“我能行”主題隊會

活動目標：
    1、以學生在現實生活中可能遇到的膽怯的事情為話題，引導學生有勇氣嘗試富于挑戰性的活動，在遇到問題時，能與他人合作，想辦法解決問題，樹立能夠想辦法做好的勇氣與信心，探尋自己走出膽怯的方法，體驗“我能行”的快樂。
    2、增強學生自信，使學生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功。
    3、在活動中感受到成功的喜悅。
課前準備：
    1、黑板上寫好班會主題：“我能行”。
    2、對班會中的節目要適當排練。
活動過程：
一、整隊，檢查人數
    1、檢查人數
    2、全體立正，出旗、奏樂、敬禮
    3、禮畢，唱隊歌
    4、邀請主持人出場
二、活動內容
    1、主持人講話：
    主持人（甲）：號角聲聲，
    主持人（乙）：隊旗飄飄
    主持人（甲）：隊鼓咚咚
    主持人（乙）：歌聲嘹亮，
    主持人（甲）：在這燦爛的陽光里，
    主持人（乙）：在這晴朗的藍天下，
    主持人（合）：我們歡聚在一起舉行“我能行”主題隊會。
    2、暢談“我不行”：
    主持人（甲）：其實在我們的學習、生活中，每個人都可能會遇到一些情況：由于緊張、膽怯、害怕，本來應該能做到的事情卻不敢做。那你遇到過哪些還不能的事？
    （學生進行暢談）
    主持人（乙）：“能正視不行，也是我能行�！蔽覀兡苷f出自己的不行已經是一大進步了。
    主持人（甲）：對呀，遇到了自己覺得不行的事，只要動腦筋去試一試就能行了。請看課本劇：《小馬過河》
    3、激勵“我能行”：
    主持人（乙）：任何事只要努力，我們都能夠做到。
    主持人（甲）：對呀“世上無難事，只要肯登攀�！� 請聽故事《身殘志堅的好隊員—成潔》
    主持人（甲）：同學們，聽了故事你有什么想法？
    4、實踐“我能行”：
    主持人（乙）：成潔姐姐的事例使我們感動，也使我們懂得了“努力就能行”。
    主持人（甲）：下面我們進行一個“記詞語”比賽。瞧瞧咱們行不行。
    主持人（乙）：比賽規則：給每一小組的同學出示一組詞語（10個），1分鐘之后，看哪一小組能準確地把詞語背出來，逐組進行，哪一組背得最多，哪一組勝利。
    主持人（甲）：瞧瞧咱們多棒啊，能記得那么快，記得那么多。其中第x小組表現得最行了。
    主持人（乙）：別說，我們行的事兒還真不少。
    （學生上臺露一手）
    學生a：do re mi fa sao la xi，唱歌表演我能行。請聽我為大家帶來的歌曲。
    學生b：剪剪畫畫我最行，你們看，這是我制作的剪紙和樹葉貼畫。
    學生c：講故事，聲色兼備我能行。今天，我為大家講的故事是《賴寧的故事》。
    學生d：別說我們年紀小，英語表演我也行。運用英語進行小品表演。
    學生e：寫寫練練我最棒，你們看這就是我的優秀書法作品。進行展示。
    主持人（甲）：看了同學們精彩的表演使我們更堅信了“我能行”。請聽三句半《新世紀 我能行》
    主持人（乙）：當你大聲地對自己說我能行，有些膽怯的事情也不過如此。那你愿意學做勇敢的小雄鷹嗎？向“困難”挑戰嗎？你找到了什么辦法，把課前的“我不能”變為“我能行”。也可以幫助別人找找克服“不能”的辦法。
    （學生進行暢談，進行填寫）

    主持人（甲）：我們是新世紀的主人，
    主持人（乙）：我們敢于創新、勇于實踐，
    主持人（甲、乙）：相信，我們新一代的少先隊員一定行。
    集體朗誦兒歌：《相信自己行》
    主持人（合）：努力吧，少先隊員們。讓我們大聲對自己說：“我能行”。
三、輔導員講話
四、呼號、退旗、奏樂、敬禮
    中隊長宣布主題隊會結束。