600閱讀練習題及答案（精選14篇）

600閱讀練習題及答案 篇1

　　《并州路》這首詩為邊塞題材的五言律詩，詩中描寫了傍晚時間的景象，也表達了詩人對征人的同情。以下是小編給你推薦的并州路閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!

《并州路》閱讀原文

　　并州路

　　李宣遠

　　秋日并州路，黃榆落故關。

　　孤城吹角罷，數騎射雕還。

　　帳幕遙臨水，牛羊自下山。

　　征人正垂淚，烽火起云間。

《并州路》閱讀題目

　　⑴“孤城吹角罷，數騎射雕還”一聯，描寫了什么時間的景象?是從什么角度描寫的?(3分)

　　⑵使征人“垂淚”的原因有哪些?請簡要分析。(3分)

　　⑶請賞析詩的結句“烽火起云間”的妙處。(4分)

《并州路》閱讀答案

　　⑴秋天傍晚。(1分)“吹角”是從聽覺角度描寫，“射雕還”是從視覺角度描寫。(2分)

　　⑵黃葉飄零，秋景令人感傷;孤城吹角，戍邊生活凄涼;牛羊下山，引發征人鄉思。(3分，每點1分)

　　⑶垂淚之時，烽煙忽起，形象地寫出了邊塞戰事殘酷;(2分)以景結情，含蓄蘊藉，表達了詩人對征人的同情。(2分)

600閱讀練習題及答案 篇2

　　在《喳喳小熊》這篇閱讀里，發生什么事情了呢？下面是第一范文網小編收集整理關于《喳喳小熊》閱讀題目及其參考答案以供大家參考學習。

《喳喳小熊》閱讀原文

　　一個清冷的冬日黃昏，穿著四季如一的老黃一如既往到處收著垃圾。不論是滿身銹蝕的烤面包機，或是Kitty貓造型的鼠標，甚至寫過情書的鋼筆，都曾是人們所需，甚至是最愛。即便它們現在失靈、失寵了，老黃還是把它們收集起來，細心修復，仔細分類，安排它們新的去處。

　　老黃并不在乎這些東西可以換來多少錢。“如果你認真看一眼那些被丟棄在路邊的東西，你會很奇怪，怎么有那么多好東西被判了死刑?”他常會這么說。他不懂那些“綠色能源”之類的理論，他只是對那些曾經跟人息息相關的物品懷有一種難以割舍的依戀。

　　喳喳就是在這些“不再被需要的物件”堆里被發現的。

　　喳喳被老黃抱起來的時候，只是靜靜地笑，仿佛那是她與生俱來的表情。老黃要把這個小娃娃送進警察局，但是喳喳一到了警察局門口就哭著不停，像是在向老黃抗議，她好不容易從一個冰冷的地方到了溫暖的懷里，不想再失去溫暖。老黃也抱著她去過孤兒院，試了幾次，老黃知道了她的意思，決定先把她帶回家，幫她取了名字——喳喳。

　　老黃的家，無非就是間小小的貨柜屋。門口堆滿了整齊的玻璃瓶、壓扁的鋁罐和陳舊書報。因為排列有致,色彩有著奇特的鮮活感。

　　老黃每晚都要整理收來的東西。他看到一只小熊，無辜的表情，臟污的絨毛，少了一只腿。老黃拿出針線，找了一塊破花布，縫綴了一晚上，又幫它洗了個澡。第二天喳喳醒過來的時候，看見了一個全新面貌的小熊，毛色不純，七拼八湊的，但表情依舊是那惹人憐愛的無辜。喳喳看看小熊，又看看老黃，仿佛在問，這是哪里來的呀?老黃瞇著眼笑笑說：“跟你一樣啊,天上掉下來的禮物啊!”

　　喳喳有了同伴。老黃也有了小同伴。

　　這樣過了幾年,黃昏依舊,老黃推著他的回收車到處走,后頭跟著一個可愛的小女孩。她用自己小手,全力幫忙推車,雖然實在沒什么幫助。老黃身上的繩子綁著拖車,喳喳身上也有一條繩子,綁著她的小熊。每當天色漸暗，這一老一小喁喁②走進巷口的畫面,總引人贊嘆。老街坊鄰居，往往不禁停下手上的工作，向他們行著注目禮，直到兩人在貨柜屋前停下步來。

　　很快的,喳喳該上幼兒園了。這一陣子，老黃常常在喳喳入睡之后，悶著頭把一些他覺得較有價值的東西,安靜地收集到一個大箱子里。

　　上學前一天,老黃的板車上馱著那口大箱子，先來到附近十字路口上的一家鋪子。老黃讓喳喳在外頭等他。(A)然后喳喳就會聽見老黃用一種非常誠懇的語調對著手里的各種物件說：“相信我,總有一天我一定會把你贖回來的。”喳喳在等待的過程里抬頭看著這家神秘鋪子的招牌，大大的就一個字，可是她不認得。但總之，喳喳終于穿著全新的衣服，帶著全新的小書包上了學。

　　一個滂沱大雨的傍晚,喳喳怎么也等不到老黃來接她。她濕透著身子帶著已經在滴水的小熊穿過街頭，跑回了家，卻看見救護車在門口快速離去。街坊跟她說,老黃病了，你乖乖地別走,警察會來帶你。

　　喳喳知道那家醫院，她跟老黃去過，是得轉好幾趟公交的。喳喳想去找老黃,還要給老黃帶上他愛吃的小煎餅，可她身上沒錢。

　　第二天,喳喳沒有去上學,她只是安靜的躲在舊木頭箱子后頭,但是沒有等到老黃回家。于是她獨自帶著小熊出現在十字路口的店鋪。除了小熊,她沒有別的東西。(B)在門口，她舉起小熊，學著老黃的口氣對它說：“相信我，總有一天我一定會把你贖回來的!”說完她轉身走進鋪子。

　　(選自《我的不完美》，有改動)

　　[注釋]①劉若英，中國臺灣著名女歌手、演員。②喁(yónɡ)喁：輕聲細語的樣子。

《喳喳小熊》閱讀題目

　　小題1:用簡潔的語言補全小說主要的故事情節。(每空12字以內，3分)

　　老黃發現并收養喳喳→(1) →喳喳幫老黃推車→(2)

　　→喳喳冒雨回家得知老黃病了→ (3)

　　小題2:小說第1、2段為什么用較多筆墨敘述老黃收集廢棄物品?(3分)

　　小題3:賞析下面的句子。(3分)

　　每當天色漸暗，這一老一小喁喁走進巷口的畫面，總引人贊嘆。老街坊鄰居，往往不禁停下手上的工作，向他們行著注目禮，直到兩人在貨柜屋前停下步來。

　　小題4:結合語境，寫出文中(A)(B)兩句話所蘊含的思想感情。(3分)

　　小題5:下列對小說的理解和分析不正確的一項是( )(3分)

　　A.“喳喳小熊”這一標題新穎醒目，既引起懸念，又點出了文章重點內容。

　　B.小說中的老黃生活拮據，過日子精打細算，終因貧苦和辛勞而病倒。

　　C.小說通過塑造喳喳和老黃，含蓄地提出棄嬰以及孤寡老人的撫養問題。

　　D.作者兩次寫到黃昏，使小說既令人傷感更讓人溫暖的感情基調更加鮮明。

《喳喳小熊》閱讀答案

　　小題1:(3分)(1)老黃補好小熊送給喳喳;(2)老黃當掉物品供喳喳上學;(3)喳喳為看望老黃要當掉小熊(每空1分，意思相近即可)

　　小題2:(3分)表現老黃對跟人息息相關的物品懷有依戀之情，為下文寫他對喳喳的無私關愛作鋪墊，與下文寫老黃的貨柜屋等內容相照應，自然引出老黃發現喳喳、看到玩具小熊等情節。(每點1分，寫出三點，意思相近即可)

　　小題3:(3分)運用環境描寫來映襯(通過側面描寫來凸顯)，表現了老黃和喳喳一老一小相依為命的情景，令人深深感動、贊嘆。(每點1分，意思相近即可)

　　小題4:(3分)表現了老黃及喳喳對物品的珍愛之情，也表現了他們更關愛對方的感情。(答出一點得2分，答出兩點得3分，意思相近即可)

　　小題5:B

600閱讀練習題及答案 篇3

　　《別云間》出自于明代著名詩人夏完淳的作品，《別云間》這首詩表達了作者那種誓死不屈的決心。以下是小編給你推薦的別云間閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!

《別云間》閱讀原文

　　別云間①

　　夏完淳(明)

　　三年羈旅客，今日又南冠②。

　　無限河山淚，誰言天地寬。

　　已知泉路近，欲別故鄉難。

　　毅魄歸來日，靈旗空際看③。

　　①云間：松江縣的古稱。②南冠：為囚犯的代稱。③靈旗：指舊時人死后用來招魂的旗幡。

《別云間》閱讀題目

　　1.給下列加粗的字注音。

　　南冠________　　毅魄________

　　2.本詩從體裁上說是五言________詩，頸聯是________。

　　3.找出詩中表現國家淪陷的句子并解釋其意思。

　　句子：

　　意思：

　　4.尾聯“毅魄歸來日，靈旗空際看”表明了詩人________的決心。

《別云間》閱讀答案

　　1.略

　　2.律,已知泉路近，欲別故鄉難

　　3.無限河山淚，誰言天地寬，意思是：無限美好的江山淪落敵手，令人垂淚。從今以后連立足之地也沒有，怎么能說天地很寬呢?

　　4.死后仍然不改志向，看后繼者高舉戰旗，繼續抗清

600閱讀練習題及答案 篇4

　　語文閱讀題是比較容易拿分也是比較容易掌握技巧的題型，所以是有必要掌握一些閱讀題的答題技巧。以下是小編給你推薦的不急閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!

《不急》閱讀原文

　　①人很容易急。自己吃虧、上當受騙、利益受損了等等，每每這時，人就容易急。而急的 下一步，就是跟人言語相譏、針鋒相對、據理力爭、針尖對麥芒，一番刀光劍影，往往兩敗俱 傷。自己不但沒有討回真理，卻又白白惹了 一肚子氣，賠了夫人又折兵。有時由于愿望落空 了，人也跟自己急，跟自己過不去，結果只能把自己弄得遍體鱗傷。所以，遇事不能急。

　　②人生如行獨木橋，一急，就容易慌張，一慌張就容易跌落下去，而橋下往往是急湍猛流或 萬丈深淵。人生亦如下棋，一著不慎，滿盤皆輸。一急，就容易不慎，不慎就容易招致慘敗。

　　③不急，只能不,急。

　　④唐代名臣裴度在擔任中書令期間，有一次，和屬下一起喝酒，就在吃飯前，一名手下慌 張地跑來告訴他，大人，您的官印不見了 !眾人一聽，也都著起急來。但他一點也不急，笑著 對大家說，官印不可能丟，一定是放在什么地方忘記了，等想起來自然就會找到的，并吩咐繼

　　續擺宴喝酒，欣賞歌舞。在整個過程中，他談笑風生，好像根本就沒有發生過丟官印的事一 樣。深夜，酒足飯飽之后，眾人正準備散去。這時，手下興沖沖地來匯報，說那個官印還在， 沒有丟。大家都不明白是怎么回事，他笑了笑說，我一想啊，就是下面哪個小官把官印拿去 私用了，如果大張旗鼓地去查，他一害彳白，可能就把官印扔到水中或是火里，那時就真找不到 了。如果先不處理，他會悄悄地把官印送回來。眾人聽了，都稱贊他遇事冷靜，深思熟慮。

　　⑤如果當時他十萬火急，那么他就不會有失而復得的局面，就不會有驚喜激蕩他的胸 懷，取而代之的是不可挽回的損失和揮之不去的郁悶。

　　⑥可見，不急是一種心態，一種智慧和境界。美國作家斯蒂芬•金的不急之舉，堪稱我 們學習的楷模。

　　⑦上世紀70年代，他發表了恐怖小說《魔女嘉莉》后，聲名鵲起。出版商里皮看中他小 說的巨大商機，對他說，只要你愿意寫，我就會出高價買下你的小說版權。我敢保證，過不了 多久你就會成為最富有的作家。他卻答道，我還有更重要的事做!他花了兩周創作了一個 短篇小說，在雜志上發表。之后，他用3個月創作出《玉米田的小孩》，經里皮出版后大賣，賺 了不少錢。里皮希望他盡快再寫一部，可他卻搖搖頭，我得停下來再寫個小故事。他不顧里 皮的催促，花了 3周又創作了一個小故事，等發表后又開心地拿給里皮看，里皮終于不耐煩 地說，你可是個有名的大作家，發表個“豆腐塊”文章還這么開心。他說，人最怕的就是被成 功沖昏頭。所以我總是提醒自己要回到原點，以新人的身份再去寫稿、投稿，這樣才能保持 創作的激情。

　　⑧急功近利、急于求成……往往都是短視者之舉，真正能成大器的人，不會如此慌張，因 為他們懂得功到自然成的道理。這正好印證了《明心寶鑒》里的一句話：“小家做事慌張，大 家做事尋常。”

　　⑨不管你有多急，每件事、每個事物都依然按照自己的速度前行。不急者猶如大海，經 得起狂風暴雨的考驗;而急躁者就像小水洼，就是一陣微風吹來，也能讓他動蕩不安。可見， 要想做到不急，就必須擁有大胸懷和大境界。

　　(選自《思維與智慧)，有刪改)

《不急》閱讀題目

　　12.文章表達的主要觀點是( )(3分)

　　A.人很容易頭。

　　B.遇事不能急。

　　C.不,急是一種心態，一種智慧和境界。

　　D .要想做到不急，就必須擁有大胸懷和大境界。

　　13.結合文章內容，對第②段畫橫線的句子作簡要賞析。(4分)

　　14.臨近畢業，你可能面臨著壓力大、成績不穩定等問題，請結合作者的觀點，談談你的認識和做法。(4分)

《不急》閱讀答案

　　12.答案：

　　解析：本題考查把握中心論點、主要內容的能力。論點是作者對所論述的問題的見解和 主張。論點一般在文章的標題、開頭、中間、結尾出現。議論文一般只有一個中心 論點。有的議論文會圍繞中心論點提出幾個分論點，用來補充和證明中心論點。 文章第①段列舉了生活中人丨I'm事著急的種種表現及其后果，開宗明義地提出了 “遇事不能急”形象地寫出了遇事著急的嚴重后果，從反面強調了“遇事不f旨急”的論點，使說理 更加通俗易懂。!分)

　　解析：本題考查賞析語言的表達效果的能力。作答本題，要結合文章內容，從修辭手法、 句式特點、句子含意等方面人手。

　　13. 答案：運用了比喻的修辭手法(或比喻論證的方法"把“人生”比作“行獨木橋”，!分)生 動不能急，現在一定要沉著冷靜，不能急于求成，因為欲速則不達，著急只能徒增煩 惱，于事無益。我會合理安排時間，端正學習態度，改進學習方法，相信成功一定會 屬于我。(其他答案言之成理，亦可酌情給分)

　　解析：本題考查理解文意和語言表達的能力。這是一道開放性試題，答案只要結合本文 觀點，圍繞“沉著冷靜”“不急于求成”來談，語句通順即可。

　　14. 答案：離中考越來越近，復習的壓力越來越大，心中難免會著急。讀了本文，我知道遇”的中心論點。a項，“人很容易急”概括了一種生活現象，是本文所論 述的問題。C、D兩項不是直接針對本文所論述的問題提出的見解和主張，其意思 也不f g涵蓋全文的內容，它們是本文的分論點。

600閱讀練習題及答案 篇5

　　閱讀題主要目的是考查學生的閱讀能力，這對學生的閱讀能力以及教師的閱讀題教學水平提出了更高的要求。以下是小編給你推薦的奇跡閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!

《奇跡》閱讀原文

　　朱莉亞望著襁褓中的弟弟邁克，他躺在嬰兒床里不住地哭，屋子里彌漫著一股藥味。爸爸媽媽告訴朱莉亞，邁克病得很重。她并不清楚到底得的是什么病，只知道弟弟不太高興。他老是哭，現在也是。朱莉亞輕輕地撫摸著弟弟的小臉，細聲細語地說：“邁克，別哭了。”邁克果然不哭了，盯著姐姐看，眼里閃著淚花。她牽起他的小手，他滿是汗水的手指求救般的抓住了她的一根手指，朱莉亞安慰的緊握了一下。這時，她聽到父母在隔壁房里說話。朱莉亞雖然只有六歲，但她知道，當 大人壓低聲音說話時，就是在討論重大的事情。朱莉亞很好奇，她親了親弟弟，踮起腳尖走到門邊去。

　　“開刀太貴了，我們付不起。我最近連賬單都付不起。”這是父親的聲音。母親回答：“老天保佑，現在只能靠奇跡來就邁克了。”

　　朱莉亞感到疑惑：“奇跡是什么?他們為什么不去弄一個來?”她走進房間，從存錢罐里倒出了唯一的一塊錢硬幣，她要去買個奇跡給弟弟。朱莉亞跑進街對面的超市，收銀臺前人們在排隊付賬。好不容易輪到她了，朱莉亞把那枚攥得熱乎乎的硬幣遞過去。收銀員看見是個臉色紅撲撲的小女孩，便彎下腰微笑著問道：“小妹妹，你要買什么?”

　　“謝謝，我要買個奇跡。”

　　“什么?對不起，你要買什么?”

　　“嗯，我的弟弟邁克病得很重，我……我要買個奇跡。”

　　收銀員一頭霧水。于是對周圍的人說：“誰能幫助這個小孩?我們沒賣過什么奇跡啊!”

　　一個穿著體面的先生問：

　　“你弟弟需要什么樣的奇跡?”

　　“我不知道，爸爸媽媽說邁克病得很重，他需要動手術。”

　　穿著體面的先生彎下身，拉著朱莉亞的小手：“你有多少錢?”

　　朱莉亞說：“一塊錢。”

　　他拿起一塊錢：“嗯，我想，現在一個奇跡大約就是這個價錢。我們去看看你弟弟，也許我有你需要的那個奇跡”

　　幾個月后，朱莉亞看著站在嬰兒床上的弟弟在高興地玩耍。她的父母正和那位穿著體面的先生交談，原來他是一位知名的神經外科醫生。朱莉亞的媽媽說：“大夫，我們還是不知道手術費是誰付的，您說是位不愿意透露姓名的善心人士，他一定花了不少的錢。”朱莉亞的媽媽一再要求大夫把醫療費用的賬單拿給她看，好設法籌借支付這筆費用。大夫答應很快會把賬單寄來。。

　　幾天后，朱莉亞一家終于收到了大夫寄來的信，打開一看是一張收費憑證單，上面寫全部醫療費用我已經收下：一塊錢和一個小女孩的一顆愛心。

《奇跡》閱讀題目

　　1.朱莉亞以為的奇跡是________________，奇跡真正的含義是________________。

　　2.奇跡為什么會發生?

　　3.從朱莉亞、收銀員、一位面容和善的先生的表情和對話中，你能看出每個人的特點嗎?

　　朱莉亞：________________

　　收銀員：________________

　　一位面容和善的先生：________________

《奇跡》閱讀答案

　　1. 可以用錢買到的商品

　　意想不到，出乎意料的事情

　　2.朱莉亞的天真善良感動了一位面容和善的先生，這位先生奉獻愛心，替邁克爾交手術費，使邁克爾恢復健康。

　　3.朱莉亞的特點：天真，無邪，童心，可愛，善良。

　　收銀員的特點:熱情待人，有一副熱心腸。

　　先生的特點：樂善好施，富有愛心、同情心，樂于助人。

600閱讀練習題及答案 篇6

　　在閱讀完《人，又少了一個》這篇文章之后，你會有什么的看法和觀點呢?以下是由第一范文網小編收集整理的《人，又少了一個》閱讀題目及其答案，歡迎閱讀!

《人，又少了一個》閱讀原文

　　三年前，也是冬天。一個骨瘦如柴的女人來到我家門前。她頭發蓬亂，臉色蒼黃，穿著一件空蕩蕩的破舊棉襖，和一條褪了色的灰布褲子，手中提著一個白布口袋。她輕輕推開我家虛掩的大門，縮縮瑟瑟地探進頭來。我正站在窗口。

　　"太太，我不是叫花子，我只是要點米，我的孩子餓得直哭!"她沒等回答，就自我介紹下去："我也是大學畢業的，哪，你看!"她抖著手由內衣空袋中掏出身份證來，"這上面都寫著的，這是我以前的照片!"

　　由于好奇，我接過她的身份證。那是一個富態的中年女子的照片：光亮細碎的發鬈，整整齊齊地貼在頭上，淡淡的雙眉，彎在那一雙滿足的眼睛上，衣襟上還盤著一個蝴蝶花扣。

　　我端詳著那照片的時候，她就一個人絮絮叨叨地講下去："我先生坐了牢，我就一個人帶了四個孩子，飽一天，餓一天。我替人洗衣服，付了房錢，喝稀飯都不夠!我只有厚著臉皮出來討點米。我只要米，不要錢，我不是叫花子，我是憑一雙手吃飯的人!太太!唉!我真不好意思，我開不了口，我走了好幾家都說不出口，又退出來了!我怎么到了這一天!"她掠起衣角來拭眼淚。

　　我將她的口袋裝滿一袋米。她抖動著兩片龜裂的嘴唇說："這怎么好意思?您給我這么多?這怎么好意思!謝謝，太太，我不曉得怎么說才好!我--直想哭!"她淌著淚背著一袋米走了。

　　三年后的今天，我又看見了那個女人。她正站在巷口一家人家門前，我打那兒經過。她皺縮得更干更小了!佝僂著背，靠在門框上，臉上已沒有三年前那種羞怯的神情了，咧著一嘴黃牙，陰森森地笑著，用一種熟練的討乞聲調高聲叫道："太太，做做好事，賞一點吧!太太，做做好事，賞一點吧!"

　　只聽見門內鐺啷一響，是金屬落地的聲音，接著是一聲吆喝："一角錢拿去!走!走!誰叫你進來的?你這個女人，原來還自己洗衣服賺錢，現在連衣服也不洗了，還是討來的方便!"

　　那女人笑嘻嘻的："再賞一點吧，太太，一角錢買個燒餅都不夠!"

　　"咦，哪有討飯的還討價還價的?走，走，在這里哼哼唧唧的，成什么樣子?"

　　那女人的嘴笑得更開了："再給我一點就走，免得我把您地方站臟了，再多給一點!"

　　“砰”的一聲，大門被踢上了。那女人回過頭來，冷笑了一聲，然后漠然望了我一眼。她已經不認得我了。

《人，又少了一個》閱讀題目

　　1.作者在刻畫人物時，最突出的寫作手法是什么?(1分)

　　2.本文運用的描寫方法主要有哪些?(2分)

　　3.她"絮絮叨叨"的時候，兩次申述"我不是叫花子""開不了口"，表明了什么思想感情?而三年后，"臉上已沒有了三年前那種羞怯的神情了"，"笑嘻嘻的"，用熟練的討乞聲調喊叫，說明了什么問題?(4分)

　　4.給她"裝滿一袋米"時，她的表現怎樣?表明了此時她的思想感情是怎樣的?(2分)

　　5.結尾的"冷笑""漠然"表明了什么?(2分)

　　6.文章題為"人，又少了一個"，而篇末寫這個女人還活著，怎么說"少了一個"?(2分)

　　7.概括本文的主題思想。(2分)

《人，又少了一個》閱讀答案

　　1、對比

　　2、外貌、語言、動作、神態;

　　3、表明她竭力維護自己做人的尊嚴;說明此時的她已經變成了一個不知羞辱的人，已是一個十足的乞丐了。

　　4、"抖動嘴唇""真想哭""淌著淚"形象地表現了她內心的痛楚和對"我"的感激之情。

　　5、表明她靈魂已麻木、僵化到了極點。

　　6、她雖然還活著，但卻留下了一個軀殼在人間，這樣含蓄而又寓意深刻，令人回味無窮。

　　7、文章通過一個女人雖生猶死的可悲命運，旨在揭露生活的逼迫使人喪失了人的地位、尊嚴，淪為乞丐的社會現實。

600閱讀練習題及答案 篇7

　　語文現代文閱讀題因文字量大、題目難、作答時間緊等因素，語文閱讀題漸漸成為學生最怕的一種題型。以下是小編給你推薦的朋友閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!

《朋友》閱讀原文

　　⑴這一次旅行使我更明了一個名詞的意義，這名詞就是朋友。

　　⑵七八天以前我曾對一個初次見面的朋友說：在朋友們的面前我只感到cnku。他們待我太好了，我簡直沒有方法可以報答他們。這并不是謙遜的客氣話，這是真的事實。說過這些話，我第二天就離開了那朋友，并不知道以后還有沒有機會和他再見。但是他所給我的那一點溫暖至今還使我的心在顫動。

　　⑶我的生命大概不會是久長的罷。然而在那短促的過去的回顧中卻有一蓋明燈，照徹了我的靈魂的黑暗，使我的生存有一點光彩，這明燈就是友情。我應該感謝它，因為靠了它我才能夠活到現在;而且把家庭所給我的陰影掃除掉的也正是它。

　　⑷世間有不少的人為了家庭棄絕朋友，至少也會在家庭和朋友之間劃一個界限，把家庭看得比朋友重過許多倍。這似乎是很自然的事情。

　　⑸朋友是暫時的，家庭是永久的。在好些人的行動里我發現了這個信條。這個信條在我實在是不能夠了解的。對于我，要是沒有朋友，我現在會變成什么樣的東西，我自己也不知道。也許我也會討一個老婆，生幾個小孩，整日價做著發財的夢，拋棄了事業mi了良心去做一個現社會制度的忠實的擁護者罷。

　　⑹然而朋友們把我救了。他們給了我家庭所不能夠給的東西。他們的友愛，他們的鼓勵，幾次把我從深淵的邊沿wǎn救回來。他們對于我常常顯露了大量的慷慨。

　　⑺我的生活曾是悲苦的，黑暗的。然而朋友們把多量的同情，多量的愛，多量的歡樂，多量的眼淚都分給了我，這些東西都是生存所必需的。這些不要報答的慷慨的施與，使我的生活里也有了溫暖，有了幸福。我默默地接受了它們。我并不曾說過一句感激的話，我也沒有做過一件報答的行為。但是朋友們卻不把自私的形容詞加到我的身上。對于我，他們是太大量了。

　　⑻這一次我走了許多新的地方，看見了許多新的朋友。我的生活是忙碌的：忙著看，忙著聽，忙著說，忙著走。但是我不曾感受到一點困難，朋友們給我預備好了一切，使或不會缺乏什么。我每走到一個新地方，我就像回到了我的在上海的被日軍毀掉的舊居。而那許多真zh的笑臉是在上海所不常看見的了。

　　⑼每一個朋友，不管他自己的生活是怎樣困苦簡單，也要慷慨地分一些東西給我，雖然明明知道我不能夠給他一點報答。有些朋友，甚至他們的名字我以前還不知道，他們卻也關心到我的健康，處處打聽我的病況，直到他們看見了我的被日光曬黑的臉和手膀，他們才放心地微笑了。這種情形確實值得人流淚喲。

　　⑽有人相信我不寫文章就不能夠生活。兩個月以前的一個同情我的上海朋友寄稿到廣州《民國日報》的副刊，說了許多關于我的生活的話。他也說我一天不寫文章第二天就沒有飯吃。這是不確實的。這次旅行就給我證明出來，即使我不寫一個字，朋友們也不肯讓我凍餒。世間還有許多大量的人，他們并不把自己個人和家庭看得異常重要，超過了一切的。靠了他們我才能夠生活到現在，而且靠了他們還要生活下去。

　　⑾朋友們給我的東西是太多太多了。我將怎樣報答他們呢?但是我知道他們是不需要我報答的。

　　⑿近來我偶爾讀朋友的書，看見了這樣的話消費乃是生命的一個條件世間有一種不能與生存分開的消費，要是沒有了它我們就會死，就會內部地干枯起來。他們必須開花。道德，無私心就是人生之花。

　　⒀在我的眼前開放著這么多的人生的花朵了。我的生命要到什么時候才會開花?難道我已經是內部干枯了么?

　　⒁一個朋友說過：我若是燈，我就要用我的光明來照徹黑暗。

　　⒂我不配做一盞明燈。那么就讓我來做一塊木柴罷。我愿意把我從太陽那里受到的熱發散出來，我屬意把自己燒得粉身碎骨來給這人間一點溫暖。

《朋友》閱讀題目

　　1.給下列詞語中加點的字注音。

　　①謙遜( ) ②顫( )動

　　③凍餒( ) ④施與( )

　　2.給文中拼音處填上適當的漢字。

　　① cnku( ) ② mi( )了良心

　　③ wn( )救 ④ 真zh( )

　　3.文中第⑶段，把友情比作明燈，明燈的作用是什么?(用原文語句回答)

　　4.第⑺段中，加點的詞它們指代的具體內容是什么?(用原文語句回答)

　　5.第⑸段中寫到：朋友是暫時的，家庭是永久的。作者對此持什么態度?你怎么看待這個問題?

　　6.如何理解第⑽段中靠了他們我才能夠生活到現在，而且靠了他們還要生活下去一句的含義?

　　7.第⑾段中作者說朋友們給我的東西太多太多了，然而他們是不需要我報答的，這是怎樣一種友情，表現了朋友怎樣的思想境界?

　　8.結合本文談談對道德，無私心就是人生之花一句的理解。

　　9.為什么作者在文章結尾說我不配做一盞明燈，那么就讓我來做一塊木柴罷?

　　10.讀完此文，結合自己的認識，用一組排比句描述你對朋友的理解。

　　11.有人認為人不為己，天誅地滅，然而巴金的朋友常常顯露了大量的慷慨，又不需要報答。請結合生活實際談談你對這兩種人生觀的認識。

《朋友》閱讀答案

　　1. ①x②ch③něi;④yǔ。

　　2. ①慚愧;②昧;③挽;④摯。

　　3. 照徹了我的靈魂的黑暗，使我的生存有一點光彩。

　　4. 多量的同情，多量的愛，多量的歡樂，多量的眼淚。

　　5. 持否定態度。這種觀點是偏激的。在生活中，家庭和朋友是和諧的、統一的關系，而不是對立的關系。親情、友情會使家庭的生活更加充實。

　　6. 朋友們給我的關愛是我過去生活的物質基礎和精神支柱;我要將這些化作精神，化作動力，滿懷信心地去開創新生活。

　　7. 表現朋友之間那種真誠的友情;只想付出、給予，不求回報、索取的崇高思想境界。

　　8. 能從品行修養、奉獻精神的角度來答即可。

　　9. 這是自謙的說法，作者對朋友給予的關愛回報甚少，深感愧疚;作者決心要用自己的光和熱去回報朋友，回報社會。

600閱讀練習題及答案 篇8

　　《草原》是一篇優美的散文，這篇文章記敘了作者老舍先生第一次訪問內蒙古草原看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。以下是小編給你推薦的草原閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!

《草原》閱讀原文

　　①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②在這種境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。③這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛。④那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。⑤這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。⑥空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。⑦四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

《草原》閱讀題目

　　1.上文的句序已被打亂，請作調整。正確的順序為:

　　A.③⑥⑦①④⑤②

　　B.③⑥①⑦④②⑤

　　C.③⑥①⑦④⑤②

　　2.“一碧千里”的“一”應取第 種解釋。

　　A.滿、全

　　B.相同

　　C.數詞

　　D.專一

　　3.“高歌一曲”中的“一”應取第種解釋。

　　A.滿、全

　　B.相同

　　C.數詞

　　D.專一

　　4.“一碧千里”描寫了。

　　A.綠的顏色

　　B.綠的神態

　　C.綠的范圍

　　D.綠的廣漠

　　5.“翠色欲流”描寫了。

　　A.綠的顏色

　　B.綠的神態

　　C.綠的范圍

　　D.綠的廣漠

　　6.這段文字在描述時，采用了的寫法。

　　A.由近及遠

　　B.由上到下

　　C.由遠及近

《草原》閱讀答案

　　1、C

　　2、A

　　3、A

　　4、C

　　5、A

　　6、BC

600閱讀練習題及答案 篇9

　　九寨溝國家級自然保護區位于四川省阿壩藏族羌族自治州九寨溝縣境內，是中國第一個以保護自然風景為主要目的的自然保護區。下面是第一范文網小編整理的《九寨溝》閱讀題目及其參考答案以供大家閱讀。

《九寨溝》閱讀原文

　　在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬山叢中，有幾條神奇的山溝。因為周圍散布著九個藏族村寨，所以人們稱它九寨溝。

　　從南坪西行40公里，就到了九寨溝。一進入景區，就像到了一個童話世界。

　　一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當天氣晴朗時，藍天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。

　　繼續向縱深行進，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時你已經走到珍稀動物經常出沒的地區。也許，就在不遠處，有一只體態粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對機靈的小眼睛向你窺視。也許，會有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來，還沒等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運氣好，會在遠處密密的竹叢中，發現一只憨態可掬的大熊貓，正若無其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會看見一只行動敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對著湖面美滋滋地照鏡子。

　　雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境啊!

《九寨溝》閱讀題目（一）

　　1、這篇文章中有些詞語用得挺好的，值得積累，我要把它給記下來。 (4分)

　　、 、 、

　　2、這段話寫了很多景物，但我細細地歸納了一下，其實主要是寫了___________、____________、____________、_____________四個方面景物?(4分)

　　3、人們把這里的湖泊稱為“五花海”、“五彩池”，是有原因的：

　　_____________________________________________________________(3分)

　　4、請你根據九寨溝風景的特點來給她寫一條廣告語吧!(2分)

《九寨溝》閱讀答案（一）

　　1、銀光閃閃、鑲嵌、色彩斑斕、五彩繽紛、高低錯落、白練騰空、銀花四濺、詩情畫意、人間仙境

　　2、藍天、白云、雪峰、森林

　　3、因為這里湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。每當天所晴朗時，藍天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，所以人們把這里的湖泊稱為“五花海”、“五彩池”。

　　4、人間天上，九寨桃源。

《九寨溝》閱讀題目(二)

　　1.“若無其事”的“若”在這個詞中應解釋為(　　)。

　　①如果　　②你　　③好像

　　2.第四自然段中主要運用了_________________的修辭方法。

　　3.人們為什么把那些湖泊稱為“五彩池”?

　　_______________________________________________________________

　　4.是什么原因形成了一道道高低錯落的瀑布?

　　_______________________________________________________________

　　5.為什么說到了九寨溝就像到了一個“童話世界”?

　　_______________________________________________________________

《九寨溝》閱讀答案(二)

　　1.③

　　2.排比

　　3.提示：見課文第三自然段

　　4.提示：見課文第三自然段。

　　5.“略”

600閱讀練習題及答案 篇10

　　《春寒》出自于北宋梅堯臣的一首詩，當時作者寫這首詩的時候，作者支持的范仲淹革新政治活動處于低潮。以下是小編給你推薦的春寒閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!

《春寒》閱讀原文

　　春寒①

　　梅堯臣

　　春晝自陰陰，云容薄更深。

　　蝶寒方斂翅，花冷不開心。

　　壓樹青簾②動，依山片雨臨。

　　未嘗辜景物，多病不能尋。

　　注：①這首詩寫于慶歷六年初春。當時作者正處于低潮，個人生活中，梅堯臣妻子謝世后次子病逝。②“青簾”指酒旗。

《春寒》閱讀題目

　　8.這首詩表達了作者怎樣的感情?請作簡要分析。(4分)

　　9.梅堯臣在藝術上注重詩歌的形象性，請結合頷聯和頸聯，分析作者是如何表現抽象的“春寒”的。(4分)

《春寒》閱讀答案

　　8、答：詩歌表達了作者內心感情的凄苦、心情的悲涼。(2分)詩人借景抒情，首聯點明春陰的季節特征，薄云密布，是詩人心境的流露;頷聯“不開心”三字一語雙關，寫景寫人，移情手法，別有意味;尾聯 “病”字既寫了身體狀況，也流露出詩人此時的心情。(2分)

　　9、答：三四句寫因寒氣襲來，蝴蝶收斂雙翅，花蕾無力舒展，這是選取春天最有代表性的蝶和花寫天氣之寒。(1分)五六句寫壓掛在樹枝上的酒旗翻動，足見風很猛;依傍山丘的陰云挾帶著陣雨壓來，表明雨勢之急。(1分)中間兩聯，通過具體物象，從不同視角形容春寒，這一派峭寒，使天宇充塞著凄冷寥落的氣氛，這就把春寒真切地刻畫出來。(2分)

600閱讀練習題及答案 篇11

　　我們在學習閱讀題時，可以適當地做一些歷年閱讀題的真題，可以幫助你提高閱讀題的得分。以下是小編給你推薦的起點閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!

《起點》閱讀原文

　　我們的生日是生命的起點;小溪流是大海的起點;種子是希望的起點;沙礫是高塔的起點;信念是成功的起點;春天是豐收的起點;一月，是一年的起點!

　　在生命的原野和人生的旅途上起點無處不在。一個人選好了起點就等于找準了成功的方向;一件事選對了起點就等于開創了美好結局的一半;一個目標劃分好了起點就等于縮短了與成功的距離。

　　起點有高有低、有大有小、有好有壞、有近有遠。起點往往以小而見大，好比千里大堤，微不足道的蟻穴是瓦解它的小起點，更是致命的起點;好比挺拔的參天大樹，幼芽是它迎風淋雨能否成材的關鍵起點。如果幼芽弱不禁風，不經受風雨的洗禮，怎么能長成棟梁之材?站得高看得遠，好比巍峨的山峰，如果沒有山腳的沙石為起點，怎會有高瞻遠矚的壯闊畫卷?

　　也許由于種種原因我們站在較底的起點上，我們不可能修改人生的長度，但我們可以改變人生的寬度和深度;如果不能擁有美好的人生，那我們必須擁有美好的人生觀;如果不能擁有令人仰慕的高起點，那我們可以擁有追求高起點的信心和理想，讓毅力作槳，信念為風，理想為船，以小河流為起點，長風破浪風雨無阻，定會抵達理想的彼岸。

　　亞伯拉罕·林肯是貧苦人家的孩子，他的起點已經很低了，但是他敢于面對無數的磨難、困苦和失敗，致力于民族解放和獨立，最終贏得了勝利，成為受人愛戴和尊敬的美國總統;貝多芬在追求藝術的道路上遭遇了耳聾、失戀、貧困等磨難，但是他以此為起點，扼住命運的咽喉，給世界人民留下了長盛不衰的經典樂曲;大發明家愛迪生更是不幸，經歷了無數次失敗、嘲諷、打擊，最終他發明了電燈，給世界帶來了光明。

　　精衛填海，起點只有嘴里的一口泥土，然而傳說中的她還是以不起眼的一口口泥土填滿了大海;愚公移山，起點只有一副擔子，然而他并沒有被王屋、太行兩座大山嚇倒，他的決心和恒心感動了上帝，最終他搬走了兩座大山，開辟了一條坦途;臥薪嘗膽，越王勾踐的起點只有被敵人奪去的山河和三千越甲，然而他憑著臥薪嘗膽的毅力忍辱負重，最終以區區三千越甲吞沒了吳國，奪回了失去的江山。

　　不同的起點蘊涵著不同的力量，也預示著不同的結局。不同的人處在不同的位置，當然也感受著不同的命運。【丑小鴨會變成白天鵝，灰姑娘會變成美麗的仙女，我們何必為站在低的起點上而抱怨、彷徨、自卑、嘆息呢?】

　　起點低不可怕，可怕的是失去向更高目標看齊的勇氣;起點小不可怕，可怕的是沒有化小為大的毅力。

　　身在兵營，胸謀帥事。調高你的起點吧，新的希望就在后面;轉化你的起點吧，成功正在其中蘊釀;分解你的起點吧，人生的嶄新書頁正期待你去書寫!

《起點》閱讀題目

　　1.作者認為，在人生道路上，對待“起點”的正確態度是什么?

　　2.第5-8段是怎樣論證的?

　　3.請從閱讀過的命中中，選擇你喜愛的一位人物及事跡，為文中第5或第六段補充一個事實論據。

　　4.請分析句子的表達作用。

《起點》閱讀答案

　　1、正確定位自己的起點，正視低起點，追求高起點。

　　2、這個比較簡單，主要是個引經據典的過程 可以隨意發揮

　　3、這個也是很活的問題 看你自己喜歡誰了

　　4、這個句子是個反問句，有強調作用，強調了主題又告訴了我們在站在低起點的時候應該怎么做 ，即不要抱怨、彷徨、自卑、嘆息。

600閱讀練習題及答案 篇12

　　閱讀題是語文中考試卷重要組成部分，它包括文言文閱讀題和現代文閱讀題，這種閱讀的練習我們都不能忽視。以下是小編給你推薦的尋春閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!

《尋春》閱讀原文

　　①迎著早春的輕寒，或野游，或山行，多么好啊。也許，早春的景色過于素淡了;可也正因為還沒有萬紫千紅的撩撥，才更宜于漫步、沉思……

　　②趁個假日，我出了城，徑自尋春去了。

　　③“山帶去年雪，春來何處峰?”眼前，薊塞披沙，燕山負雪，該上哪里去尋春呢?又尋春的什么呢?……嗯，春的影子么，該是綠的。如果找見了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。

　　④不上田間小路，我只朝著曠野走去。

　　⑤微風挾著寒意，卷地而來。這大概是朔氣的余威了。“燕北地寒生草遲”，低眉所見，盡是些隔冬的衰草，誰知有沒有一兩株敢于破土而出的小草?即使有，怕也不易找見……

　　⑥穿疏林，過小橋，橋下流水無聲，慢吞吞的，仿佛剛才融沒了最后一片殘冰，那滿懷凝凍的遲疑，還沒散盡……我不禁責怪起自己來：雖說是早春之游，也未免太早了。但是，既來之，則安之——走吧。

　　⑦漸漸地，云霧中的山峰越來越清晰了。到了山腳下，有大石如臥。近前轉身坐定了，無意間，向著來路抬眼一望……怎么?遠處，小橋頭，疏林邊，那曠地上，竟泛出一片新綠!仔細看去，還含著幾分鵝黃——好嫩，好新鮮。可那曠地，分明是我才經過的，來時沒見一芽新草。莫非不早不遲，正當我才上了小橋那陣兒，就在我背后，(A)春天，悄悄兒地飛落在林邊了?……我猛地站起來，朝著那片草色奔去。

　　⑧小橋下，流水依然遲遲的;林邊曠地，又在腳下了。仍舊是幾許衰草，一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅，剛落腳，竟又攜著她那青青的影子，一同飛去了?

　　⑨哦，這不正是“草色遙看近卻無”!

　　⑩重又跑回山腳下，大石跟前;轉身再放眼望去，可不，那疏林邊，草色依稀，似乎比剛才又濃了些，也擴展了些。“草色遙看近卻無”。這早春草色，為什么只可遙看呢?回想一路所見——是了，說是來尋春，卻只低眉順目，眼界自然僅限于咫尺間了。“燕草如碧絲”，走三五步難見一兩芽，何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一個個微綠的質點吧，那么，這十里平川，盡收眼底，那質點，也該不可勝數了。無數個微綠的質點，橫行縱漫，就密了，草色也濃了——瞧那邊，好一抹新綠。衰草的憔悴，被欣欣然的生機淹沒了。

　　⑾(B)一霎間，這一抹新綠似乎浸潤了我的全身，染綠了我的每一個細胞。我似乎尋到了春天的步履。

　　⑿真的，就連野游，都需要揚眉放眼，才能從無數點剛剛破土的萌芽上面，看到無邊的春色。那么，對于生活呢……在人生的道路上，在斗爭的歷程中，總會有陰霾、霜雪，但是，盡管朔氣如磐，時間卻沒有一瞬的凝固。“今朝臘月春意動”。這是詩意，也是萬古不滅的規律。而正當風雪彌天的時刻，誰能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠，用自己的心去暖它，催促它，誰就會擁有一個芳草連天、艷陽滿地的內心世界。心里有一個春天，那就往前走吧。詩云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上，也將立刻消融。如果誰的內心的春光與大地上第一抹草色連成一片了，那就把步子邁得再大些。這樣的步子，每一落地，都會鏗鏘作響;路旁的花蕾呢，也將應聲怒放。

《尋春》閱讀題目

　　小題1:根據提示，將作者的思想感情變化過程寫在下面橫線上。(2分)

　　徑自尋春去了：心情急迫 → 看到衰草：____________→ 遙見草色：_____________

　　小題2:品讀下面句子，體會他們的表達效果。(4分)

　　①春天，悄悄兒地飛落在林邊了?……

　　②一霎間，這一抹新綠似乎浸潤了我的全身，染綠了我的每一個細胞。

　　小題3:第12段“心里有一個春天，那就往前走吧”，這里的“春天”指什么?(2分)

　　小題4:第⑤段“誰知有沒有一兩株敢于破土而出的小草?”這句話表現了“我”的什么愿望?(2分)

　　小題5:聯系全文內容，談談你對文題“尋春”的理解。(2分)

《尋春》閱讀答案

　　小題1:后悔尋春(責怪自己) 感悟春天(或“熱愛春天”、“心中有春天”)

　　小題2:①“飛”是“輕盈的飛翔”的意思，生動形象;寫出了春天來得迅速、來得輕快的特點;表現了春天突然來臨給“我”帶來的驚喜和歡愉。

　　②這句話運用心理描寫手法，形象生動的描繪出這一抹新綠讓我精神振奮的樣子，表達了我此刻的驚喜和對春天的喜愛心情。

　　小題3:指人生的理想、目標，心中的希望等。

　　小題4:希望在隔冬的衰草中看到一兩株小草沖破早春嚴寒阻隔，傲視朔風余威，破土而出，為大地帶來早春的氣息。

　　小題5:本文表達了作者對小草在初春寒冷的季節里勇敢地展現出一抹新綠的喜愛和贊美之情，并聯想到生活中面對困難與挫折也要有放眼未來，心懷希望的樂觀態度。

600閱讀練習題及答案 篇13

　　閱讀題的題旨是對學生閱讀能力的綜合檢測，平時的閱讀題的練習對我們來說是非常有幫助的。以下是小編給你推薦的書渴閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!

《書渴》閱讀原文

　　和書的緣分就像談戀愛，越是遭到砍伐殺戮，越是生長的瘋狂、熱烈。

　　有一本好書在家靜靜等待著，手邊的瑣事都會變成音樂，猶如甜蜜的幽會守在你將要經過的街角，你心中貯存了那么多情感準備與他同行。

　　書中主人公的命運和你息息相關，當悲劇像烏云一樣不可避免，你想扔下書逃走，但你不能，正如你不能逃脫你自己的命運。

　　《讀書樂》的編者讓我回憶自己和書之間的甜酸苦辣，猶如要一個結婚多年的妻子回憶戀愛史，她不知所措，不知從何說起。只記得有幾件小事：

　　小學三年級，由于家庭的分離，我暫時轉學到奶奶家。出身書香門第的奶奶 卻本著“女子無才便是德”的封建觀念，對我嗜書如命橫加干涉。有天放學回來，我剛借的《古麗雅的道路》在我的抽屜里不見了。我當時是瘋了，說了很多蠢話。直到我享有長孫特權的哥哥為我說話，奶奶才從針線筐下掏出我的書。在以后漫長的歲月中，關于這本 書，我和奶奶之間始終沒有取得諒解。

　　“文化大革命”時，普遍鬧書荒，但民間卻有許多名著流傳。我只要看到紙邊卷起的舊書，心里就像被吸空了。我讀《茶花女》是向好朋友挪的10小時。從晚上8時我便拼命看，夜間1時看完，讓媽媽起來看，翌晨5時，妹妹回到床上睡覺。我一邊翻看第二遍，一邊走到輪渡過海去還書。還記得那晚停電，點兩盞油燈。仿佛聽見窗下有人哭泣，幾次撩開窗簾，望著發白的小路，我自己淚流滿面。

　　下鄉期間，一本好書在手里，便可展轉換來不少意外的書。有一本就是過節日，割稻想著它，連從田坎上摔一大跤爬起來想的也是它。最愉快的享受便是洗完澡，干干靜靜清清爽爽，小心地把書吹了吹，坐在燈下一氣看到半夜無人打擾。呵，那些日子!

　　至今，如果我同時借到5本有價值的書，我便要一氣讀完，百事不管。家人見我屢次不改，只好妥協。連4歲的小兒子也學會了我看書的姿勢：蜷在沙發里，食指撫著眉骨——眼睛酸痛呀!

《書渴》閱讀題目

　　1. 給下列加點字注音。

　　殺戮( ) 嗜( )書如命 翌( )晨 輾轉( )

　　2. 整體感知課文，選出對題目“書渴”理解正確的一項( )

　　A在沒有飲料的情況下，書能解渴 B “我”渴望讀自己的書

　　C“我”渴望有一個讀書的好地方 D“我”嗜書如命，讀書如饑似渴

　　3. 開頭三節文字都運用了 的修辭手法，表達了“我”對書 的感情。

　　4. 文章寫了四件小事，清用簡潔的語言加以概括。

　　①

　　②

　　③

　　④

　　5. 文中四件小事，是按 順序排列的，其語言標志是 、 、 、

　　6. 選出對文中劃線句子的理解有誤的一項( )

　　A“我和奶奶之間始終沒有取得諒解”一句說明奶奶始終沒有理解我對書的喜愛。

　　B“我只要看到紙邊卷起的舊書，心里就像被吸空了”一句形象地寫出了“我”對沒能看到新書兒感到遺憾之情。

　　C“家人見我屢次不改，只好妥協”中地“屢次不改”是貶詞褒用，表現“我”嗜書如命。

《書渴》閱讀答案

　　1、略

　　2、D

　　3、比喻 休戚相關

　　4、①“我”為讀書與奶奶發生沖突 ② “我”與妹妹通宵輪流讀書 ③ 下鄉期間癡迷讀書 ④ “我”借了五本書，便要一氣讀完，百事不管

　　5、時間 小學三年級 文化革命時期 下鄉期間 至今

　　6、B

600閱讀練習題及答案 篇14

　　赤潮是一種自然現象也是人為因素引起的，全球氣候的變化也會導致赤潮的發生。以下是小編給你推薦的赤潮閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!

《赤潮》閱讀原文

　　①人類早就有赤潮相關的記載。如《舊約·出埃及記》中就有關于赤潮的描述：“河里的水，都變作血,河也腥臭了，埃及人就不能喝這里的水了。”日本，早在騰原時代和鐮時代就有赤潮方面的記載。1831—1836年，達爾文在《貝格爾航海記錄》中記載了在巴西和智利近海面發生的束毛藻引發的赤潮事件。據載，中國早在20xx多年前就發現赤潮現象，一些古書文獻里已有一些有關赤潮方面的記載。如清代的蒲松齡在《聊齋志異》中就形象地記載了與赤潮有關的發光現象。

　　②赤潮是在特定的環境條件下，海水中某些浮游植物、原生動物或細菌爆發性增殖或高度聚集而引起水體變色的一種有害生態現象。赤潮是一個歷史沿用名，它并不一定都是紅色，它是許多赤潮的統稱。赤潮發生的原因、種類、和數量的不同，水體會呈現不同的顏色，有紅顏色或磚紅顏色、綠色、黃色、棕色等。值得指出的是，某些赤潮生物，如膝溝藻、裸甲藻、梨甲藻等，引發赤潮時并不引起海水呈現任何特別的顏色。

　　③赤潮是一種自然現象，也是人為因素引起的。隨著現代化工農業生產的迅猛發展，沿海地區人口的增多，大量工農業廢水和生活污水排入海洋，其中相當一部分未經處理就直接排入海洋，導致近海、港灣富營養化程度日趨嚴重。同時，由于沿海開發程度的增高和海水養殖業的擴大，也帶來了海洋生態環境和養殖業自身污染問題;海運業的發展導致外來有害赤潮種類的引入;全球氣候的變化也導致了赤潮的頻繁發生。

　　④目前，赤潮已成為一種世界性的公害。美國、日本、中國、加拿大、菲律賓、印度、印度尼西亞、韓國、香港等30多個國家和地區赤潮發生都很頻繁。赤潮的發生，不僅給近海養殖業造成了巨大的損失，還會破壞海洋的正常生態結構，破壞海洋中生物的正常生產過程，從而威脅海洋生物的生存。有些赤潮生物會分泌出粘液，粘在魚、蝦、貝等生物的鰓上，妨礙呼吸，導致窒息死亡。含有毒素的赤潮生物被海洋生物攝食后能引起中毒死亡。人類食用含有毒素的海產品，也會造成類似的后果。另外，大量的赤潮生物死亡后，在尸骸的分解過程中要大量消耗海水中的溶解氧，造成缺氧環境，引起蝦、貝類的大量死亡。

　　⑤赤潮的治理方法有工程物理方法、化學方法及生物學的方法。物理法中有一種國際公認的撒播粘土法，利用粘土微粒對赤潮生物的絮凝作用去除赤潮生物。化學除藻法是利用化學藥劑對藻類細胞產生的破壞和抑制生物活性的方法進行殺滅控制赤潮生物，具有見效快的特點。但在使用過程中極易造成局部濃度過高而危害漁業，且藥效的持久性差。生物學方法治理赤潮的辦法主要是有：一是以魚類控制藻類的生長;二是以水生高等植物控制水體富營養鹽以及藻類;三是以微生物來控制藻類的生長。這是利用微生物易于繁殖的特點，它是是生物控藻里最有前途的一種方式。

《赤潮》閱讀題目

　　1.本文主要從哪些方面介紹了赤潮?

　　2.為什么說“赤潮是一種自然現象，也是人為因素引起的” ?

　　3.作者說：“目前，赤潮已成為一種世界性的公害。”結合全文，說說它的世界性公害具體表現在什么地方?

　　4. 文章第①段介紹了人類對赤潮的認識由來已久，作者寫這些有什么作用?

《赤潮》閱讀答案

　　1.本文主要介紹了赤潮的的特點、產生原因、危害以及治理方法。(一點1分)

　　2.赤潮的產生是海水中的某些浮游植物、原生動物或細菌爆發性增殖或高度聚集而引起水體變色的一種有害生態現象，因此，它是一種自然現象。(2分)因為工農業污水和生活污水的排放，導致近海區域富氧化程度日益加劇;海洋開發和海洋養殖業導致海水自身的污染，海運業發展引入了外來赤潮。因此，赤潮的產生也有人為因素。(2分)

　　3.世界性公害主要表現在：一是世界許多國家和地區都頻繁發生赤潮;二是赤潮破壞了海洋生態結構，從而影響了全球共有的海洋生態系統。(每一點2分)

　　4. 一方面說明赤潮現象由來已久，引發讀者思考，吸引讀者;一方面也說明在工農業不發達的過去也產生過赤潮，它是一種自然現象。(每一點2分)