中專政治課對學生進行愛國主義教育的嘗試
網站管理員同志： 您好！我通過網站首頁下方顯示的網址與您聯系無論如何也聯系不上。只好采取這種方式，請原諒。我想請問如何進行充值卡充值？以便下載收費課件。請您務必回復！ 謝謝！以下為文章正文 長期以來，由于中專學生對政治課不重視，所以使得政治課教師非常苦惱，于是我就萌發了對我校新生政治課進行改革的大膽念頭，經過與主管校長的探討，我的政治課教改思路得到了領導的高度重視，支持我爭取利用一學期的探索，探索出我校政治課教學的新路子。于是我就嘗試從教學內容、教學方法、教學手段等多方面進行改革，使學生喜歡上政治課。這次課是我教改的第一次課，課程結束后，令我興奮不已。無論是從學生的反應、聽課教師的評語還是我的自我感覺均較好，這也加深了我繼續進行教學改革的信心和勇氣。 這是我給2005級全體新生上的第一堂政治課。為什么選擇這樣的內容？原因是2005年9月18日是紀念“九一八”事變74周年紀念日。而我的課恰恰是在9月19日，所以我認為選擇《勿忘國恥、振興中華》這一主題是最好的。因為愛國主義教育是中專政治課的重要內容。而“九一八”事件對沈陽市的學生來說，是最好的愛國主義教育載體。一、 本課標題：《勿忘國恥、振興中華》二、 教學目的：激發學生的愛國熱情，增強對祖國、對社會的責任感。 三、 課程內容:本次課的內容共90分鐘，分為兩大部分；（一）勿忘國恥（二）振興中華具體內容播放課件。四、教學手段：采用多媒體（一）運用大量的圖片1.“九一八”事變紀念碑2.“九一八”當晚，南京國民黨政府采取“不抵抗” 政策，日軍很快攻占東北軍駐地沈陽北大營3.“九一八”后日軍進攻沈陽4.日寇殘殺東北義勇軍5.日軍屠殺無辜人民將首級掛于電桿示眾6.日軍制造的“平頂山慘案”（二）播放歌曲松花江上（三）運用詩歌九 一八五、教學方法：師生互動、生生互動（一）學生敘述 1. 九一八事變是怎么回事？2.關于“九一八事變”紀念館（二）學生有感情的朗讀1.日軍的鐵蹄野蠻地踐踏在中華的大地上。殺人、放火、搶劫，恣意橫行，毫無顧忌。無數的生靈倒在了屠殺下、刺刀尖。烈火濃煙中，城市在涂炭，主權在呻吟……2.關于“九一八”詩歌九一八/東北三省/一個地球上/最最黑暗的日子/誰能忘記/那個罪惡的歷史/誰能忘記那個橫行的鐵蹄/親身經歷的控訴者/老淚不止/聆聽傾訴的后生/咬牙切齒 ……（三）讓學生動手寫1.九一八事變的主要經過2.關于愛國主義的名人名言（四）學生分組討論1、魯迅三改志愿的動力源是什么？2、魯迅這種高尚的愛國情操對你有何啟示？（五）師生共同作練習六、要求學生掌握的內容課件中劃線部分（一）“九·一八”事變“九·一八”事變是日本帝國主義的重大侵華事件，是對我國發動大規模武裝侵略的開始。1931年9月18日夜10時20分，日本關東軍將其所侵占的“南滿鐵路”柳條湖附近一段路軌自行炸毀，反誣中國軍隊所為，隨即以此為借口，向北大營駐軍和沈陽城發動突然襲擊。（二）名人名言1.橫眉冷對千夫指 ，俯首甘為孺子牛。 —— 魯迅2. 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 ——文天祥 3. 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ——范仲淹4. 前事不忘，后事之師 ——出自《戰國策·趙策一》 5. 天下興亡，匹夫有責 ——顧炎武