承宮樵薪苦學閱讀答案（精選2篇）
承宮樵薪苦學閱讀答案 篇1
文言文的語文閱讀相對于現代文來說更要注重練習來積累經驗。小編整理了《承宮樵薪苦學》閱讀答案，希望能幫助到您。
承宮樵薪苦學
承宮，瑯邪姑幕人。少孤，年八歲，為人牧豬。鄉里徐子盛明《春秋》經，授諸生數百人。宮過其廬下，見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經。豬主怪其不還，求索。見而欲笞之。門下生共禁，乃止。因留宮門下。樵薪執苦，數十年間，遂通其經。
【注釋】①承宮：東漢人。②瑯邪：古郡名，在今山東境內。③門下生：指學舍里的學生。④樵薪：砍柴。⑤執苦：干苦活。
《承宮樵薪苦學》閱讀題目：
【小題1】解釋下列句子中劃線詞(4分)
�、偕俟�，年八歲 ②門下生共禁，乃止
③見而欲笞之 ④因留宮門下
【小題2】用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)
豬主怪其不還，求索。
【小題3】承宮“忘其豬”的原因是什么(用自己的話作答)?(2分)
答案
【小題1】 (4分)①幼年喪父 ②才 ③鞭打 ④于是
【小題2】 (2分) 豬的主人對他不回來感到奇怪，就去尋找他。(“怪”“ 還” “索”及 句末點號各0.5分)
【小題3】 (2分)經過徐子盛家時聽見學生講誦《春秋》，若答“勤奮讀書”一類，只給1分，不合要求不得分)
《承宮樵薪苦學》參考答案：
【小題1】
試題分析：“孤”，形容詞名用，古代父親亡故，未成年的孩子便為“孤兒”;“笞”本義是竹鞭，句中是名詞動和，用竹鞭打。
考點：文言字詞解釋
點評：本題不難，句意淺顯，有易于對字詞的理解。古文字詞中含有豐富的古代世俗文化，所以學習古文，不僅是語言學習，也是了解古代的文化，豐富自己的知識。
【小題2】
試題分析：“怪”是動詞，“感到奇怪”的意思;“還”意為“回來”，“求”“索”都是“尋找”的意思。
考點：文言翻譯
點評：本題不難，句意淺顯易懂。古文中雖然大多數是一字一義”，但也有兩個字表示一個相同的意思，叫“復合義”，翻譯時用一個意思就行。
【小題3】
試題分析：關鍵在“好之，因忘其豬而聽經”這一句，“好之”，并不是指“驚訝”，而是“喜愛”，興趣很濃，所以聽得認真，以至忘了豬。
考點：文意理解
點評：本題不難，選文短文，內容簡單。閱讀中的問題，可從文章中尋找文字的依據，找到與問題有關的關鍵詞句理解分析，或直接引作答案。
承宮樵薪苦學閱讀答案 篇2
《承宮樵薪苦學》選自于《后漢書·承宮傳》，這篇文章給我們的啟示是勤奮能使不能人有所作為。以下是小編給你推薦的承宮樵薪苦學閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!
《承宮樵薪苦學》閱讀原文承宮，瑯邪姑幕人。少孤，年八歲，為人牧豬。鄉里徐子盛明《春秋》經，授諸生數百人。宮過其廬下，見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經。豬主怪其不還，求索。見而欲笞之。門下生共禁，乃止。因留宮門下。樵薪執苦，數十年間，遂通其經。
【注釋】①承宮：東漢人。②瑯邪：古郡名，在今山東境內。③門下生：指學舍里的學生。④樵薪：砍柴。⑤執苦：干苦活。
《承宮樵薪苦學》閱讀題目【小題1】解釋下列句子中劃線詞(4分)
�、偕俟�，年八歲②門下生共禁，乃止
�、垡姸字芤蛄魧m門下
【小題2】用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)
豬主怪其不還，求索。
【小題3】承宮“忘其豬”的原因是什么(用自己的話作答)?(2分)
《承宮樵薪苦學》閱讀答案【小題1】 (4分)①幼年喪父②才③鞭打④于是
【小題2】 (2分) 豬的主人對他不回來感到奇怪，就去尋找他。(“怪”“ 還” “索”及 句末點號各0.5分)
【小題3】 (2分)經過徐子盛家時聽見學生講誦《春秋》，若答“勤奮讀書”一類，只給1分，不合要求不得分)
【小題1】
試題分析：“孤”，形容詞名用，古代父親亡故，未成年的孩子便為“孤兒”;“笞”本義是竹鞭，句中是名詞動和，用竹鞭打。
【小題2】
試題分析：“怪”是動詞，“感到奇怪”的意思;“還”意為“回來”，“求”“索”都是“尋找”的意思。
【小題3】
試題分析：關鍵在“好之，因忘其豬而聽經”這一句，“好之”，并不是指“驚訝”，而是“喜愛”，興趣很濃，所以聽得認真，以至忘了豬。