利用生活課抹掉孩子的小情緒
星期天，和他同學約好一起到棋社體練下圍棋課，去的時候是同學爸爸開車送去的.因他有事，把我們送到棋社后，兩個小家伙就由我來陪帶。一個半小時的體練課上完后，也到中午了。太陽很大，走在路上都會讓人汗水直流.但兩個小家伙還不想那么快回去，說是去玩會滑滑梯。在穿過一條熱鬧的步行街時，街兩邊有許多擺小攤的，有的賣雨傘，有的賣小玩具，還有的賣一些小飾品，當然乞討的人也不少。路過一個玩具攤時，被賣玩具的人擺弄著彈簧圈玩具吸引住了，在玩具攤邊停了下來，并且在賣玩具人的推薦下，非得要買一個，我知道這個就是我買了，回去他也不會玩，只是圖一時新穎，現家里許多玩具都是這樣。前兩天為了玩具的事，我也跟協商過，以后的玩具不再隨便就買，他自己也答應過了，并且說以后若遇到很想要的玩具，也是要自己存錢買，在買玩具上爸爸媽 媽以后不會攢助一分錢。但今天自己是帶的有十元錢，放在我身上的，這會他就要讓我把這錢還給他，我也沒同意。看我真的不打算讓他買，就急了，趕忙換了別的策略，拉住他同學，對我說：“媽 媽，同學要買一個行不行？”我說也不行，不是不給買，而是這個玩具，沒有一點用途和可玩之處，只適合三歲多的小孩子們玩。知道若搬同學出來我都不同意的話，那就是再多說也是沒用的，于是傷心的眼淚在眼框里打轉了，并懶在玩具旁不肯走。
我走開離玩具攤外幾步，招手讓兩小家伙過去。仍生氣嘟著嘴不情愿的被同學拉了過來。我彎著腰右左擁著兩個小家伙，對他們說：“你們看到賣玩具旁的那個乞討老人和小孩了嗎？”仍生氣的不理我。xx同學忙說：“看到了，阿姨，那小孩怎么那么臟呀！”我說：“那個小孩可能連住的地方都沒有，應該是好久沒洗澡了，你再看那位老爺爺都那么老了，還帶一個看樣子不到一歲的小孩，在外面曬著這么大的太陽乞討，足看出他們的生活有多堅難.”聽了我和他同學的對話，剛不好情緒也不再寫在臉上，并也插起話問我：“媽 媽，那小孩真可憐，那他的爸爸媽 媽呢？”我說：“不是每個小孩都會有爸爸媽 媽的陪伴成長，像孤兒院，有許多孩子連爸爸媽 媽長什么樣都不曾見過。”聽我這一說，一下激起了他的同情心。忙對他對同學說：“他們真可憐，我們跟他們比要幸福的多，以后我們也不要隨便買玩具了，到時我們把買玩具的錢省下來，給那些沒有爸爸媽 媽的孩子們用。”
就這樣剛不好的情緒早已不見，兩個小家伙，一邊往前走，一邊討論著如何節約用錢。當走到真功夫門前時，我問兩位要不要上去吃個午飯，兩個異口同聲地說：“不吃了，去玩一會，再回家去吃。”
看兩個小家伙在滑滑梯上玩得很開心的樣，并沒有因為沒有買玩具帶來不愉快，受到任何影響。孩子有時就是這樣，心血來潮時，說要那個東西就非鬧到底，這時我們利用別的事件把他的注意力引開，這不愉快的心情也就會很快散掉。