《紅領(lǐng)巾真好》教學(xué)反思
課文中的紅領(lǐng)巾加上了引號(hào)，這種情況在上學(xué)期已經(jīng)學(xué)過的了。所以學(xué)生能夠知道這個(gè)引號(hào)的作用就是代表一些帶紅領(lǐng)巾的人。圖中的插圖非常的形象，所以理解課文并不是難事。只是學(xué)生不明白為什么要放鳥巢呢？這是為了愛護(hù)小鳥。可是小鳥不是自己會(huì)做家的么/可能是怕被風(fēng)雨刮落吧。我們這里這樣的活動(dòng)幾乎沒有，所以我也弄不明白這是為什么/感覺上應(yīng)該是這樣的，可是小鳥會(huì)喜歡人做的家么？這方面的實(shí)際知識(shí)實(shí)在是太少了。本文很有趣，可是與我學(xué)生生活差得太遠(yuǎn)。所以讀起來沒有真情實(shí)感。一、談話揭題，導(dǎo)入課題1、小朋友，請(qǐng)你輕輕撫摸一下胸前的紅領(lǐng)巾。我們知道它是少先隊(duì)員的標(biāo)志,它有一個(gè)好聽、響亮的名字-----紅領(lǐng)巾。2、這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)26課。（揭示課題《紅領(lǐng)巾真好》）齊讀課題。...
12月5日，由我校教務(wù)處牽頭，教研組帶隊(duì)開展的教研活動(dòng)如期舉行。本次活動(dòng)主要是根據(jù)教師索擔(dān)任的學(xué)科科目分語文組和數(shù)學(xué)組，實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)聽課評(píng)課。...
教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。體會(huì)小鳥的活潑可愛和人與自然的和諧。3、有愛鳥護(hù)鳥的意識(shí)，感受到做“愛鳥護(hù)鳥小衛(wèi)士”的快樂與自豪。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字和增強(qiáng)愛鳥護(hù)鳥的意識(shí)。...
【課前透析】我執(zhí)教的內(nèi)容是人民教育出版社出版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文》二年級(jí)上冊(cè)第七單元第二十六課《“紅領(lǐng)巾”真好》第二課時(shí)。...
一、教材簡(jiǎn)說：閱讀這首小詩(shī)，猶如打開一幅清新動(dòng)人的畫卷，置身其間，仿佛看到晨曦下小鳥正唱著歡快的歌，梳理著蓬松的羽毛，無憂無慮地嬉戲著�？蓯鄣男▲B在為林中樹木“看病”，為田間菜苗“療傷”。...
教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣生情。（3）導(dǎo)語：同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)26課、紅領(lǐng)巾真好。上課之前，老師先帶你們到美麗的樹林里去看看吧。...
教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，掌握“快樂、小鳥、唱歌、羽毛、保護(hù)、樹苗、不許、枝頭”等詞語。認(rèn)識(shí)“梳、理、靈、捕、翠、牌”6個(gè)字。2.理解課文，能背誦課文。3.通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口語表達(dá)能力和自學(xué)能力。...
教學(xué)準(zhǔn)備：1、百鳥圖2、生字卡片3、配套課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。2、有愛鳥護(hù)鳥的意識(shí)，感受到做愛鳥護(hù)鳥小衛(wèi)士的快樂與自豪。3、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。體會(huì)小鳥的活潑可愛，和人與自然的和諧。...
教案示例17、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，掌握“快樂、小鳥、唱歌、羽毛、保護(hù)、樹苗、不許、枝頭”等詞語。認(rèn)識(shí)“梳、理、靈、捕、翠、牌”6個(gè)字。2.通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口語表達(dá)能力和自學(xué)能力。...
教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字和9個(gè)詞語，認(rèn)識(shí)7個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。3.理解課文內(nèi)容，懂得小鳥是我們的好朋友。教育學(xué)生保護(hù)鳥類及其它小動(dòng)物，不讓它們受到傷害。...
教學(xué)準(zhǔn)備：1、百鳥圖2、生字卡片3、配套課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。2、有愛鳥護(hù)鳥的意識(shí)，感受到做愛鳥護(hù)鳥小衛(wèi)士的快樂與自豪。3、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。體會(huì)小鳥的活潑可愛，和人與自然的和諧。...
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。體會(huì)小鳥的活潑可愛，和人與自然的和諧。3、有愛鳥護(hù)鳥的意識(shí)，感受到做“愛鳥護(hù)鳥小衛(wèi)士”的快樂與自豪。...
一、教材分析這是一首清新動(dòng)人的小詩(shī)。課文用擬人的手法為我們展現(xiàn)了一幅活潑、動(dòng)人的畫面。詩(shī)歌分成三段，第一、二兩段寫出了小鳥的可愛和活躍，突出了小鳥的自由自在和捕捉害蟲的本領(lǐng)。...
一、識(shí)字寫字1、放手讓學(xué)生自主識(shí)字：在學(xué)生借助拼音充分自讀課文之后，順應(yīng)學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，讓學(xué)生展示自主認(rèn)字的成果，使學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。再根據(jù)學(xué)生認(rèn)讀的情況糾正字音，想辦法認(rèn)識(shí)所有的生字。...
一、猜一猜1、一手拿著一個(gè)足球。（）2、兩個(gè)孩子一起學(xué)習(xí)。（）二、填一填三、連一連溫暖的木牌嶄新的鳥巢嘰嘰喳喳地唱歌撲棱棱地飛來飛去四、找朋友先把朋友的手拉起來，再把它們帶進(jìn)屋里。...