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《創(chuàng)造力比知識更重要》閱讀答案

發(fā)布時間:2022-02-17

《創(chuàng)造力比知識更重要》閱讀答案

  創(chuàng)造力比知識更重要,新知識的生長點往往出現(xiàn)在學(xué)科的邊緣和學(xué)科之間的交叉處。。小編在這里整理了《創(chuàng)造力比知識更重要》閱讀答案,希望能幫助到您。

  創(chuàng)造力比知識更重要

 、倜绹袑W(xué)生奧林匹克比賽中有一道競賽題,要求參賽學(xué)生設(shè)計一種水上運載工具,但要打破常規(guī)造型,強調(diào)求異思維,體現(xiàn)創(chuàng)新精神。許多學(xué)生絞盡腦汁,設(shè)計了各種造型的運載工具,可總擺脫不了大家熟知的船的形狀和結(jié)構(gòu),惟獨有一位學(xué)生構(gòu)思奇特,他設(shè)計的作品像一只碩大的“水蜘蛛”,不像船那樣在水上航行,而是像水蜘蛛那樣在水面上“爬行”。這件作品在所有參賽作品中獨樹一幟,引人注目。雖然這一設(shè)計最后在實際操作中失敗了,但幾乎所有的評委都給他亮了最高分。B

  ②這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的一個實例。社會進(jìn)入信息時代,新技術(shù)革命風(fēng)起云涌,各國都把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力放到了異常突出的地位。因為創(chuàng)造活動是人類生存與人類文明持續(xù)發(fā)展的重要保證,是人類知識進(jìn)化的源泉。“創(chuàng)造力比知識更重要”。

 、勰敲,怎樣培養(yǎng)創(chuàng)造力呢?8;.>

  ④科學(xué)巨匠牛頓說,他所以取得偉大的成就,是因為他站在巨人的肩膀上。這“巨人”可以理解為無數(shù)前人所創(chuàng)造的知識的化身。積累知識是基礎(chǔ),融通知識更重要,F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)正朝著既不斷分化又不斷綜合的方向發(fā)展,新知識的生長點往往出現(xiàn)在學(xué)科的邊緣和學(xué)科之間的交叉處。學(xué)文科的學(xué)生應(yīng)懂一些理科知識,學(xué)理科的學(xué)生也應(yīng)涉獵文學(xué)藝術(shù)。法國化學(xué)家利希騰貝格說過:“一個只知道化學(xué)的化學(xué)家,他未必真懂化學(xué)。”廣泛涉獵,博學(xué)多識,學(xué)貫古今,觸類旁通,應(yīng)該成為當(dāng)代有志中學(xué)生共同的追求。I*

 、菸覀冋莆盏闹R越多,就越容易產(chǎn)生新的聯(lián)想、新的見解、新的創(chuàng)造;但我們對某一事物的傳統(tǒng)意義知之太多,又會阻礙思維的靈活性,使我們不由自主地被前人牽著鼻子走,從而形成智力屏障,導(dǎo)致創(chuàng)造能力的僵化。古今中外有不少人勤奮刻苦,但終其一生,有積累而無創(chuàng)造,為知識所累,為知識所困。同學(xué)們要學(xué)會把心智的“杯子”空出來,為思路的開拓變化留有充分的余地,使知識能靈活地聚合、置換、跳躍、碰撞,迸發(fā)出創(chuàng)造的火花。X

 、奚朴诓蹲綗峋,隨時記錄靈感。“熱線”就是醞釀成熟了的想法和思路,一旦有熱線閃爍就要抓住不放,深入挖掘。當(dāng)然也要善于抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的“一閃之念”,對于那些突然闖入腦際的新思想、新概念、新形象,要隨時摘記,定期整理,深入思考,激發(fā)創(chuàng)造;瘜W(xué)家諾貝爾就是受到筆記本中“硝化甘油掉在沙地上隨即凝結(jié)起來”這句話的啟發(fā),成功地解決了硝化甘油的運輸問題。每一位學(xué)生都要為自己準(zhǔn)備一本思想記錄本,當(dāng)新的思想、新的靈感在頭腦中閃現(xiàn)的時候,及時把它記下來,長期堅持,養(yǎng)成習(xí)慣,敏捷的思維品質(zhì)和出眾的創(chuàng)造才能就能逐漸培養(yǎng)出來。

  《創(chuàng)造力比知識更重要》閱讀題目:

  1、 細(xì)讀全文,說說作者的觀點是什么?

  2、 文中第④段為什么說“積累知識是基礎(chǔ),融通知識更重要”?

  3、 文中第⑤段“學(xué)會把心智的‘杯子’空出來”應(yīng)如何理解?

  4、 文中第⑥段舉諾貝爾的事例是為了證明什么道理?

  5、結(jié)合實際,試舉一例來談?wù)勁囵B(yǎng)創(chuàng)造能力的重要性。(80字左右)

  《創(chuàng)造力比知識更重要》參考答案:

  1、創(chuàng)造力比知識更重要。

  2、新知識的生長點往往出現(xiàn)在學(xué)科的邊緣和學(xué)科之間的交叉處。

  3、不被知識束縛,在頭腦中留有創(chuàng)造的空間。

  4、善于記錄靈感,才有利于激發(fā)創(chuàng)造。

  5、無統(tǒng)一答案,只要舉例恰當(dāng),有見解,表述清楚即可。

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