《草船借箭》教后記
教學(xué)相長(zhǎng)有感
曾經(jīng)聽過同事之間互相打趣地說：“總教一年級(jí)的老師就是一年級(jí)的水平，我現(xiàn)在也就是五年級(jí)的水平而已……”當(dāng)時(shí)只是一笑而過，只覺得這怎么可以，當(dāng)作一句玩笑罷了！
而教過一輪又一輪了，對(duì)“教學(xué)相長(zhǎng)”這樣的道理也體會(huì)得越來(lái)越深。
對(duì)于女生來(lái)講，不最喜歡看的可能不屬《三國(guó)》了，所以至今也沒有看過一遍這本經(jīng)典著作，就連電視劇也沒看進(jìn)去，而今天在這節(jié)課上，在學(xué)生的生動(dòng)講解下，我也對(duì)這本大部頭開始有了一些了解，有了一些興趣。
“草船借箭”只是其中和一個(gè)片斷而已，如果只是單一的講解其中的內(nèi)容就顯得無(wú)味了，所以就讓學(xué)生自己講講這個(gè)故事的前前后后，因此就有了學(xué)生口中的“連環(huán)記”“苦肉記”“借東風(fēng)”等故事，其中的人物形象也就自然而然地更加豐滿了。從學(xué)生那里讓我也知道了很多。
可見，一堂好課不但有深刻的內(nèi)涵，還要有豐富的外延；不但有老師生動(dòng)的講述，學(xué)生們的廣博更是不可多得的，這樣的課堂不但教學(xué)相長(zhǎng)，而且那種愉悅的課堂氣氛也是讓人不能忘懷的。