重視注意力的培養
注意力是保持學生不粗心的關鍵。小學生無意注意較強,有意注意較弱。為培養學生的有意注意,教師要根據學生的年齡特點,逐漸減少使用視覺形象的輔助教具,增強學生的聽覺感知。如:聽一篇文章后,回答問題;讓學生在較短的時間內閱讀文章,然后不看原文回答問題。還可以采用多種多樣的聽寫方式進行有意注意的訓練,如:教師報課文里的詞,學生寫出其反義詞、近義詞、音節或用這個詞寫一句話;教師讀課文的句子,學生填寫中間空缺的詞語;教師讀課文的某一個句子,學生填寫出與之相應的成語、諺語、歇后語等;教師提出與課文有關的課外問題,讓學生思考后寫出;讓學生有感情地集體背誦或默寫某一段落、幾個句子。由于不是機械聽寫,教師的要求不斷變換,因此,學生的注意力非常集中。這樣不僅提高了學生的綜合語文能力,而且易于培養學生課堂上認真聽講的好習慣。此外,在學生做題時,要求家長不要打擾,讓其專心致志,保持20分鐘內不做與學習無關的事情。當孩子既快又好的完成了作業,與家長溝通好,不要再無休止地布置作業,以免孩子養成故意拖拉、不認真作業的不良習慣。