《相逢是首歌》閱讀答案（精選2篇）
《相逢是首歌》閱讀答案 篇1
在語文考試中，閱讀理解題占有很大的比例，為了提高同學們的閱讀理解能力，下面小編為大家精心整理了《相逢是首歌》閱讀答案，供大家參考，希望對大家能有所幫助。
《相逢是首歌》
相逢是首歌，相逢是五百年修行才有的一次緣份，我和他的相逢卻是千百年來冥冥之中注定的。從未想過，今生我會與他相遇，更沒想過我們還能在一起看海。
在秋末冬初的十一月，公司組團讓我們到美麗的海濱城市大連考察學習。能放下平時忙碌的工作，輕松的去看一看外面的精彩世界是何等愉快的事情啊!
這個陌生而美麗的海濱城市讓我充滿著好奇與向往，很早的時候就聽朋友說，大連很漂亮，很值得一看。就這樣，踏著晨曦，我輕輕的來到了還在夢中的大連。大連是一個年輕的城市，她象一個年輕、美麗的姑娘大方的笑迎著天南地北，五湖四海的朋友們。
大連美麗而年輕，但卻歷經(jīng)滄桑，歷史悠遠，它給我的第一印象是這里空氣清新，城市建筑美麗，街道整潔干凈。
與他相逢卻是一個意外的驚喜，原本和他相識在網(wǎng)絡中也只是淡淡的朋友，來到大連時從未想過與他會有相見的緣份，但緣卻讓我與他相遇了。佛說：“緣在天意，份在人為，”而我們不也正應驗了一這句話嗎。
離開家鄉(xiāng)來到這個美麗的城市時，我和他是沒有任何聯(lián)系方式的，但他卻持著一顆真誠而永恒的心找到了我的姐妹，然后從姐妹哪拿到了我的手機號碼�；蛟S我們真的有緣，因為出來這么久的時間，所有的電話是一律不接的，可偏偏在旅順的一大早接了這個陌生的電話。難道真的是我們心有靈犀嗎?
他是一位軍人，我們的相見是那樣的隨意而從容，沒有尷尬與不安�；蛟S軍人本身在我心中就已占有很大的位置，對軍人除了信任與崇敬外，心里還有更多的是羨慕。對他，我心不設防，反而感覺有一種安全感。
晚餐過后，隨他一起車游濱海路，走過浪漫的情人橋，路過鳥語林，來到了亞州第一大廣場“星海灣廣場。”這里的夜景非常的美麗漂亮，與白天的碧海藍天，紅瓦綠樹格然不同。夜里璨燦燈光點綴著層層高樓大廈，展現(xiàn)面前的是金壁輝煌的感覺。海風輕拂起我輕柔的長發(fā)，讓我有一種飄飛而心醉的感覺。佇立海邊，遠望波濤起伏的海面，深藏在心底放不下的心結也煙消云散了。
涼涼的海風吹得我有點發(fā)冷，不由緊緊的抱住了雙臂，沒想他很自然的將身上的軍裝脫下來給我披上了，默默的關懷讓我對他心存感激，誰說軍人沒有柔情呢?此情此景，真有一種“酒不醉人，人自醉”的感覺了。異地他鄉(xiāng)，陪我一起看海的是位軍人。
披著軍裝，有一種英姿颯颯的感覺，真的想永遠留住這美麗的一瞬間。如能在這朝迎旭日，暮送夕陽，那是個非常美妙的童話啊，那樣，人也會變得美麗，心也會變得年輕。
隨著飄飛的思緒伴著游人漸漸的散去，我們也只好依依不舍的趕回住處，而明天卻又要將別離天涯了，但明天依然會升起不落的太陽，而我們的友情一樣會在陽光中地久天長!
《相逢是首歌》閱讀題：
一、單項選擇題
1、“玻璃與金子相合，便有寶石的光輝;愚人與哲人相近，也同樣會變得聰明。”這句話的寓意是( )
A.朋友之間應該親密無間B。選擇朋友時應看準他是否對自己有用
C.真正的友誼要堅持原則D。真正的友誼對我們的健康成長起著重要作用
2、下列行為，屬于有利于同學之間相互促進、共同進步的是( )
A.遇到挫折，有朋友勸慰;享受歡樂，有朋友祝福
B.爭論問題，一定要爭個你輸我贏;受到批評，有朋友幫腔
C.同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣賞
D.只要朋友有難，就要拔刀相助
3、克雷洛夫在《小樹林和火》的寓言中寫道：“小樹林聽信了火苗的甜言蜜語，和它交上了朋友，結果引火燒身，把小樹林通通燒光了。”這啟示我們( )
A.不交朋友，避免受到傷害
B.對朋友要寬容，不分是非善惡
C.要做到善交益友，樂交諍友，不交損友
D.自己需要幫助的時候，再交朋友
二、不定項選擇題
1、“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，那么每人只有一個蘋果;如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想。”這一比喻告訴我們( )
A.失去友誼會給人帶來痛苦
B.人與人之間相互交流思想，可以增長雙方的見識
C.生活中需要友情，它是我們成長的精神營養(yǎng)
D.朋友之間傳遞友情實際上是一種相互學習的過程
2、李梅和王芳原來是一對好朋友，接觸一段時間后，李梅發(fā)現(xiàn)王芳沒有把心里的秘密全部告訴自己，感到對方不可交，便疏遠了王芳。對此，正確的認識應該是( )
A.朋友之間一定要不分彼此、無話不說、毫無保留
B.要寬以待人，嚴于律己，充分理解和諒解他人
C.要允許朋友之間各自保留一點心靈的小秘密，不要輕易放棄友誼
D.這件事表明：世界上沒有真正的友誼
3、考試時，小明將答案偷偷告訴好朋友小剛，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。小明的做法是( )
A.違反校規(guī)校紀的表現(xiàn) B.朋友之間真摯友誼的表現(xiàn)
C.只講友誼不講原則的表現(xiàn)D.“哥們兒義氣”，既害自己又害同學
4、馬克思說：“友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護理。”對這句話的理解正確的是( )
A.朋友相交，貴在真誠
B.對他人多一些理解和寬容，友誼之花才會更加絢麗
C.建立真正的友誼必須以明辨是非善惡為前提
D.熱情幫助他人有利于友誼之樹常青
三、友情對對碰
小亮是一名初中生，學習成績很好，別人經(jīng)常向他請教問題，但他卻害怕耽誤自己的學習，總是說：“你自己想去!”有時還騙同學說：“我也不去。”課間游戲，他不愿意和自認為學習差的同學一起，他認為學習差的同學低自己一等。他平時經(jīng)常給同學起外號，對待同學之間出現(xiàn)的小矛盾也從不放過，常常因為小問題與同學大吵大鬧。為此，同學們都不喜歡和他交朋友，小亮也感覺到大家離他越來越遠，可他不知道怎么辦才好。
1、結合材料說明小亮為什么不能獲得同學的友情。請你寫出4個方面。
2、怎樣才能使小亮交到更多朋友?請你為他提出2條建議。
3、請你寫一句關于友誼的名言警句，以利于同學之間建立真摯的友誼。
四、理解說明：幫助我們的同學
材料一：曉冉9歲時父母離婚，一直跟奶奶長大。她不愿意讓他人知道自己的家庭背景。因此，在學校，她上課不愿舉手回答問題，一些活動也不積極參加，很少主動與老師和同學交往，總是郁郁寡歡。
菲菲是曉冉的同學、街坊，也只有她能和曉冉一起交流活動。但快人快語的菲菲在一次同學聚會時，不小心泄露了曉冉一直封鎖的秘密。不久，敏感的曉冉意識到自己的秘密被公開了，她沒有指責菲菲，而是在幾個星期后轉學離去。菲菲也因為這件事被同學疏離，非常苦惱。
材料二：一次偶然的機會，王振明認識了社會上的幾個“哥們兒”，并與他們結為兄弟。從此，他們經(jīng)常一起出入網(wǎng)吧，一起去餐館吃喝。王振明的學習成績一落千丈……
請運用思想品德課所學知識回答下列問題：
1.請你結合材料分別指出上述三位同學在交友方面存在的錯誤。(6分)
2.他們應該怎樣做才能獲得真正的友情?請你根據(jù)材料運用思想品德課知識分別勸說三位同學。(6分)
《相逢是首歌》閱讀答案 篇2
教師寄語：友情是寶貴的財富，生活離不開友情，人人需要友情。
學習目標：
情感、態(tài)度、價值觀
1、 懂得尊重、寬容、與人為善等是交往的品德。樹立正確的友誼觀；友愛同學，增進與同學之間的友情。
2、 樹立尊師觀念、民主平等觀念；尊敬老師，激發(fā)對老師的熱愛之情。
能力
1、 積極與同學、朋友交往，養(yǎng)成熱情開朗的性格；學會與同學、朋友正確地交往與溝通，提高與同學、朋友交往的能力。
2、 積極與老師進行交流溝通，正確對待老師的表揚和批評，增進師生情感；學會建立民主平等的師生關系，增強正確處理師生矛盾的能力。
知識
1、 了解青春期閉鎖心理的現(xiàn)象及危害。
2、 懂得同學友情在人們生活、學習和工作中的重要性；學會與同學、朋友正確交往的方式。
3、 了解教師的工作特點；懂得學生應該熱愛尊敬老師；指導學生應怎樣與老師交往與溝通。
4、 知道禮貌是交往的必要前提。
學習過程：
一、 速讀第三單元全文，整體感知，構建知識框架，掌握基本知識點，師生共同認定學習目標
二、自主學習
1、我們中學生為什么需要友情？
（1）生活離不開朋友，人生離不開友情，人人需要友情。
（2）友情的重要作用（有兩方面）
2、克服閉鎖心理，積極尋找朋友
�。�1）閉鎖心理的表現(xiàn)：
�。�2）閉鎖心理的危害：
�。�3）閉鎖心理的克服方法
�。�4）交友過程應注意的問題
3、 怎樣讓友誼之樹常青？
�。�1）平等、尊重、真誠
�。�2）理解、寬容
�。�3）關愛、幫助
4、 師愛濃濃（老師給予我們的愛體現(xiàn)在哪些方面？）
�。�1）學習方面
�。�2）做人做事方面
�。�3）工作特點
5、 熱愛尊敬老師
（1）老師應當受到全社會的尊敬
�。�2）老師應收學生的尊敬。
a尊重老師的勞動
b虛心聽取老師的教誨
c要對老師有禮貌
6、 我與老師交朋友
�。�1）要建立新型的民主平等的師生關系
�。�2）主動與老師交流交往
（3）正確處理與老師之間的矛盾
三、合作釋疑
7、 友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護理�！R克思。你是如何理解馬克思這段話的？
四、合作探究：如何與老師交朋友？
五、達標訓練：
(一)單項選擇題
1、古人云：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭�！边@段話告訴我們（ ）
�。�1）朋友之間是相互影響的 （2）同什么樣的人在一起，就必定會變成什么樣的人 （3）交友要謹慎，要分清益友和損友 （4）應該只與最好的人交友，對那些有缺點的人不要理睬
a（1）（2） b（1）（3） c （1）（2）（3） d（1）（2）（3）（4）
2、 有人說：“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者，沒有友情的社會，只是一片繁華的沙漠。”這說明的道理是（ ）
a、孤獨是安靜的代名詞，安靜也是一種幸福
b、友情對任何人來說，都是生活的必需
c、友情是可有可無的
d、人情冷暖、世態(tài)炎涼，每個人都要冷靜的對待生活
3、建立和發(fā)展友情的前提是（ ）
a興趣相投 b互相幫助 c平等待人 d尊重真誠
4、下列做法能體現(xiàn)同學間真正友誼的是（ ）
�。�1）同學病了，主動幫他補習功課 （2）同學被打時，“拔刀相助”
�。�3）演講比賽時，多給自己班同學打分 �。�4）對同學的錯誤給與誠懇批評，并幫助其盡快改正 （5）發(fā)生矛盾后，多站在對方的立場上考慮
a、（1）（2）（4）（5） b、（1）（4）（5）
c、（1）（3）（4）（5） d、（1）（2）（3）（4）（5）
5、友誼在人們的生活、學習和工作中起著非常重要的作用，表現(xiàn)在（ ）
�、儆颜x能使我們開闊視野，增長見識 ②友誼能使我們獲得更多的知識 ③友誼能使我們獲得前進的動力 ④友誼可以使人獲得一切
a、①②③ b、②③④ c、①②③④ d、①③④
�。ǘ﹩柎痤}
6、我們中學生應如何讓友誼之樹常青？
7、我們中學生應如何與老師交朋友？
達標訓練答案： 1b 2b 3c 4b 5a