《小珊迪》是四年級第八單元的最后一篇文章，是閱讀綜合能力訓練的一個范例。韓老師圍繞教學重點、難點，合理進行教學，全方位、多角度的訓練了學生的閱讀能力。...

三年級的小學生，剛剛由低年級步入中年級，大多學生的知識積累有限，更談不上什么積累的方法，開學初，我了解的學生的積累很多是在老師的指導下摘抄課文中的好詞、佳句，能運用的不多；能自己獨立看課文的學生更是寥寥無幾。...

新的一學期又開始了,面對著這裙剛剛走出幼兒園又背上書包走進學校的孩子,我感到了一年級老師任務的艱巨,這群天真活潑的孩子很多習慣需要我們來培養,他們已不再是孩子,而是一名小學生了,同時,他們的學習任務也比上幼兒園重了,要想讓他們很...

隨著學生認字量的增多和拼音教學的出現，很多學生對認字和拼拼音產生了不滿情緒，每天都要認識幾個生字，現在字母覺得越來越多了，又要天天進行拼讀練習，太枯燥無味了，為了讓學生對認字與拼讀產生興趣，并在較短時間內掌握，我想了一個...

學生學的字母越來越多了,幾個形近的字母也就開始弄混了,當我把gkhjqx的教學教完后，拿出字母卡片，很多學生對bpdq分不清了，我問了一些老師，他們說這幾個字母本身就象，多數學生都分不清，因此，我讓學生多讀多寫雖然有點效果，但對有些...

以《月光曲》第九自然段為例，由于文字描述的局限，僅*教師講很難將學生帶進意境中去。這一段里分三個樂章：第一樂章描寫月光照耀寧靜的大海，這時的音樂一定是舒緩而清幽，朗讀需要輕柔緩慢，充滿贊嘆，可安排女同學讀。...

教學目標： 1、有感情地朗讀課文，體會人與人之間的真誠與友誼。 2、用比較快的速度默讀課文，了解課文大意。 3、體會課文重點內容在表達上的效果。 教學重點：體會課文重點內容在表達上的效果。...

在作文教學中，學生常常會出現無話可說的情況。那么，怎樣才能訓練學生作文有話可說呢？ 一、加強生活實踐，積累生活題材 作文教學要從內容入手，讓學生積累豐富的寫作素材是搞好作文教學的第一關。也就是說首先要解決“源”的問題。...