育兒觀：家教
想起“家教”這個詞 看了媽 媽的回復，令我想起“家教”這個詞，在我小時候，一直覺得罵人孩子最重的一句話：沒家教！因為這句話罵的其實不是孩子，而是孩子的父母。一、教材分析1.對教學目標的理解情感態度和價值觀目標:通過教學,培養學生熱愛家庭、熱愛父母的情感,引導學生繼承家庭的良好傳統,學習家人的優秀品質,增強對家庭的責任感和自豪感。...
在體現創新教育的前提下，設計教案要明確一個目標：那就是要把課堂變成學生自主、討論、探究的場所，讓學生對生活中的人或事能發表自己獨到的見解，把課堂教學引向生活的天地，培養學生分析綜合能力和口頭表達能力。...
一、教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.復習鞏固漢語拼音，學會5個生字，認識6個漢字只識不寫，理解由生字組成的詞語，認識一種新筆畫。...
“我說我家”教學實錄及點評1.教師進行家庭情況問卷調查。2.學生完成調查表，收集抒寫親情的詩句。教學過程師：昨天，老師把家庭情況調查問卷認真讀了一遍，對同學們的家庭情況有了大致的了解。...
《家》是是一首兒童詩，主題單純，內容淺顯，富有兒童情趣，貼近兒童的生活，很受兒童的喜愛。在教學這篇課文時，我能把握兒童詩的特點，并以讀貫穿始終，注重學生個性的感知、聯想、體驗等心理活動，調動學生多種感官參與學習過程，以此...
活動目標：1、通過仔細觀察畫面，來理解故事中的內容。2、能體會到朋友之間互相幫助的友好情感。3、了解各種動物的生活習性。活動重點：通過仔細觀察畫面，來理解故事中的內容。活動難點：了解各種動物的生活習性。...
語文版九年級語文下冊第一課《家》一、教學目標1、 知識與能力了解當代作家周國平：并能積累文中的生字、生詞，提高閱讀水平2、 過程與方法在不斷地設疑解疑過程中，理解作者對家的三個比喻及其觀點3、 情感價值觀對“家”有深入的思考，...
活動目標：1、練習走跑動作，提高走跑動作的協調性。2、學習在走跑活動中保護自己。活動準備：小狗、小貓、小兔頭飾;獨木橋、地墊、拱形門；《我愛我的小動物》音樂磁帶；活動流程：進場、熱身音樂《我愛我的小動物》剛才我們學到了哪些小...
教材分析：《家》是義務教育課程標準實驗教科書一年級語文上冊的一首兒童詩，內容生動活潑、富有情趣，又貼近學生生活。課文語言優美，節奏明快。通過本課的教學，使學生知道我們有一個共同的家，那就是我們偉大的祖國中華人民共和國。...
胡 丹 教學設想《家》是《國標本(北師大)語文》一年級上冊的一篇課文。它是一首兒童詩，主題單純，內容淺顯，語言凝練，韻律和諧，富有兒童情趣，貼近兒童的生活，很受兒童的喜愛。...
活動目標：1、讓幼兒在動物之家中，通過自主探索各種器材的不同玩法，體驗身體運動的樂趣，發展攀爬、跳、平衡等基本動作。2、培養幼兒自主活動的能力，進一步激發幼兒參加體育游戲的主動性、創造性。3、引導幼兒初步掌握日常生活中的。...
教材簡析：《家》是北師大版小語教材第一冊第四單元的一篇主題課文。它是一首兒童詩，主題單純，內容淺顯，講述了藍天、樹林、小河、泥土、祖國各是白云、小鳥、魚兒、種子及我們的家。課文配有優美的圖畫，貼近兒童生活，深受兒童喜愛。...
《家》是是一首兒童詩，主題單純，內容淺顯，富有兒童情趣，貼近兒童的生活，很受兒童的喜愛。在教學這篇課文時，我能把握兒童詩的特點，并以讀貫穿始終，注重學生個性的感知、聯想、體驗等心理活動，調動學生多種感官參與學習過程，以此...
活動目標：1、學會傾聽，能理解故事內容。2、能說出自己和媽媽的名字。3、培養自我保護意識。4、探索、發現生活中的多樣性及特征。5、發展幼兒思維和口語表達能力。活動準備：1、故事掛圖、故事磁帶、動物頭飾、警察服裝。...
篇一學期已到了期末，大班幼兒的離園已到了倒計時，《豆豆收藏家》的教學活動，讓三年在幼兒園生活的孩子，對園內的人、事、物都非常留戀，我研究教案后，覺得這正是體現現階段師生情感的最好素材，又考慮到實際教學效果，因此把此活動設...