讓不愛表達的寶貝愛上說話

昭宇2歲多了，可到現(xiàn)在也不喜歡說話，想要什么東西，就用手指，爸爸媽咪如果不給他，他就哭。
偶爾，他嘴里也“哼哼呀呀”發(fā)出一些奇怪的聲音，可爸爸媽媽都聽不懂。帶寶貝去醫(yī)院看，寶貝又能喊出“爸爸”、“媽媽”、“要”等簡單的詞語。醫(yī)生認為寶貝并沒有生理上的問題，主要是沒有養(yǎng)成表達的習慣，需要生活中多促進。
昭宇的爸爸媽咪回到家，翻開早教書，仔細閱讀，希望弄明白自己究竟錯過了什么，為什么寶貝不喜歡表達呢？

專家如是說
其實，從寶貝出生后不久，就能觀察到那些愛表達的寶貝通常喜歡發(fā)出“咿咿呀呀”的聲音，而有的寶貝則顯得很安靜，不喜歡發(fā)聲。造成這種差異的原因，一方面是寶貝天生的性格，一方面則是后天的環(huán)境。
寶貝表達的第一步
剛出生的幾個月時，寶貝只能看和聽。他們來到這個世界，學著安靜下來，調(diào)整自己來適應這個世界。跟寶貝說話的時候，父母可以鼓勵他看著自己的嘴巴，寶貝會看到父母的舌頭是怎么動的。
你可知道，寶貝會模仿大人舌頭的動作！如果你對著一個新生兒伸出舌頭，大多數(shù)的寶貝也會朝你伸出舌頭，這種簡單的早期模仿早在寶貝開始復雜的社會模仿之前就已經(jīng)開始了。當寶貝看著爸爸媽媽，他們可愛的小嘴巴不停地動來動去，發(fā)出各種有趣的聲音時，就已經(jīng)邁出了學習溝通技巧的第一步。
不久之后，寶貝會開始對著父母發(fā)出各種聲音。大概在4-5個月大的時候，甚至在3個月的時候，寶貝就開始和父母一起發(fā)展音樂節(jié)奏感了。父母說“嗯……”并不斷地跟寶貝咿咿呀呀地哼唱，寶貝也會朝大人一起咿呀哼唱。在這首個人樂曲中，一家人幾乎是同時發(fā)聲的。
當寶貝對父母咿呀哼唱的時候，還會做更多的事情。寶貝不停地練習那張能發(fā)出聲音的嘴巴，他們看著父母，把他們的動作和所發(fā)出的聲音、身體的動作結合起來，寶貝模仿父母，父母也模仿寶貝，他們一直都在學著辨別不同的聲音、發(fā)出不同的聲音。
其實，這種能力在寶貝會說話之后也會派上用場。

嬰幼兒心理學家發(fā)現(xiàn)：
他們曾經(jīng)花了大量的時間來觀察小寶貝，并對他們所表現(xiàn)的各種技能驚嘆不已。“起初，小寶貝為什么會發(fā)出聲音？”學者們問道，“難道這跟哭一樣是出自本能嗎？好像不是。即使小狗狗被抱出來不跟別的狗一塊兒養(yǎng)，只要它長到一定時候，它就能開口汪汪大叫。但是大家都知道，那些與人隔絕長大的孩子幾乎完全不會說話……很顯然，寶貝是在聽了周圍的人說話之后，才有了要“說話”的概念。

寶貝是個溝通者
所有的父母們都知道，新生兒是一個溝通者。他們通過手勢、表情、肢體動作、不同的情緒表達以及發(fā)出的各種聲音，來傳遞信息。父母很快就能學會辨別寶貝不同的哭聲，比如，痛苦的哭聲和想睡覺的哭聲是不同的，寶貝被餓哭了跟他受驚嚇而大哭也是不一樣的。
寶貝的溝通方式不是口頭的，但卻是真實存在并且非常有效的。父母聽到不同的哭聲會采取不同的措施，比如換濕尿布、抱抱孩子、喂寶貝吃東西等等。然后，小寶貝笑了，張著小手去摸父母的臉龐，這時，父母也會用擁抱、微笑來回應，會用鼻尖輕輕愛撫寶貝。寶貝開始信息交換，而父母給予回應，這就是溝通。

用肢體語言表達的羽姬
年輕的父母帶著朋友，走進嬰兒房去看望她3個月大的小寶貝羽姬。羽姬幾分鐘前剛睡醒午覺，對人有點兒挑剔，但看到父母來了，她還是非常高興，羽姬踢蹬著胖嘟嘟的小腿，大聲地發(fā)出“咯咯”的叫聲，把小手伸向了父母。