教育孩子應先冷靜少責怪

在教育孩子的過程中，責怪即指責、埋怨孩子；而零責怪是指即便孩子真的犯了錯，家長也不指責、埋怨孩子。但在現實中，當孩子犯了錯誤后，家長往往既指責又埋怨“你怎么不識好歹？”“跟你說了多少遍，你怎么還是這樣？”“你這孩子屢教不改？”·····
    也許很多家長覺得這沒有什么不對。孩子犯了錯，理應受到批評指責，這樣可以幫助他們規范行為、糾正錯誤。可他們沒有想到，孩子所犯的錯誤當中，有相當一部分是他們的合理需求，理應得到家長的尊重，結果卻被錯怪了。
    前段時間，我接到一個家長的投訴電話：在學校把他兒子給打了，被打的孩子臉上還破皮了，當家長的當然心疼自己的孩子，所以挺生氣了。聽到這樣的投訴，我心里也很不是滋味一個勁的跟這位家長道歉，我準備馬上請假帶這孩子去醫院。這家長說不必了。我想了想，要不下班了帶上登門道歉去。這位孩子家長看我也挺有誠意的，回道：“不用了，但我希望你管好兒子，我兒子臉上現在問題不大”。
    放下電話，我沒有心思再做事情，真恨不得馬上回家收拾這小子，但我理解吃軟不吃硬，你越是罵他打他，他就越犯錯能直接把你逼的火山爆發那種。我不斷提醒自己要冷靜，我該怎么去找談話，該什么時候談？
    晚上，回到家，還在做作業。我到廚房炒菜。等做完作業，坐在客廳看電視的功夫，我菜也炒好了，我湊到身邊，摟著他問：“，最近學校玩的開心嗎？”回道：“天天都這樣”。我繼續：“那有沒有碰到什么不開心的事呢？”看了我一眼，感覺到了我好像知道了什么，轉過身對我說道：“今天某同學一直叫我很難聽的小名，我一直提醒他不要叫了，我不喜歡這小名，可是他還一直在叫。我就追著他說不許再叫了，結果他撞到墻角把臉給劃破了。”“那劃破后呢？”“然后我們幾個同學陪他去醫務室。后來我就被老師批評了。”“嗯，你做的對，同學受傷了就該馬上陪他去醫務室。媽 媽給你個建議，下次你看到同學快要受傷的時候，你要馬上喊住他，或拉他一把。隨便給人取小名確實不好，你可以寫個紙條給同學，告訴他，你不喜歡被取小名。或通過老師來提醒這同學。而不是通過打、罵來制止。點點頭。
    好啦～問題解決了開飯了。吃飯的時候，我在想真慶幸，這位家長打電話的時候我在上班，不在我身邊。我先讓自己冷靜了沒有做出沖動錯誤的行為。解決又引導了孩子。
    總結：遵守零責怪的教子法則：一能讓孩子少犯錯誤，少走彎路；二能有效地培養孩子的獨立自主思維行為能力，讓孩子成為一個有頭腦有智慧的人；三能讓孩子自覺自愿、積極主動地去做自己喜歡做的事，把事情有做得更好；四能從根本上有效地減少甚至避免家長對孩子的責怪，從而最大限度地減少對孩子的身心傷害；五能有效地樹立孩子的自信心。