來自學長的忠告——初二班會
星期一下午的班會課上，我們正想象著陳老師該怎樣來上好這節課，會讓其充滿趣味與意義。陳老師出現令我們遐想的一笑，難不成今日我們會有什么特殊的經歷？正當心里充滿驚異、疑惑與幻想之時，陳老師揭開了謎底，并伴隨著一陣莫名的掌聲，一位身材不高、鼻子兩旁添上兩撇小胡子的男生，笑呵呵地迎接了我們的歡迎。
原來，這位大哥哥是我們的學長，現就讀于高二（1）班——小語種班的班長趙時雨，他前來為我們講述他的經歷與漸進的過程，并也開始讓我們自己規劃起自己的未來。
杭外。這個曾經讓我們夢寐并最終圓夢而來的世界，會是我們表演，生存，綻放花蕾的舞臺。其中，飽含競爭，飽含努力，飽含付出，終而飽含收獲。他詢問我們對于杭外的感受，并讓我們看清自己真正的興趣，真正心中不滅的目標是什么。確然，我們這六年來，是為了什么？整日埋頭苦作？抑或讓自己成為考試、學業的機器，僅僅只會單一地操作和轉動。他告訴我們，以他的成功來激勵我們：對于人生得有計劃，對于未來得有展望與夢想。在這個過程里，每一天，每一刻，都可以為自己框定一定時間內該進行的活動，讓生活有條理，有秩序起來。并再一步地填滿每一個通往夢想之路的鵝卵石。日積月累，直至到有成功曙光的明天，開始生輝。一個規劃，一則改變，一次激勵，一種方式，使能影響一生的。當然，面對這個日新月異的社會，他同樣闡述了我們會遭遇的誘惑。然而，這些不可避免而來的誘惑，我們是否可以在紅燈酒綠中學會自制，讓自己自然而然地學會停止。許多風雨關口，許多浪尖山巔，我們會面臨選擇。何為正確？——一個抉擇，一個有意義，不倉促的決定，同樣是讓人生之路走得更圓滿而開辟的另一個起點。他說他現在，同我們一樣愛玩游戲，有時候上課也不會認真聽。當然，規矩必須遵守，但也并不是一切都得遵守。規則是人定的，但決不是讓人為之環環相扣的。有彈性的生活，有彈性的束縛，才會讓自己更有“生機”。最后，他還解答了同學們的疑問。撥開層層濃霧，我們定能瞧見一片晴朗。
四十分鐘的時間仿佛過得很快。下課鈴后，他也與我們匆匆告別，留下一個暫存的背影。大家各自對這件事的看法是不一的，有說好，也有人會嫌無趣而不樂意……但至少，我們心里都畫下了一個底：那樣充實、堅厚的勇氣與信心——即使我們的起點不同，即使我們的方式不同，即使我們所走的路會不同——但我們已擁有同樣堅信能走下去的信念，這就不會沉淪，不會萎靡——終而釋放一片燦爛。（初二1班 ）