閱讀指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)《鄉(xiāng)愁》
一、詩歌解讀
該詩情深意切，既渴望了祖國的統(tǒng)一，又將鄉(xiāng)愁描寫的淋漓盡致。閱讀此詩，首先呈現(xiàn)給讀者的是四幅鮮明而又具體的生活畫面。第一小節(jié)：幼年求學(xué)，母子分離，借書信以慰別情；第二小節(jié)：成年后，告別新婚妻子，離鄉(xiāng)背井，天各一方；第三小節(jié)：生離死別，母子不得相見；第四小節(jié)：同胞難得相聚，國家不能統(tǒng)一。同時，讀者可以感受到作者濃郁而又強(qiáng)烈的感情，詩人的鄉(xiāng)思之愁不是直白地說出來的，而是通過聯(lián)想、想象，塑造了四幅生活藝術(shù)形象，使之呈現(xiàn)在讀者眼前。
二、作者簡介
余光中，祖籍福建永春，1928年生于江蘇南京，1947年入金陵大學(xué)外語系（后轉(zhuǎn)入廈門大學(xué)），1949年隨父母遷香港，次年赴臺，就讀于中國臺灣大學(xué)外文系。 1953年，與覃子豪、鐘鼎文等共創(chuàng)“藍(lán)星”詩社。后赴美進(jìn)修，獲愛荷華大 學(xué)藝術(shù)碩士學(xué)位。返臺后任詩大、政大、臺大及香港中文大學(xué)教授，現(xiàn)任中國臺灣中山大學(xué)文學(xué)院院長。他的作品風(fēng)格極不統(tǒng)一，一般來說，他的詩風(fēng)是因題材而異的。表達(dá)意志和理想的詩，一般都顯得壯闊鏗鏘，而描寫鄉(xiāng)愁和愛情的作品，一般都顯得細(xì)膩而柔綿。著有 詩集《舟子的悲歌》、《藍(lán)色的羽毛》、《鐘乳石》，《萬圣節(jié)》、《白玉苦瓜》等十余種。
三、閱讀目標(biāo)
體驗(yàn)作者寫作特色，體會作者思鄉(xiāng)情懷，祈禱兩岸和平統(tǒng)一，學(xué)習(xí)簡單的詩歌寫作。
四、指導(dǎo)過程
（一）初讀詩歌
小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
我在這頭，母親在那頭。
長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，
我在這頭，新娘在那頭。
后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗 ?/P>
我在外頭，母親在里頭。
而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽
我在這頭，大陸在那頭。
（二）作者簡介
余光中，祖籍福建永春，1928年生于江蘇南京，1947年入金陵大學(xué)外語系（后轉(zhuǎn)入廈門大學(xué)），1949年隨父母遷香港，次年赴臺，就讀于中國臺灣大學(xué)外文系。 1953年，與覃子豪、鐘鼎文等共創(chuàng)“藍(lán)星”詩社。后赴美進(jìn)修，獲愛荷華大 學(xué)藝術(shù)碩士學(xué)位。返臺后任詩大、政大、臺大及香港中文大學(xué)教授，現(xiàn)任中國臺灣中山大學(xué)文學(xué)院院長。他的作品風(fēng)格極不統(tǒng)一，一般來說，他的詩風(fēng)是因題材而異的。表達(dá)意志和理想的詩，一般都顯得壯闊鏗鏘，而描寫鄉(xiāng)愁和愛情的作品，一般都顯得細(xì)膩而柔綿。著有 詩集《舟子的悲歌》、《藍(lán)色的羽毛》、《鐘乳石》，《萬圣節(jié)》、《白玉苦瓜》等十余種。
（三）分節(jié)感悟
關(guān)鍵詞：郵票，船票，墳?zāi)梗{
第一節(jié)：鄉(xiāng)愁——郵票——母子離別，書信寄情
第二節(jié)：鄉(xiāng)愁——船票——夫妻離別，天各一方
第三節(jié)：鄉(xiāng)愁——墳?zāi)埂缸釉E別，陰陽兩隔
第四節(jié)：鄉(xiāng)愁——海峽——同胞相望，期盼統(tǒng)一
（四）文風(fēng)賞析
關(guān)鍵詞：象征
（五）朗讀表情
關(guān)鍵詞：緩慢，深情，惆悵
（六）模仿創(chuàng)作
關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)用象征的手法表現(xiàn)一種情感。