愛的教育從哪兒開始
己。就是因為她愛自己，她才可能去尋找自己希望得到的東西。如果你們當中有人覺得沒有人愛，或者像辛黛瑞拉一樣有一個不愛她的后媽，你們要怎樣？生：要愛自己。
師：對，沒有一個人可以阻止你愛自己，如果一個人覺得別人不夠愛你，你要加倍地愛自己；如果別人沒有給你機會，你應該加倍給自己機會；如果你們真的愛自己，就會為自己找到自己需要的東西――――沒有人能夠阻止辛黛瑞拉參加王子的舞會，沒有人可以阻止辛黛瑞拉當上王后，除了她自己，對不對？
生：是的。
在中國，大多數教育者利用《灰姑娘》的故事教育孩子什么是善，什么是惡。而從上面美國師生的對話中可以看出，美國人對這個故事的教育意義有不同的理解，他們通過這個故事開展愛的教育，教育孩子創造一切機會珍愛自己。教育的核心是愛的教育，沒有愛就沒有教育，這是教育界的共識。但是，愛從哪里開始呢？美國人在對孩子進行愛的教育時，首先教育他們學會愛自己、保護自己、維護自己的合法權益，抓住并珍惜每一個機遇發展自己。
我們國家也非常重視對孩子進行愛的教育，從幼兒園開始就教育孩子愛家鄉，愛祖國，愛人民。從小學到中學到大學，愛國主義教育一直是我們德育的主旋律。但是，我們很少教育學生愛自己，很多時候甚至在回避這個問題。一個人不會愛自己，就不會愛別人，更不會愛國家。如何開展愛的教育，是當前一個亟待關注的重大課題。
筆者認為，愛的教育應該分三個層次：愛自己的教育；愛身邊人的教育；愛家鄉、愛祖國、愛人民、愛世界的教育。愛的教育是一個循序漸進的過程，是一個螺旋式上升的過程。愛自己的教育是一切愛的教育的基礎。愛自己，才能愛他人。連自己都不愛、不了解的人，又怎能由己及人，了解他人的需要呢？畢竟人是有共性的。所以，我們要尊重教育規律，改變傳統的教育方式，愛的教育要從低層次做起，即從愛自己的教育開始。