主題班會(huì)教案“正確使用漢語(yǔ)拼音”主題班會(huì)資料

　　城市公共場(chǎng)所的設(shè)施和招牌、廣告用字違反本法第二章有關(guān)規(guī)定的，由有關(guān)行政管理部門責(zé)令改正；拒不改正的，予以警告，并督促其限期改正。

　　第二十七條違反本法規(guī)定，干涉他人學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的，由有關(guān)行政管理部門責(zé)令限期改正，并予以警告。
　　第四章附則
　　第二十八條本法自2001年1月1日起施行。語(yǔ)言文字工作大事記
　　■1949年10月10日，根據(jù)毛澤東主席的指示，新中國(guó)最早的全國(guó)性文字改革團(tuán)體"中國(guó)文字改革協(xié)會(huì)"成立。之后又分別成立了"中國(guó)文字改革研究委員會(huì)"、"中央文字問題委員會(huì)"和國(guó)務(wù)院直屬的"中國(guó)文字改革委員會(huì)"。
　　■1955年10月，全國(guó)文字改革會(huì)議和現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范問題學(xué)術(shù)會(huì)議先后召開，簡(jiǎn)化漢字和推廣普通話的方針、政策、步驟等得以確定。
　　■1956年1月28日，國(guó)務(wù)院正式發(fā)布了公布漢字簡(jiǎn)化方案的"決議"和推廣普通話的"指示"，以此為標(biāo)志，推行簡(jiǎn)化字、推廣普通話進(jìn)入實(shí)施階段。
　　■1958年2月11日，一屆全國(guó)人大五次會(huì)議批準(zhǔn)推行《漢語(yǔ)拼音方案》。
　　■1982年通過的新《憲法》明確規(guī)定："國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。"
　　■1985年，國(guó)務(wù)院決定將原"中國(guó)文字改革委員會(huì)"改名為"國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)"。
　　■1998年，國(guó)家語(yǔ)委并入教育部，對(duì)外保留牌子，教育部主管全國(guó)教育事業(yè)和語(yǔ)言文字工作。
　　■XX年，《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用話言文字法》開始施行，19個(gè)地方法規(guī)和規(guī)章相繼發(fā)布實(shí)施。
　　"正確使用漢語(yǔ)拼音"主題班會(huì)資料
　　活動(dòng)目的：
　　大宣傳力度，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到推廣普通話的重要性、緊迫性，在全班形成說(shuō)普通話的風(fēng)氣。要消除一些人不必要的顧慮和擔(dān)心，要讓人們了解到，方言在特定場(chǎng)合具有自身的使用價(jià)值和文化價(jià)值，推廣普通話不是要消滅方言，而是要讓大家在各自方言之外，再掌握一種用途更為廣泛的通用語(yǔ)言，以利于學(xué)習(xí)和工作。要讓大家在廣播影視、教育教學(xué)、公務(wù)活動(dòng)以及在公共場(chǎng)合自覺使用普通話，消除交際障礙，提高交流質(zhì)量和效率。2、創(chuàng)造良好的推廣普通話工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)同學(xué)們自覺與周圍人用普通話交流 。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、 搜集關(guān)于漢語(yǔ)拼音的資料
　　2、 查找有關(guān)漢語(yǔ)拼音使用的資料 
　　活動(dòng)地點(diǎn)：教室
　　活動(dòng)人員：中一、1班全體學(xué)生
　　活動(dòng)過程：
　　一、     導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道是誰(shuí)發(fā)明了漢語(yǔ)拼音？說(shuō)來(lái)有趣，是一個(gè)外國(guó)人。我國(guó)古代漢字讀音大多采用"兩字相切"的讀音方法，如"東"（都籠切）。這個(gè)方法顯然太繁瑣，不易讀準(zhǔn)。 公元1610年，法國(guó)有個(gè)傳教士叫金尼格萊來(lái)到了中國(guó)，他是個(gè)中國(guó)通。他在1626年寫了一本《西中儒耳目資》的書，首次準(zhǔn)確地用拉丁拼音字母記錄了漢字的讀音。他在中國(guó)期間結(jié)識(shí)了韓云、王征等人，并在他們的幫助下，在利瑪竇等傳教士漢語(yǔ)注音的西書《西字奇跡》基礎(chǔ)上，編寫了中國(guó)第一部拉丁化拼音字字匯。
　　二、普通話的故事
　　其一：我從北京坐火車去唐山。對(duì)面的一個(gè)十七八歲的小姑娘跟我用普通話交談。我問她到唐山是旅游還是探親，她說(shuō)她是豐南人，上北京看姐姐去了。我奇怪地問她："你是豐南人？怎么你說(shuō)話沒有豐南的口音哪？"她說(shuō)："喲，出門在外，要說(shuō)普通話呀！那你回到家里，還說(shuō)普通話嗎？回家就不能說(shuō)了－－我媽該說(shuō)我撇京腔了！"
　　[評(píng)點(diǎn)] 年輕人出外有說(shuō)普通話的意識(shí)，是學(xué)校教育的結(jié)果。推廣普通話就是要人們具備說(shuō)方言和說(shuō)普通話的雙語(yǔ)能力，在該說(shuō)普通話的時(shí)候自覺地說(shuō)普通話，這是具有現(xiàn)代意識(shí)的表現(xiàn)。至于老年人的語(yǔ)言觀念，隨著時(shí)代前進(jìn)，也會(huì)逐漸變化的。
　　其二：三年前，一位校級(jí)軍官回家鄉(xiāng)探親。因?yàn)樵谕夤ぷ鞫嗄辏��?xí)慣說(shuō)普通話，結(jié)果父親挑他的理兒："回家了，跟你爹還耍官腔兒！"今年再回家，他就主動(dòng)地說(shuō)家鄉(xiāng)話，怎么土怎么說(shuō)。沒想到村長(zhǎng)又責(zé)備他了："你在外多年，怎么還說(shuō)土話？現(xiàn)在咱村里都學(xué)普通話呢。咱村辦企業(yè)的產(chǎn)品都銷到外省去了，跟人家說(shuō)土話，人家說(shuō)咱們的產(chǎn)品科技含量不高！"
　　[評(píng)點(diǎn)] 看出普通話的文化價(jià)值了吧？市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)把農(nóng)村也推向現(xiàn)代化的前沿了，語(yǔ)言作為人的第二相貌，現(xiàn)代化的農(nóng)民有現(xiàn)代化的語(yǔ)言形象。別再用老眼光看今天的農(nóng)民了。
　　其三：上海一位檢察官去東北出差，在賓館入宿登記時(shí)，總臺(tái)女服務(wù)員看他身穿檢察官制服，就問他："有家伙什兒沒有？"客人很奇怪，回答說(shuō)："我沒有家務(wù)事。"女服務(wù)員說(shuō)："誰(shuí)問你有沒有家務(wù)事兒，我是問你有家伙什兒沒有？"客人生氣了："我家在上海，在這里有什么家務(wù)事？你老問我有家務(wù)事沒有，你能幫我辦家務(wù)事嗎？莫名其妙！"
　　[評(píng)點(diǎn)] 您聽明白了嗎？"家伙什兒"在北方話里是"工具、武器"的意思，女服務(wù)員是問這位客人帶沒帶槍支，如果有槍支是要登記的。可是她不說(shuō)普通話，南方的客人聽不懂，你再追問，難怪人家要生氣了。《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》提倡公共服務(wù)行業(yè)把普通話作為服務(wù)用語(yǔ)，道理是很簡(jiǎn)單的。