《怎樣培養孩子的耐心與毅力》理解與反思

說到耐心，我在周圍人的眼里應該說是很有耐心的，在工作上不急不躁，有原則，單位的同事都很信服，但回到家里，面對孩子的時候卻不一樣，失去了原有的耐心，有時自認為很簡單的一件事，為什么怎么教孩子，孩子都不會呢，或都一句很簡單的話，怎么說孩子都聽不懂，總認為其實孩子是懂的，只不過有時候開玩笑說不懂。通過學習后，看清了自己，也看清了孩子，原來孩子是真的不懂，當你一遍遍對她講時，看著大人著急的樣子，孩子也會著急，這樣矛盾就產生了，這是我們成人經常會犯的錯誤，經常用成人的觀點來看待孩子，對待孩子太想當然了，為什么我們會的、我們懂的孩子就一定會、一定懂呢，我們沒有用孩子能聽懂的語言對孩子說，沒有按照步驟去教給孩子，孩子自然不會也不懂，這樣的矛盾也是我們自己造成的。
    看到老師的一篇博文，關于對一位青春期少年的丟三落四的引導，看來老師是那么耐心的，一步一步的進行階段性引導，一個簡單的復述練習，就細化了五個階段，而我呢，能做到嗎？我反問自己，我的內心一直在有個聲音在說“不能”，那么我學習的目地是什么，學習不就是為了更好的應用嗎，把學到的知道融會貫通，變成自己的內容，找到適合自己孩子的方法，把孩子教育成好孩子啊，那么沒有了耐心，沒有了毅力還談什么學習呢，遇到孩子有問題時，自己先慌了，只想一下子就把孩子改正過來，沒有了條理性、步驟性、耐心拿什么去引導孩子呢。如果就一件事情，一步步的教孩子，有充分的耐心，不要怕時間長，只要有信心，堅持自己，就總會看到變化的，就像老師說的相信孩子能做到，就像相信你的眼睛一樣，同時也要相信自己，相信自己能堅持，對孩子多些寬容與理解，接納孩子的不足，讓我們一起靜待花開。
    一直做事就沒有耐心，這也與性格有關系，做什么都急，為了這個我特意在假期的時候買了一個拼圖，是一個動畫圖案的，吸引了孩子的注意力，興趣就被帶動了起來，一開始是幾十塊的小拼圖，用不了多少時間就拼完了，拼了幾個后，開始不滿足于小拼圖了，想要嘗試大一些的，正好與我的想法一致，于是開始嘗試多一些的三百塊的拼圖，聽著塊數多，但看著不多，就一小包拼圖，但還是因為有些難度，拼了一會就想放棄了，于是我開始教她，拿到拼圖后第一步，進行顏色分類；第二步，進行形狀分類，因邊上的形狀與從不同；第三步，進行圖案分類。分好三大類后，找出最容易分辨的顏色也就是主要的部分進行拼接，當主體拼接完后，整個人數或動物就拼好了，當孩子看到成果后，非常高興，也就有了往下拼的意愿，通過不斷的鼓勵，時而進行比賽，隨著拼好的圖案越來越大，孩子也越來越興奮，通過共同的努力圖案拼接成功，不僅讓孩子體驗到成功的喜悅，也讓孩子知道付出與回報是成正比的，只有堅持不懈，勝利就在眼前。
    鍛煉孩子的耐心，從身邊的小事做起，就拿孩子早上起床后，整理床鋪這件事，一直不太愿意做，因為身高的原因，在鋪床時不能一次鋪到里面，得上到床上去鋪，這樣就會踩亂被子，導致時間會很長，而且效果也不好。一天晚上，我們專門在睡前練習了鋪床，先把床鋪打亂，然后教給她怎樣鋪被子，然后用同樣的辦法再鋪上床單，做完講解與示范后，重新打亂，讓試著鋪，就這樣，打亂了幾次，已經能鋪得不錯了，通過那次的練習，現在每天早晨都能很快、很好的鋪好床了，而且越練越順了。
    毅力，則是耐心的延伸，在有耐心的基礎上，所能夠堅持的時間。說到毅力很慚愧，從小到大做事就沒有長性，什么事情都是半途而廢，有時要做事情之前，是下好決心的，不料隨著時間的推移，沒有了當初的興趣，慢慢的就把事情放下了，孩子當然也受到了影響，什么事一但放后，就不愿再提起了。就拿學習家庭教育來說，一開始媽 媽們都很有沖勁，每天都在學習，寫著自己的育兒心得及學習日志，尤其是一開始接觸家庭教育時，當按照老師的方法，在孩子們身上得以體現后，那種成就感大大的鼓勵媽 媽們的信心，學習的勁頭更足了，可是隨著時間的推移，孩子每天都在出現不同程度的問題時，我們有時會感到很棘手，就會感到很失敗，那種挫敗感同時也打擊著媽 媽們的信心，有時會懷疑，為什么學習了反而問題多了，這時正是考驗我們的耐心與毅力的時候，如果堅持下去，邁過去就會看到燦爛的陽光，相反，則什么也沒有，而且恐怕會越來越糟，所以一定要堅持對的，并且有耐心堅持走下去，不管周圍的人說什么、做什么，堅持自己的理想，同時也是給孩子樹立榜樣，早晚有一天，你會看到，你所精心呵護的花朵，正在悄然綻放。