主題班會教案“正確使用漢語拼音”主題班會資料

　　漢語拼音主題班會教案
　　活動目的：
　　1、 認識到說好普通話的重要性。
　　2、引導學生養成說普通話的習慣。
　　參加人員：全體同學及班主任
　　活動設計：
　　1、由主持人談談推廣普通話的重要性
　　我們日常生活中，普通話應該是每個人不陌生的，但是近期，國家調查顯示，中國人只有一半能說普通話，同時有四成人看不懂繁體字，但仍有0.92％的人堅持使用繁體字書寫。這是26日在人民大會堂揭曉的"中國語言文字使用情況調查"的結果。調查結果顯示，全國能用普通話進行交際的人口約為53%，8%的人從出生就開始講普通話。場合越正式，普通話的使用頻率越高；其中在家講的最少，在單位最常用。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語言。多數人學普通話最主要的困難是"周圍的人都不說，說的機會少"和"口音不好改"。此外，全國95.25％的人平時主要書寫簡化字，3.84％的人簡化字和繁體字同時使用。
　　講不好普通話很容易鬧笑話，請看一下這些笑話。
　　例一：廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進辦公室嚴肅地對秘書說："我要殺一個人！"話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長"殺"（sha）"查"（cha）不分，其實是想說"我要查一個人"。
　　例二：區直某單位一位負責上傳下達的男秘書普通話不標準，經常"上"（shang）"下"（xia）不分，每次碰到開會通知，大家都聽不清他到底是說"上午"還是"下午"。于是便出現這邊秘書使勁強調"上午"，那邊同事猛問"什么，下午？"常常惹得辦公室里一陣哄笑。因為這種"耳誤"，有人把本來上午開會聽成下午開會，誤了大事被批評。
　　與鬧笑話相比，林先生可為普通話說不好付出了慘重代價。林先生在南寧某建筑公司工作，講一口"粵味普通話"。XX年，林先生承接了一個企業建筑工程。企業的老總是天津人，普通話非常"正"。結果兩人上桌一談，林先生錯漏百出的普通話說得對方一愣一愣的，老聽不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，對方老總"忍無可忍"，提前退席，建筑工程的事情也隨之泡湯。
　　讓學生自由發言，談談自己對于說好普通話有什么看法。
　　小結：其實以上幾位同學說的都有一定的道理。但是，雖然閩南話和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具，但是它們的適用范圍不一樣。閩南話只適用于閩南地區，而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，我們更應該學好普通話。
　　2、 繞口令比賽
　　白石塔
　　白石白又滑，
　　搬來白石搭白塔。
　　白石塔，
　　白石塔，
　　白石搭石塔，
　　白塔白石搭。
　　搭好白石塔，
　　白塔白又滑
　　兜裝豆
　　兜里裝豆，
　　豆裝滿兜，
　　兜破漏豆。
　　倒出豆，補破兜，
　　補好兜，又裝豆，
　　裝滿兜，不漏豆。
　　四和十
　　四和十，十和四，
　　十四和四十，四十和十四。
　　說好四和十得靠舌頭和牙齒
　　誰說四十是"細席"，
　　他的舌頭沒用力；
　　誰說十四是"適時"，
　　他的舌頭沒伸直。
　　認真學，常練習，
　　十四、四十、四十四。
　　化肥會揮發
　　黑化肥發灰,灰化肥發黑。
　　黑化肥發灰會揮發,灰化肥揮發會發黑。
　　黑化肥發灰揮發會發黑。
　　語言美是文明禮貌的一個重要標志。作為新世紀的中學生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語， 比如，"請謝謝對不起"等。
　　3、 總結
　　普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的中學生，是祖國的未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。
　　漢語拼音主題班會教案
　　活動目標：
　　讓學生明確"推廣普通話"的重要性，能堅持講普通話，通過活動，讓學生感受語言文字美，激發學生對祖國語言的熱愛之情。
　　活動思路：
　　1.更新觀念，積極引導，把活動權交給學生，充分發揮學生的自覺性、能動性和積極性。
　　2.活動形式多樣，采用說理、交流等形式。
　　3.讓學生活動中體驗主題。
　　活動過程：
　　一、創建情境，課前準備  1.主持人（班主任）上場，用鳳慶方言講一段故事。
　　前幾年，到鳳慶，一位熱心的老大娘對我說了一段話，令我十分不自在（以下用方言講）。
　　"阿弟，你來了，來跟我家煮吃，來跟我家擠睡......"
　　2.學生討論：為什么會讓我感到不自在。

　　（引導原因：老大娘用方言講，將"煮吃"說成"豬吃"，將"擠睡"說成"雞睡"讓不明白的人聽了不舒服。）
　　3.提問：通過這件事，同學們想到了些什么？
　　4.引出班會主題（板書）
　　--請講普通話，宣布活動開始。
　　二、喻教于樂，情中悟理
　　1.主持人：生活中由于不講普通話而鬧出的笑話，很多現在就讓大家來交流一下吧。