如何面對孩子的不良情緒？
兒子遇到不高興的事就大喊或者發脾氣，這樣的事曾困擾我多時，給他講道理吧，這種時侯他根本聽不進去，舊嚷不誤，任由他不理會，他會叫一段時間甚至哭得上氣不接下氣，滿臉通紅。這時我都等他平靜下來后再講道理，但是對兒子來說印象不深刻，到時還會再犯呀！上面所說的情況，其實小時侯很少發生，只是到了幼兒園之后，剛開始我以為是到幼兒園不適應或者說在外面無法發泄，回家后才有所表示，但幾次下來，我覺得問題點不對，幾次講道理，但效果不大。
昨晚我們早早吃完飯，帶著小自行車出去騎，天漸漸黑了，他的情緒也變得煩躁，幾次下了車嚷著：“我不喜歡黑天呀！把月亮摘下來炒了吧？”我一聽樂了趕緊接過去：“你很有創意呢？怎么才能把月亮炒得好吃呀？”“先把月亮切成塊，然后加點蔥姜蒜爆炒！”想了一下又補充，“還是再加點鳥肉吧？”“鳥肉？什么鳥呀？”我不解，兒子一聽笑了：“不告訴媽 媽，這是秘密！”我們笑作一團，兒子靠在我身上。我趁機說他：“兒子，你都是男子漢了，要調整好自已的情緒，天黑天亮，日月更替都是很自然的事情，我們人類無法改變，無論是白天黑天都好呀！白天工作，晚上休息，對吧？”兒子想了想點點頭。后來又玩了一會，或許是沒玩夠而天又黑了吧，他又說起黑天的壞話了，又有點耍賴的感覺。這次我看著他蹲下身來說：“天黑了不好，我兒子都沒玩夠呀！”兒子一聽我說連忙接上：“不對媽 媽，天黑了，我們回家吧？”他倒來了個一百度大拐彎。我們拉著小自行車高高興興地回家，連上六樓他都自已上去，還給我唱了歌。
這讓我很感慨，為什么以前發生這樣的事，我說了同樣的話效果不好。這次是因為我和兒子產生了‘共鳴’，我理解了他的感受，‘悲情或同情教育’順著他的感受說，他一下子就心坦蕩了。我這才想起，前幾天看《孩子，把你的手給我》這本書所說“和孩子溝通要建立在尊重的基礎之上，另外，還要有技巧：需要a同時照顧孩子和父母的自尊；b要先說出表示理解的話，然后再提出建議或意見。”這句話說得是多么的正確！！書沒少看，但應用起來卻總是不能利用到點上。這次總算用對了。溝通很需要技巧呀！
晚上洗完澡，他提出想玩回積木，我答應了他，他坐在床上擺著，過了一會兒好像有些困了，擺的積木倒下了，他又嚷上了：“怎么就光倒呀？站不住呢？”我看著他：“是呀，是原因呢？動動腦筋吧？”他看了我一眼，“媽 媽，你抱抱我吧？！”“行，來媽 媽抱！遇事不能急，要先動動小腦袋想一想！”我說他，他靠在我身上說：“我又忘記了！”我一聽真樂了，瞧瞧這小子，已經開始接受我的教育了。我抱起他在地上轉了幾圈，然后放下他，他高高興興地收拾好積木，又玩了一會橡皮泥，又重新洗漱，聽了故事睡去。
想想，面對孩子的不良情緒，家長首先要冷靜，先同情說出他的感受，然后再提建議，有時也可以說出一些輕松的話或者只是抱起他，拍拍他的肩膀，他都會安靜下來，這時再趁機講道理，往往效果最好。
孩子一天天長大，要允許他犯錯誤，允許他發泄，只是要教會他學會如何控制和調整改善所謂的不良情緒，這才是最主要的事情。和孩子一起經歷這些成長中的事情，感覺自已重生一樣，有時連自已都覺得和兒子一起在成長呢。