解放孩子，讓孩子更獨(dú)立

聽完老師關(guān)于自由的課，覺得給孩子自由，解放天性，目的是讓孩子更獨(dú)立。獨(dú)立思考，獨(dú)立做事。獨(dú)立的孩子才是優(yōu)秀的。他會有很多創(chuàng)意，很多見解，能做很多大人看來很難做到，甚至大人都做不到的事。
     解放頭腦，解放思想。在我看來體現(xiàn)在想象力，創(chuàng)意和對事物及現(xiàn)象的看法。同樣一件東西，大人們因?yàn)樗季S固化，就看不出什么新鮮東西。然而孩子的想象力非常的豐富，能聯(lián)想到許多的東西。記得和兒子在鄉(xiāng)下，我們一起看火燒云，他能把那些云彩看成許多他喜歡的卡通人物，我怎么看都不像，可他說起來有模有樣。讓我刮目相看。
    對于解放雙手，我則有更深的體會。我九歲時，看到媽 媽的縫紉機(jī)，就特別好奇，總是在旁邊看。媽 媽怕我亂動，用完就收起來。有次趁媽 媽不在家，我就把縫紉機(jī)給架起來了。穿皮帶，穿針引線，完了還縫一個沙包。媽 媽回來后，特別驚訝，看我做的這么好，就沒攔著，還教我很多小技巧。上初中，我就會用不穿的牛仔褲，花布做成漂亮的布包。到大學(xué)時，還設(shè)計很像樣的包包，錢包。背到學(xué)校，同學(xué)們都不相信這是我自己做的，比外面賣的還漂亮。鄰居家要做褲腳，換拉鏈，還有爸爸的衣服全是我包辦。甚至，自己出嫁用的布兜，蓋頭都是自己縫制。媽 媽也特別驕傲我會這些。如果當(dāng)時，媽 媽管著我，或許我就學(xué)不了這么多了。現(xiàn)在，對兒子，我也放開手腳。一年級的他，在周末早上會燒上壺開水，溫好牛奶，煮好雞蛋。能幫妹妹穿戴整齊，整理好房間。我則放心的去上班。晚上，洗漱完能把臟衣服放進(jìn)洗衣機(jī)，啟動好。還能榨果汁，泡藥.....做很多的事。再他的榜樣作用下，連2歲半的妹妹，下班時都會給爸爸媽 媽換拖鞋。在家只有小棉襖，小火爐，沒有小皇帝，小公主。有時真讓人感動到不行。
    當(dāng)然，孩子需要教的內(nèi)容太多了。課堂是學(xué)習(xí)的地方，可學(xué)習(xí)只能在課堂嗎；老師是授業(yè)解惑的人，但這個人只是老師嘛？當(dāng)然不是。家長也是老師，大自然也是課堂，社會更是大學(xué)校。想要成為一個獨(dú)立，優(yōu)秀的人。就必須走出家，接觸更多的，更大的地方。這就需要解放孩子，擴(kuò)大孩子活動的空間。而不是把孩子像金絲鳥一樣關(guān)在籠子里。大自然的花，草比書本里的更直觀，更漂亮。還有圖書館，博物館里有課堂上看不到，學(xué)不全的知識。再有旅行，一次旅行就是一段美好的回憶。有愛，有畫面，還有很多有趣的見聞，有感悟。讓孩子更自由的享受這一切也是我們應(yīng)該做的。
     再有，解放孩子的嘴巴。這點(diǎn)是我忽略的一項(xiàng)。前幾天，在電視上看到一個深圳的小姑娘。在笑傲江湖的舞臺上海闊天空的聊。聊歷史，聊生活，聊想法。她的口才，敏捷清晰的思維讓觀眾和評委們驚嘆。贏得了大家的贊賞。她在外人眼里是個“小話嘮”，可在她家人眼里是個演說家。她的偶像是李白，長孫皇后。把易中天，紀(jì)連海，于丹學(xué)得有模有樣。再她的家里，她言論自由。姥姥甚至不看京劇，陪她看百家講壇。再家人的鼓勵下，走上電視，展現(xiàn)她的才華。試想，如果當(dāng)初家人把她的“話嘮”當(dāng)做毛病，制止她的這種行為，她會有今天的表現(xiàn)嗎？這件事給我很大的啟發(fā)。我想一個孩子就要多開口，多說，多讀。他的邏輯思維就會得到很大的進(jìn)步。而這正是我們?nèi)狈Φ摹?br>     而想要解放前幾樣，有樣?xùn)|西是前提。那就是時間。合理的安排時間，讓孩子有充分的時間去玩，去說，去探索。可想想我們，讓孩子成天泡在習(xí)題，補(bǔ)習(xí)班里，那有時間和精力去做這些是呢。如果，一個孩子合理的分配時間，家長再給予寬松，自由的環(huán)境。那孩子就有更多的時間，精力和興趣去做她喜歡的事，看她喜歡的書，那孩子還會抵觸學(xué)習(xí)，不想長大嗎？知道重要性，就要付諸行動。說著容易，做起來難。我在這點(diǎn)做的就不夠充分。制定的時間表，總是因?yàn)榧依餂]有協(xié)調(diào)好，而不能嚴(yán)格執(zhí)行。在家人的這方面，還需要磨合。這是我目前比較苦惱的事。但我會分階段的引導(dǎo)孩子，慢慢的改善。