育兒心得：家有小寶初長成
說起我家的小男生，成長的故事連成串。有時候與其說是家長見證孩子的成長，不如說是家長和孩子一起成長。每個孩子都是天使般善良和單純，不要用成人眼光中的優秀標準來要求孩子。就拿我家的小男生來說，有時候他的懂事乖巧另我倍感欣慰，或許轉眼間他的頑皮失禮又令我怒不可遏。在孩子成長的路上，我也曾有許多困惑和無奈。慢慢總結出，只有靜下心來，鼓勵、溝通、理解，幽默的語言，詼諧的比喻，祥和的家庭氣氛，最重要的是家長自身的行為素養給予孩子的榜樣，這些都是影響孩子健康成長的重要因素。
三年級的孩子們，已經漸漸懂事，慢慢會有自己的思想和主見，同時也會變得主觀和叛逆。經常會出現家長和孩子意見不和、爭吵甚至打罵的現象。其結果是，家長疲憊不堪，孩子委曲求全，兩敗俱傷。這些事情在我家也曾經出現過的。事后我反省自己也很懊悔，便主動向孩子承認錯誤。在我認錯的時候，孩子也意識到了錯誤，于是我們非常誠懇的相互道歉，并拉勾重歸于好。然后我們一起分析原因，和平解決。這個時候，家長需要諄諄善誘，步步引導，讓孩子自己提出正確的看法后立即加以贊揚和肯定。
有一段時間，他看到有的同學脖子掛了鑰匙，很是羨慕，一直堅持認為，自己也可以保管家里的鑰匙了。有一次周末放學回來又向我要鑰匙。我并沒有直接表示反對，只是對他說，等你長大些有能力保管的時候就會給你鑰匙。但是他執意要我馬上就給他鑰匙，并且看得出口氣很堅決。我如果這個時候強硬地拒絕，肯定會傷害孩子的自尊心。于是我一反常態，不顧奶奶的反對，用快樂的口吻說，好吧，那你可要保護好鑰匙哦。也算是對他的一次考驗吧。他美滋滋的接過鑰匙放在口袋里面。我帶著他去朋友家玩，一開始他還小心仔細的樣子，在和小朋友的玩樂中不一會兒就忘記了這件事情。回家的時候，我提醒他，你的鑰匙呢，等一下要用鑰匙開門的哦。他這才想起來，鑰匙被他不知道玩到哪里去了。大家一起出動尋找鑰匙，他這時知道自己惹禍了，我曾經跟他說過鑰匙弄丟的嚴重后果。鑰匙當然很快就找到了，他主動把鑰匙歸還給我，并向我道歉。我依然鼓勵他，等他再大些，有能力保護鑰匙的時候還是會給他鑰匙的。這回他對我的話深信不疑了。
我經常和孩子打比喻，把眼前的困難，比作是動畫片中可惡的怪獸。這困難可以是成堆的功課、懶散的情緒、不文明的行為等等。然后我和孩子一起化身為勇敢的鎧甲勇士，一起去戰勝它、消滅它。這時，我們就變成戰友，戰友說的話，小孩子很容易聽從，并且會積極主動的去面對困難。比如有時字寫得潦草，我檢查的時候就說，這些字都很痛苦啊，它們原本都是很漂亮的樣子，被主人寫成這樣，都在抗議呢。然后小男生被我的話逗笑了，一邊笑著一邊重寫，盡量會把它們寫成開心漂亮的樣子。若是把教育當做一種機械化的傳教，生活就很枯燥。可若是把教育當做是和孩子做的一場游戲，那收獲的不僅僅是快樂，更有對生活的熱愛和積極向上的態度。
怎樣才能和孩子統一思想呢？只有把自己也變成孩子，和他一起游戲玩樂、一起勤奮好學，甚至有時候也需要和他一起適當的做做傻事，有共同的小秘密。家長和孩子不是對立的，一定要是統一戰線、統一思想。很早的時候，我就跟小男生說，媽媽愿意做你最好的朋友，你愿意嗎？他欣然接受我這個大朋友的友誼之手。