記珍珍上幼兒園
珍珍兩歲六個(gè)月開始上幼兒園，這是為孩子從家庭過渡到學(xué)校的半日班。早上外婆八點(diǎn)半送到學(xué)校，中午十一點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校門口迎接小寶貝回家。
3月1號(hào) 第一周 晴轉(zhuǎn)多云
今天正式入學(xué)，媽媽和婆婆都懷著讓珍珍小朋友接受蒙氏教育感受溫馨育兒環(huán)境的心情帶著寶貝去學(xué)校。珍珍也很高興，玩過滑滑梯再搭彩色積木再到小木馬搖一搖。中午，媽媽沒趕上11:30的迎接時(shí)間，珍珍的一條淚珠兒撲簌簌的滑落在瓷白的小臉上。回到家里，珍珍還保持著委屈的淚痕讓婆婆心痛。
或許是學(xué)校里的游樂玩具讓珍珍非常喜歡，下午珍珍嚷嚷著要從小區(qū)大門口左邊林蔭道走去幼兒園上學(xué)。
第二天、第三天，珍珍還是幼兒園的閑散人員，每天都在教室外面自由玩樂，每天都把媽媽交的學(xué)費(fèi)在玩樂上消費(fèi)。
第四天，珍珍抗拒上幼兒園，賴床、鬧小性子，在幼兒園哭鬧，摟著媽媽的脖子不肯下地。
游玩了一個(gè)星期，一千塊學(xué)費(fèi)浪費(fèi)了五分之一（本月有五周）。
3月7號(hào) 第二周 持續(xù)暴雨
珍珍好好玩了一個(gè)周末，今天又被媽媽催著起來上學(xué)。迷糊中的珍珍聽說上學(xué)，平靜的小臉蛋霎時(shí)翻江倒海烏云滾滾驟雨襲來。
本周可謂開局不利，珍珍抗拒的狀態(tài)持續(xù)了一周，珍珍還是不肯進(jìn)教室和小朋友一起上課，還是摟著外婆的脖子不肯離開大人，還是在幼兒園發(fā)作性地哭鬧。為此啊，珍珍媽媽和外婆無比后悔讓珍珍進(jìn)了這家“徒有虛名”的蒙氏幼兒園，為此啊，珍珍媽媽的同事還經(jīng)常滿懷愧疚地關(guān)心珍珍學(xué)習(xí)進(jìn)展甚至后悔推薦這所幼兒園之熱心。
3月14號(hào) 第三周 雨停風(fēng)驟
珍珍開始第三周幼兒園學(xué)習(xí)。
經(jīng)歷連續(xù)兩周的抗拒和哭鬧，媽媽和婆婆已經(jīng)對(duì)珍珍的持續(xù)學(xué)習(xí)意興闌珊。
本周珍珍很少哭鬧，開始跟著老師進(jìn)教室上學(xué)。
昨天晚上，我問她，在幼兒園哭了沒有。她說：“哭了，因?yàn)樗偸钦移牌拧！闭湔鋵?duì)人稱代詞的運(yùn)用非常混亂。
“你在學(xué)校里有認(rèn)識(shí)的小朋友嗎？”
“有，一個(gè)叫豬豬（嘟嘟），一個(gè)叫胖胖”
珍珍這個(gè)獨(dú)行俠，除了寧寧，終于有了兩個(gè)“朋友”，小小的友誼讓媽媽和婆婆興奮不已，隨之對(duì)幼兒園的偏見和當(dāng)初的決定不再存在，并憧憬著珍珍在這所蒙氏幼兒園茁壯成長。
今天早上，給老師打電話。老師說珍珍這一周表現(xiàn)很乖很聽話。還說，珍珍的小朋友一個(gè)叫“舟舟”，一個(gè)叫“盼盼”