《我愛我班》主題中隊會

我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，好同學要想在集體里較好成長，更離不開老師細心的指導，同學們的互相啟發促進和大家共同創造的良好集體氛圍、學習環境。劉越同學的童話《驕傲的桃花》以擬人化的寫法講述了相同的道理。請劉越上臺來為大家講講這個故事。

（附童話《驕傲的桃花》）

春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復蘇，到處都可以見到

生機勃勃的景象。

花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美啊！”忍不住去聞一聞，“多香啊！”

在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數上，就數我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。”在左右的那些花勸到：“你可不要單獨行動呀！那是危險的事啊！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風來了，這多花借著風的力量，使勁掙脫了出去。

誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。 

鄭老師小結：  古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學生們面面相覷回答不出來。最后學者的答案是：“把它放進大海中去。”劉越同學的周記告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學就是其中一朵花。

3、觀看并評價課本劇《百花盛開在春天》

時間：一天早晨

地點：公園里

人物：榆葉梅、玫瑰、芍藥、桃花、杏花、迎春花、白丁花、玉蘭、花仙子等

幕啟：幾多花靜靜地站在那里。過了一會兒，榆葉梅第一個睜開眼睛，伸了個懶腰，許多花陸續醒來。

榆葉梅：哈欠！………啊,早上的空氣太好了,我又舒展我美麗的身軀了,讓人們觀賞了………今天夸贊我的游客會不會又多了一些呢？

玫瑰：（驚訝地）什么，你說什么？

榆葉梅：當然是說我的身段了，這么苗條柔弱無骨………遠望著,我簡直就像多多紅云,飄在公園的背景上………啊,我實在太美了!(陶醉起來)

玫瑰:(生氣地)哼,你雖然開的茂盛，,但也不過是個普通下賤的品種,要取得突出的位置,還得出身名門.玫瑰多么珍貴,多么高雅,人所共知,你難道沒看到人們都爭著與我合影嗎?(驕傲的昂起頭)

芍藥:(走近玫瑰)要說出身名門,我芍藥也是很珍貴的花種,自古有花相之名,那才真算高貴呢………

桃花:(推開芍藥)還講什么門第,這是十八世紀的話題!我是冒著春寒開花的,在這北方的沒有梅花的公園里,我開的最早了,是領頭的。那些拙劣的作家們，光是松啊，竹啊，一個勁兒的吹捧，說它們怎樣堅貞，怎樣頑強，把本來沒有的東西都給吹出來了。難道他們就沒有發現我桃花的突出品質？

杏花（小聲嘟噥）：我開花也很早嘛，不過比你稍微晚幾天，我的花色也很美呀！

迎春花：論美麗，誰也沒法比。個人愛好不同，喜歡的種類也不同，但在有用上來講，只有我和芍藥姐姐能做藥材，為人治病。（她得意地擺動著枝條，一副目中無人的樣子。）

玫瑰：（不屑一顧地）哈！你不知道吧，玫瑰的花瓣用途也很多呢，還可以作成貴重的玫瑰油。

白丁香：（慢吞吞地）花嗎，當然要比美啦。大家也許忽略了一種。玉蘭的顏色態度，既清雅又高貴。她貴而不俗，雅而不酸，這樣白，這樣美………

玉蘭：丁香花也十分可愛呀，她多象許多小小的銀星，多么迷人——照我看，干脆在公園就只擺我與她兩種花好了。（輕蔑的語氣）

玫瑰（著急）：什么，只擺你們兩種花？憑什么呀！你們到底哪好看，哪高貴呀？

桃花：就是的嘛！就是擺，也就擺我桃花這一種花呀！

迎春花：胡說！桃花，你知道不知道，春天可是因為才美麗的呀！（這時，花仙子從天而降，花們停止了爭吵）

花仙子：啊，我的孩子們，你們好呀！

玫瑰：（搶先一步）花仙子，您說，我們幾種花中，誰最美麗呀？

玉蘭：就是的，您是我們的仙子，至高無上，您最有發言權。我是不是春天里最美的花，我是不是最能代表春天呢？

迎春花：（指玉蘭）你算什么呀，花仙子，我才是最美的呀……

榆葉梅：你胡說！我才是呢……（花們吵作一團）

花仙子：好了好了，我的孩子們。在我作出決定之前，我先要問你們一個問題，你們說說，春天是什么顏色呀？

玫瑰、榆葉梅：紅色的，這是很明擺的事。

玉蘭、白丁香：白色的，難道不是嗎？

桃花、芍藥：粉色的，肯定是粉色的！

迎春花、杏花：黃色的！肯定是黃色的！

（眾花吵吵嚷嚷，爭著發言。）

花仙子：好啦，大家別吵了。孩子們，你們說的都不對。你們其中的一個都不能代表春天，你們其中一個的顏色也不能代表春天的顏色，春天不是單調的某一種顏色，春天是五彩繽紛的，所以，你們剛才全錯了。