“呵護生命的美麗”初二主題班會教案
“呵護生命的美麗”——初二（5）主題班會教案
一、活動目的：
1、 讓同學們明白生命是美麗的，是神圣的，是偉大的。應該享受生命，體悟生命，熱愛生命，保護生命，珍惜生命。
2、 讓學生初步掌握一些自救自護知識，學會保護自己。
3、 用圖片、課件、知識競答、小品表演等形式鞏固并拓展學生對自救自護知識的理解和運用，培養學生各方面的生存能力和對生命的重視和尊重。
4、 通過這次的安全教育活動，營造了一個安全、文明的校園環境，為老師工作和學生健康成長創造一個良好的氛圍，形成一個平安的校園。
二、活動準備
排練節目、每位同學學習自救自護的一些知識目的，是為了增強學生們的生存本領，培養起學生們一種自我防護的意識和強烈的生存欲望，分為日常生活安全、校園內外安全、自然災害與自救、野外旅行安全和社會生活安全等，有針對性和實用性。準備一些“珍愛生命”的名人名言 。
三、活動時間：一課時 地點：音樂室
主持人： 兩位班長
四、活動過程
（一）、甲：新世紀的鐘聲已經敲響，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。
乙：生命是什么？生命可以顯赫如高山，可以偉岸如松柏，可以奪目如火光，可以耀眼如流星，；生命也可以平凡如塵埃，可以渺小如石子，可以低吟如溪流，可以淡然如青草。但是，生命的主旋律唯一不變的是永不停歇地前進。
甲、乙：現在宣布初二（5）班主題班會“呵護生命的翅膀”現在開始。
甲：無論對于動物朋友還是我們人類，生命都是極其寶貴的。我們應該如何善待生命，珍惜生命，熱愛生命，這是我們所要研習的一個緊迫而又重要的課題。
乙：那么今天，就讓我們從發現生命的美麗做起，一起來體悟生命保護生命，珍惜生命，捍衛生命的尊嚴
（二）、（介紹交通事例）
甲：XX年，我國有1.8萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們，面對危險和困難，我們該怎么辦？讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰。讓我們珍愛生命，學會生存。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，生命之旅危機四伏，人際交往微妙莫測……燙傷如何處置？放學路上遇到壞人勒索如何應對？家里煤氣泄漏或是面隊自然災害或是火災等該怎么處理？……
乙：我們同學知道正確應對的很少。生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。我們要珍惜生命，同時我們也要學會生存。現在大家都喜歡出去旅游。如果在效游途中，出現了意外，我們該怎么辦呢？那么請看下面的小品《蛇咬之后》
（三）、旁：張、黃、郭三同學到郊外野營。
張對路人甲：麻煩你幫我們在這里照張相可以嗎﹖路人替他們三人照了相，然后把相機還給了他們。
旁：忽然，張同學發現腳下有什么東西在動。
黃：咦，你的腳下……
張：哇…是蛇
旁：三人在驚慌之下，手忙腳亂地把蛇踩死了。而張同學感覺腿上麻麻的，他意識到自己已被蛇咬到，中毒了。
黃：不會吧，你被毒蛇咬中了？
郭：給我看看。哦，你真的被蛇咬了。（于是便探頭下去給張小靈吸傷口處的毒液）呸。我看沒事了。
旁：停！用嘴給別人傷處吸毒液，萬一自己也因此中毒怎么辦？兩條命呀！
黃：別怕。我帶你去醫院。黃愛華拉著張同學拔腿就跑
旁：停跑那么快，血液循環加快，毒液會直攻心臟。你是救他還是害他！
張：有沒有蛇藥？
黃：噢有有有
張：快拿來。（他拿了蛇藥口服了一些，并涂了一部分在傷口處。）應該沒事了，休息一會繼續上路。
旁：沒事了？蛇藥藥效能全部發揮嗎？難道就只有這個辦法嗎﹖
黃：快，用繩子扎緊這里傷口上方3～6cm處 。
張：喂，別把我小腿捆死呀！
郭：我打120！
旁：郭撥打了120，救護車不久便到了他們的位置，把傷者送了去醫院。而他們的野營計劃也泡了湯。
甲：是啊！面對突如其來的災難我們首先是要鎮定，利用所學到的知識去進行急救或是自我保護。合理正確的急救或是自救可以挽回很多生命的。從剛才的小品中我們可以看到很多不對和正確的處理方式。大家可以從中學到很多的知識。
乙：我們只有學會求生的基本知識與技能，才能盡量避免悲劇的發生。正如原國家教委主任柳斌所說的那樣：“有生命的存在而后有教育，學會生存實在是教育的第一要義”。學習生存、自救知識，生存教育從小就要抓起。安全教育要時時刻刻的記得。
我們在生活中不可避免會遭遇災害。要時刻記得生命對于人只有一次。不要放棄對生命的尊重和重視。接下來請欣賞日常救護的方法。
（四）、（日常救護的演練，再加上旋律）
甲：優美的歌聲讓生命多了些輕快，感人的文字讓生命多了些思索，五彩的畫筆讓生命多了些色彩，究竟是什么讓生命如此美麗？接下來進行游戲擊鼓傳花問答，讓我們在問答中知道生命的意義。