河北涿州市三義小學教師馮珊一、設計理念在語文出版社a版教材二年級下冊第10課《征友啟事》中，學生通過小牛兩次征友啟事的不同，認識到只有“求同存異”才會交到朋友。...

(自設話題)一、設計理念小學語文新課標指出，語文教學要使學生“具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往”。...

教學目標： 1 .激發學生關注熱點問題和身邊的新聞，關注生活，關注社會，能把自己看到的、聽到的事情說清楚，并能發表自己的看法。 2 .能認真傾聽別人的發言，自然地與他人交流。...

簡明摘要：健康小顧問是蘇教版語文五年級上冊第六單元口語交際內容。雖然學生知道不良生活習慣會影響他們的健康，但真正說為什么會影響健康，學生知之甚少。對健康知識的探究，學生也不是很感興趣，所以學生交際起來會有一定的難度。...

師：能成為我們四年級(1)班的班主任，我感到很榮幸，為什么呢?因為郭老師覺得咱們班37位同學，每一位同學都是那么可愛。王雨晴是我們的小班長，學習刻苦，樂于助人，物別是從她的言談中流露出來的那份率真，值得我學習。...

今天，教學練習五，口語交際很有意思——《說說廣告》，在設計廣告這一環節時，我采用了這樣的方式：一、創設情境。我笑咪咪地說：“最近，我開了一家廣告公司，要招聘業務員。...

年級學生受知識、能力等諸多方面的限制，語言組織和口頭表達能力較差，在口語交際課上容易產生自卑和畏懼心理，不敢進行交際。為此，教師應十分注意發現學生的閃光點，不失時機地加以鼓勵和引導，樹立學生的自信心，喚醒他們強烈的自我表...

〈假如我會克隆，我要……〉是五年級的一節作文指導課，本節課的難點一個是要初步理解克隆這種技術，二是發現生活中有等于改進的問題，發揮想象運用克隆技術解決問題。但注意發揮克隆的正面影響，避免負面影響，立意要注意科學道德問題。...

教口語交際課《這樣做不好》教學反思 林慧賢教學設計：學習目標：1、學習勸說他人不做有損于公共利益的事，說話是態度大方，有禮貌。2、培養學生關心身邊的事情，勇于表明自己的態度。...

口語交際設計請您為我簽個名北京密云古北口中心小學 曹艷仿活動目的：1、 通過實踐活動培養學生在交際中語義清楚明白，語脈流暢，體態大方等交際能力。2、 培養學生與陌生人交談的心里素質。...

口語交際課設計記憶中的巴掌密云縣古北口中心小學 曹艷仿活動目的：1、 通過口語交際活動培養學生口語交際能力。2、 在活動中引發學生品悟生活，激發他們對親人對長輩的敬與愛。...

口語交際課設計家有寵物活動目的：1、 通過交際活動培養學生聽說能力。2、 在交際活動中引發學生生活情趣，激發學生愛動物、愛生活的情感。活動準備：觀察家中飼養的動物——貓、狗、兔、雞、豬、魚等，了解他們的生活習性。...

教學要求：1、借助圖畫讀懂故事。2、說說自己的想法，然后評一評誰的做法好。3、在交際中做到：說清楚、聽仔細。教學用具：錄音機、課件。教學過程：一、引入同學們注意聽，（放錄音，破碎聲）你們聽到什么啦？想知道發生什么號事了嗎？二...

師：曹老師有一件事想麻煩大家。（出大屏幕）這位是哈爾濱市花園小學的李老師。她聽說我到太原出差，就托我給她即將上小學的女兒買樣東西。昨天一到太原，我就去了康達商城，想為她的女兒買個文具盒，可是挑來選去就是拿不定主意。...

師：曹老師有一件事想麻煩大家。（出大屏幕）這位是哈爾濱市花園小學的李老師。她聽說我到太原出差，就托我給她即將上小學的女兒買樣東西。昨天一到太原，我就去了康達商城，想為她的女兒買個文具盒，可是挑來選去就是拿不定主意。...