中考《高明的大自然》說明文 閱讀答案

　　——語文閱讀是語文學習的一大板塊。無論在考試還是在平日的積累中都非常重要，在升學考試中也占據著相當大的比例。為快速提高同學們的閱讀能力，第一范文網小編給大家整理了中考閱讀答案，閱讀理解答題方法，希望對同學們的語文學習有幫助。

　　八年級上冊第3單元:指出下列句子用了什么說明方法

　　指出下列句子用了什么說明方法，并結合實例說說其作用：

　　1.石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。

　　( 打比方，可以使要說明的對象形象可感。 )

　　2.唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。

　　( 引用說明，可以增加文章的說服力 )

　　3.趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。

　　( 列數字，體現準確性 )

　　4.永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。

　　( 作比較，容易突出被說明對象的特點。 )

　　5.這些石刻石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟肖。(摹狀貌，使被說明對象更具體，更形象。)

　　6.按屏的建造材料極其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術上有雅俗之別，同時也顯露了使用人不同的經濟與文化水平。

　　( 分類別，使讀者明白屏的種類。 )

　　7.蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。

　　( 作比較，容易突出被說明對象的特點。 )

　　8.記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩句，其情境真夠令人銷魂的了。 ( 引用說明，可以增加文章的說服力 )

　　9.蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁栽幾叢書帶草。 ( 舉例子，增加文章的可信度 )

　　10.大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。

　　( 作詮釋，使讀者明白這個設計的巧妙之處。)

　　11.我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區的盧溝橋。

　　( 舉例子，既增加了文章的可信度，又使文章血肉豐滿。 )

　　12.太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。 ( 列數字，體現準確性 )

　　高明的大自然 閱讀答案

　　①大自然創造的每一個奇跡，提供的每一個榜樣，都讓人感到神奇高明。

　　②在眾多海洋微生物中，單細胞的原綠球藻顯得很普通，但是，它們卻是地球上數量最多的光合作用有機體。不要小看這些浮游生物的能量，海洋中如果缺少了它們，整個地球生命就無法繁衍。因為它們為海洋動物提供食物，構成了食物鏈的基礎。原綠球藻類浮游生物擁有高效的光能作用機制，它們就像漂浮在大海上的太陽能電池板，輕而易舉地將收集到的陽光轉化為養分。

　　③別以為這沒什么了不起。由于原綠球藻數量眾多，1升海水中的原綠球藻多達1億個。當這些浮游生物在陽光下吸收二氧化碳，用其中的碳構造自身細胞并放出氧氣時，差不多吸收了海洋中三分之二的碳。這意味著它們在抑制全球變暖過程中的作用是舉足輕重的。

　　④目前我們還不知道這些浮游生物是如何利用太陽能的。一旦我們揭示了其中的奧秘，就可以把這些小生命作為榜樣，找到更簡單更有效利用太陽能的良策，甚至還能找到抑制全球變暖的錦囊妙計。

　　⑤提起海藻、鮑魚、蚌等軟體動物的外殼時，人們總是贊嘆有加。因為軟體動物都是就地取材，利用最常見的碳酸鈣原料，遵循高效無污染原則，營造了各種堅固耐用、千姿百態的貝殼式建筑。在高倍數顯微鏡透視下，鮑魚的外殼由一層一層的層狀組織粘合而成，層狀組織由厚約0.005mm的“碳酸鈣磚塊”堆砌起來，使用的“水泥漿”則是軟體動物自身分泌出的有機糖蛋白膠。在有機糖蛋白膠粘合下，軟體動物的外殼不僅堅如磐石，而且還具有自我修復功能。

　　⑥在昆蟲世界里，蝴蝶顯得分外妖嬈。它們翩翩起舞，能夠飛越萬水千山。科學家研究發現，蝴蝶翅膀上下扇動時，形成了一個漏斗形狀的噴氣通道。噴氣通道的長度、進氣口和出氣口的大小形狀都按一定的規律變化。蝴蝶飛行時，空氣會沿著噴氣通道從前向后噴出。原來嬌小可人的蝴蝶竟是利用噴氣原理來飛行的。

　　⑦光纖的發明，導致了通信傳媒領域的geming，特別是在互聯網上。讓人驚嘆的是，在深邃的海洋底部生活的低等動物——海綿身上，早已武裝了這項被人類視為高新科學技術的產品。在海綿身體的四周，生長著許多半透明薄膜構成的骨針，這些骨針具有良好的導光性能，與現代光纖材料有異曲同工之妙。海綿利用骨針多提供一些亮點，以吸引更多的綠海藻來自己身邊安營扎寨，從而爭取到更多的藻類食物。在骨針的牽線搭橋下，深海海綿與綠海藻唇齒相依的共生關系就形成了。

　　⑧由此可見，大自然在漫長的進化過程中，形成了一個又一個奇跡，這是值得人類敬畏的。

　　(選自《初中語文讀本》八年級下)

　　13、大自然“讓人感到神奇高明”，體現在四個方面?根據全文，分別概括回答。答：⑴ ;⑵軟體動物就地取材高效無污染營造外殼;⑶ ;⑷海綿利用骨針獲取食物。(2分)

　　14、本文在說明過程中采用了什么結構方式和說明順序?(2分)

　　15、本文第③段中加點的“差不多”能否刪去?為什么?(3分)

　　16、軟體動物的外殼有什么神奇高明之處?(2分)

　　參考答案：

　　13、(2分)⑴原綠球藻具有高效的光能作用機制;⑶蝴蝶利用噴氣原理飛行。

　　14、(2分)(1)總-分-總;(2)邏輯順序。

　　15、(3分)不能。“差不多”一詞說明了那些浮游生物吸收海洋中的碳接近三分之二(或不到三分之二)，體現了說明文語言的準確性。如果刪去，就說明達到了三分之二，與實際情況不符。

　　16、(2分)不僅堅如磐石，而且還具有自我修復功能。