《珍愛我們的生命》教學案例
《珍愛我們的生命》教學案例 中學初三（1）班 班主任教學目標：
（一）認識每個的生命都是有價值的，不應輕易放棄生命。
（二）知道如何做到珍愛自己和他人的生命。
教學重點：肯定生命的價值
教學難點：延伸生命的價值
教學方法：合作學習、討論、師生互動
教學過程：
創設情景：今天老師特意帶來了一首歌曲與大家分享（播放歌曲《一個真實的故事》）
師：這首歌好聽嗎？你們有什么感受？
生：（略）
師：在這個世界上，每個生命都有其存在的意義和價值，各種生命息息相關，需要相互尊重、相互關愛，我們更應該珍愛地球上的一切生命形式。當然更應該珍愛我
們人類自己的生命 。那么我們又應該如何來珍愛自己得生命呢？
師：講述《一個伐木工人的故事》
師：你能用一句話把這個故事所告訴我們的含義說出來嗎？
生：不輕易放棄生的希望。
師：同學們說的非常好，這個故事告訴我們：無論何時何地，無論遇到多大的挫折，都不要放棄生的希望，要珍愛自己的生命。
師：下面我們來做個游戲。請倆位同學說說自己的親戚。如叔叔、表弟等，輪流進行誰說不下去就算輸。輸的同學要回答一個問題。
生：（略）
師：剛才同學說了幾十個親戚，肯定還有沒說完的。那么同學們有沒有想過，這說明了什么？一個人的生命是和許多人有聯系的，當我們發現自己能夠為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦，為家鄉和社會做貢獻時，就能感覺自己生命的價值。
師：請剛才那位同學說說，我們應怎樣才能實現自己人生的意義呢？
生：（略）
師：實現人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴做起，你們說說看，你們能為自己最愛的爸爸、媽媽做些什么呢？
生：（略）
師：通過上面的學習，我們知道了每個人的生命都有價值，都需要珍惜。所以我們在肯定自己的生命價值的同時，也要尊重、珍愛別人的生命。特別是當他人生命遭遇困境
需要幫助時，要伸出援助之手。
師：（講述XX年10月，張家界的趙明劍舍自救倆條生命的故事。）
小組討論，然后說說趙明劍的做法值嗎？假如是你，你會這怎樣做？
生：（略）
師：我們應向他學習，在生命中遇到巨大挑戰時，要永不放棄生的希望，這是對自己生命的肯定和尊重。當他人生命有難時我們幫助他，善待他人的生命，這也是對他人生命的肯定和尊重。
師：珍愛生命，不放棄生命，需要我們做好自救和他救，那么同學們知道在什么情形應該怎樣做嗎？
生：（小組討論后回答）
師：總結各種突發事件下應怎樣做）
師：人應該怎樣做才能活得更精彩？
生：（略）
師：只有為國家、社會、他人作出貢獻，生命的價值才得以提升。這樣的人生才是無
悔的人生。
教學小結：通過這節課，我們明白了這樣的道理：生命是寶貴的，我們要永不放棄生的希望，肯定生命，尊重生命，奉獻人生才是最美好的人生，我們應該從小事做起，珍愛生命，不懈努力，不斷延伸生命的價值，世界因生命而精彩，生命因奉獻而閃光！
生：朗讀《敬畏生命》結束本節課。