榜樣的力量
孩子們心中完美的爸爸媽 媽形象，有多少父母做到了？一旦隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸感受到父母的行為令人生厭，那么父母在孩子心目中的地位就會(huì)大打折扣。所以父母一定要切記自己在孩子心中的分量，努力扮演好自己的角色。想讓孩子成為一個(gè)什么樣的人，父母首先要成為那樣的人
每個(gè)育兒階段，父母?jìng)兌汲３Ｐ枰獡Q一個(gè)角度思考。按照以往的邏輯，教育的方向往往是“讓孩子成為什么樣的人”，“孩子成為什么樣的人”并不是我們能立刻塑造出來(lái)的，因?yàn)楹⒆佑兴约旱倪x擇。成長(zhǎng)過(guò)程的許多環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，都會(huì)影響孩子的見解與選擇，當(dāng)“孩子成為什么樣的人”我們無(wú)法掌控的時(shí)候，我們需要換一個(gè)思路，“做什么樣的父母”則是我們能夠掌握的，這是立刻可以變化的，當(dāng)我們把成長(zhǎng)方向放在自己身上，將會(huì)感覺到再次成長(zhǎng)過(guò)程“盡在掌握”的美妙感覺，這并不是一件很難的事。
比如想讓孩子“聽話”“講道理”，我們得先做一個(gè)“我的話有道理，孩子會(huì)愿意聽，認(rèn)真聽”的父母。那么，接下來(lái)才能達(dá)成“孩子愿意聽我們的話”。想讓孩子“誠(chéng)實(shí)”“正直”，我們得先做一個(gè)“誠(chéng)懇、正直，有正義感”的父母，那么，接下來(lái)才能達(dá)成“孩子展現(xiàn)出正直誠(chéng)懇的品質(zhì)”。想讓孩子成為我們期望中的樣子，我們得先成為自己期望做到的父母，如果父母?jìng)兌甲霾坏剑瑧{什么要求孩子達(dá)成呢，遺傳除了外貌和血緣的美妙傳遞，更重要的是日常生活中心理與習(xí)性帶來(lái)的美妙傳遞，在言傳身教之外，孩子很難成為想象、和期望的樣子，切切實(shí)實(shí)讓孩子看見父母的樣子，就能帶動(dòng)孩子去成長(zhǎng)。
三、小伙伴
中國(guó)青少年研究中心近日發(fā)布“少年兒童的偶像與榜樣”研究調(diào)查，結(jié)果表明，在榜樣問題上，“身邊的同學(xué)和同齡人”被選擇的比例最高，明星作用則不明顯。可見偶像的首要功能是娛樂，榜樣的首要功能是激勵(lì)。關(guān)于兒童的榜樣，調(diào)查顯示，身邊的同學(xué)和同齡人（26.0%）所占比例最高，居第一位，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)各類明星和杰出人物。兒童選擇的榜樣往往是品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，也有不少認(rèn)可老師樹立的榜樣，如優(yōu)秀學(xué)生、班干部，這些榜樣往往有其人格魅力，如心地善良、友愛同學(xué)、有進(jìn)取心、有毅力、有正義感等。兒童生活在自己的亞文化圈子里，同齡人之間相互感染、鼓勵(lì)，就是最好的榜樣。身邊的同齡榜樣可親、可信、可感、可學(xué)，更容易被兒童所接受和模仿。
古時(shí)候孟母三遷的故事，講述的是環(huán)境對(duì)孟子的影響，而生活中孩子們的環(huán)境，取決于小伙伴的質(zhì)量，在孩子與小伙伴的交往中，注意觀察孩子的情緒，判斷孩子們之間交往是不是開心的、快樂的、平等的？如果答案為否，就要從小伙伴們之間的互動(dòng)，小伙伴的父母的言行上尋找原因，教會(huì)孩子選擇朋友的標(biāo)準(zhǔn)，真正的朋友是會(huì)有很多方法，讓自己和對(duì)方開心地玩耍，而不會(huì)有要挾、威脅、被否定的危險(xiǎn)。在平時(shí)的活動(dòng)組織中，我們有意讓那些適應(yīng)能力強(qiáng)的小朋友做“小老師”讓他們能夠注意到自己的一舉一動(dòng)，表現(xiàn)得更好，這也使那些依賴心理較強(qiáng)的幼兒會(huì)更快更全面地獲得經(jīng)驗(yàn)，提高各方面能力。那些適應(yīng)能力強(qiáng)的幼兒無(wú)疑起到了榜樣的作用，小孩子有很強(qiáng)的模仿能力，他們不僅在情緒方面能夠很快適應(yīng)，更可以向適應(yīng)能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)遵守幼兒園常規(guī)，很快班上的孩子們便自發(fā)結(jié)成了好朋友，有了情感的依賴。這對(duì)幼兒適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境起到了一個(gè)積極的促進(jìn)作用。一個(gè)好的班級(jí)良好氛圍這對(duì)于剛剛?cè)雸@的幼兒能否很快適應(yīng)起到了一個(gè)關(guān)鍵的作用。