任講話、秦主任講話。

八、主持人收尾

甲：自信如筆，書寫出我們人生成功的篇章。

乙：自信如光，指引著我們前進的方向。

甲：自信如犁，開墾出我們美麗的田園。

乙：自信如火，燃起了我們心中希望之光。

甲乙（合）：祝愿每個同學都能擁有自信，擁有成功！主題班會到此結束。謝謝大家！

 

 

附測試題：

自信心測試

認真完成下列選擇題，并將總分與結果對照，可以從中發現你是不是自卑的人，并找到自卑的原因。此測驗有助于你走出自卑。

1. 與周圍人相比，你的身高如何？

a .相當矮。 （ 5 分） b .差不多。 （ 3 分） c .高。 （ 1 分）

2 、早晨照鏡子時，第一個念頭是什么？

a .再漂亮點就好了。 （ 5 分） b .想精心打扮一下。（ 3 分） c .別無它想，無所介意。 （ 1 分）