家長須知：孩子是以游戲為生命的
正如我國著名兒童心理學家陳鶴琴所說：“兒童是以游戲為生命的”，游戲是兒童生命中的大事，在兒童的心理和生理發展中都起著非常重要的作用。首先，游戲可以推動兒童認知的發展，使兒童自由地探索周圍的事物，促進兒童感知覺、運動、語言、思維、記憶、想象等能力的發展，也有利于兒童智力的發展。其次，游戲可以推動兒童社會交往能力的發展，有些游戲需要與同伴互相合作，兒童在處理所遇到問題的過程中逐漸學會了互讓、互愛，尤其是在想象性的游戲中，兒童學會了了解別人，還可以實踐一下自己想要擔當的角色。最后，在游戲中，兒童受到了新奇的、愉快的刺激，有助于兒童良好情緒的發展，同時，在沒有成人的威脅下，兒童的一些情緒問題得到了解決，學會了處理焦慮和內心沖突。
感覺統合訓練能讓孩子在游戲中糾正其行為上的小偏差，改善孩子適應性障礙的問題，培養孩子良好的行為習慣，發展他們基礎的學習能力。我們所說的學習，是指因經驗而產生行為的改變或具備了行為改變的潛勢，幾乎所有非本能的行為都是經由學習獲得的，比如語言、動作……要獲得這種能力，就必須通過訓練和探索。兒童的成長就好比是在建高樓，需要他們自己去添磚加瓦，家長在這一過程中，始終是關注的、支持的、提供指導的，但無論如何，最終還是得放手讓孩子自己去干。如果孩子不具備建高樓的基礎能力，那家長能做的，就是在早期培養孩子的這種能力，為以后的發展打基礎。感覺統合訓練的目的和效果也正是如此。
很多家長在早期就扼殺了兒童愛玩游戲的天性，也就相當于扼殺了兒童日后獨立適應社會、發展自我、解決問題的能力，那兒童自己所建的那棟樓會有多高，會有多穩固，也就可想而知了。