春將至閱讀練習(xí)及答案
閱讀題的學(xué)習(xí)重要的是做一些閱讀題的練習(xí)，根據(jù)文閱讀原文整體結(jié)構(gòu)、具體內(nèi)容，找出閱讀題的解答技巧。以下是小編給你推薦的春將至閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!
《春將至》閱讀原文
①過了年，把賀年片整理完畢，就會(huì)感到春天即將來臨的那種望春的心情抬起頭來。
�、诜_年歷，方知小寒是1月6日，1月21日為大寒。一年中，這時(shí)期寒氣最為凜冽。當(dāng)然有時(shí)也遍灑新春的陽光，卻不會(huì)持久，灰色天空即刻就會(huì)回來，寒氣也相隨而至。嚴(yán)冬季節(jié)，寒氣襲人，理所當(dāng)然;在這種情況等待春天的心情，是任何人都會(huì)產(chǎn)生的。生活在全被寒流覆蓋著的日本列島的一切人，不管有雪，抑或是無雪的地方，只要新年一過，都會(huì)感到春日的臨近，而等待著春天。
�、畚蚁矏圻@種等待春天的心境。住在東京的我，盡管是很少，但也能捕捉到一點(diǎn)春天的信息。今晨，從寫作間走下庭院中去，只見一棵紅梅和另一棵白梅的枝上長滿牙簽尖端般小而硬的蓓蕾。
�、芪业挠啄暝谝炼拱雿u的山村度過，家鄉(xiāng)的庭院多梅樹，初春季節(jié)齊放白英。沒有櫻樹，也沒有桃樹，只種了一片小小的梅林。也許是幼年時(shí)代熟悉梅樹，直到現(xiàn)在，依然喜愛梅花。梅花，對于我，已經(jīng)成為特殊的花。
�、萑缃瘢枢l(xiāng)家院里的梅樹減少了，而且年老了，已經(jīng)看不到幼年時(shí)代那種純白的花朵。即便同是昔日的白花，卻略含黃色，并不像《萬葉集》和歌中吟詠的酷似雪花的那樣潔白了。“今朝春雪降，潔白似云霞;梅傲嚴(yán)冬盡，竟相綻白花。”“猶如觀白雪，緩緩降天涯;朵朵頻飛落，不知是何花。”讀了這類和歌，那種純白的沁人心脾的白梅，立刻就會(huì)浮現(xiàn)于眼簾。
⑥故里家中的梅樹都已枯老，但東京書齋旁的唯一的一株白梅，卻尚年輕，因而花是純白的。
⑦我喜愛這種在幾乎無花的嚴(yán)冬季節(jié)等待春天的心情。每日清晨，坐在寫作間前廊子的藤椅上，總是發(fā)覺自己沉浸在這樣的情致之中。眼下還是顆顆堅(jiān)硬的小蓓蕾，卻在一點(diǎn)點(diǎn)長大，直到那繁枝上凜然綻滿白花，這種等待春天的情致始終孕育在心的深處。
�、嗳欢�，這種等待春天的一、二、三月期間，大氣中的自然運(yùn)行，卻是非常復(fù)雜微妙，春天決不是順順當(dāng)當(dāng)?shù)刈呦蚯皝淼摹?/p>
⑨新春一月是一年中最冷的時(shí)節(jié)，一直要持續(xù)到二月四日的立春時(shí)分。當(dāng)然，這不過是歷書上的事，實(shí)際上也并不如此規(guī)規(guī)矩矩。有時(shí)等到二月立春之后，才真正冷上一陣子。不，與其說冷上一陣子，毋寧說這種情形居多。但是，盡管只是歷書上寫著，立春這個(gè)詞，也蘊(yùn)含著一種難以言狀的明朗性。過年了，春天就近了;春天近了，等到春天到來的心情便活躍起來。歷書上的立春，使人懷起一種期待：這回春天可真的要來了!
⑩實(shí)際上，春天總是姍姍來遲，寒冬依然漫長.然而，千真萬確，春天正在一步步走近，只是很難看到它會(huì)加快步子罷了。這種春日來臨的步調(diào)，似乎很不準(zhǔn)確，實(shí)際上卻準(zhǔn)確得出乎意料。
⑪人們都把立春后的寒冷叫做余寒，實(shí)際上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是稱為余寒的一般寒冷。這時(shí)候，即會(huì)降雪，一年中最冷的寒氣也會(huì)襲來。然而，即便是這種寒氣，等一近三月，便一點(diǎn)一點(diǎn)地減輕。不過，即便進(jìn)了三月，春天依然沒有露面。只是弄好了陽光、天色和樹木的姿容，會(huì)不覺間給人以春的感覺，余寒也會(huì)變成名符其實(shí)的春寒。與此同時(shí)，連那些從天上降下的東西，那種降落的樣子，也會(huì)多少發(fā)生些變化。那就是“春雪”、“淡雪”和“春霰”。總之，春寒會(huì)千方百計(jì)改變著態(tài)度，時(shí)而露出面孔來，時(shí)而又把身子縮了回去。
⑫有一次寒流襲擊了日本列島的中部，正是三月十三日奈良舉行汲水活動(dòng)的當(dāng)口，我在東京的家，三月初開始著花的白梅達(dá)到盛開時(shí)分。當(dāng)我望見白梅盛開，我的眼前浮現(xiàn)出奈良古寺殿堂里松枝火炬照亮黑暗的情景。看來，也許并非照亮了黑暗，而是照亮了寒流。
⑬白梅是在汲水時(shí)節(jié)盛開，紅梅卻只乍開三分。白梅在三月末凋零殆盡，紅梅卻進(jìn)了四月，還多是保存著凋余的疏花。在那白梅開始凋落的時(shí)分，杏花和李花就開始著花，好不容易春天才正式來到人間。
⑭與杏、李大致同時(shí)，桃樹也開始著花。杏樹的花期較短，剛剛看到開了花，一夜春風(fēng)就會(huì)吹得落英繽紛，或是小鳥光臨，一剎時(shí)變成光禿禿的。李花雖不像杏花那樣來去匆匆，但也是短命的。比較起來，依然是桃花生命力強(qiáng)，一直開到櫻花換班的時(shí)節(jié)。
⑮今年恐怕也與往年相似，一、二、三月之間，寒流會(huì)在日本列島來來徑往，梅樹的蓓蕾就在這中間一點(diǎn)點(diǎn)長大吧。日本的大自然，在為春天準(zhǔn)備著家當(dāng)，既十分復(fù)雜，又朝三暮四，但是總的來看，恐怕也還是呈現(xiàn)著一種嚴(yán)格地遵循既定規(guī)律的動(dòng)向。梅、杏、李、桃、櫻，都在各自等待時(shí)機(jī)，準(zhǔn)確地出場到春天的舞臺(tái)上來。
(文章有刪改)
《春將至》閱讀題目
11.作者選擇了哪些變化的事物或現(xiàn)象，將“望春”之心描繪得細(xì)膩而又豐厚?(3分)
答：
12.第③④兩段在全文中的作用是什么?(6分)
答：
13.回答下面問題。(7分)
(1)第⑫段中，看見白梅盛開，“我”為什么會(huì)想到奈良古寺里的火炬?(3分)
答：
(2)試賞析最后一段中畫線句子：日本的大自然，在為春天準(zhǔn)備著家當(dāng)，既十分復(fù)雜，又朝三暮四。(4分)
答：
14.結(jié)合文章，探究下面問題。(8分)
(1)有人評價(jià)井上靖的散文“有感染力的余味”，請以文中“梅樹的蓓蕾”這一形象為例，談?wù)勀愕拈喿x感受。(4分)
答：
(2)日本的春天曲折而姍姍來遲，但作者卻“喜愛這種等待春天的心境”，其中蘊(yùn)含了怎樣的人生哲思?(4分)
答：
《春將至》閱讀答案
11.時(shí)令、天氣、花事。(每點(diǎn)1分)
12.(1)點(diǎn)明文章的感情基調(diào);(2分)(2)借寫對梅花的喜愛，來寫作者的望春之情，為下文一再寫梅花作鋪墊;(2分)(3)豐富了文章的內(nèi)容，增添了文章的雅韻。(2分)
13.(1)古寺里的火炬照亮了黑暗，給人帶來光明;(1分)盛開的白梅照亮了寒流，給人帶來春天的訊息，(1分)二者給作者的感受十分相似，引起了作者的聯(lián)想。(1分)
(2)運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，把各種花比作“家當(dāng)”，使大自然和春天均充滿人的情味，暗示人們對春的期盼;(2分)生動(dòng)地表達(dá)出日本春天來臨的特點(diǎn)：艱難曲折、乍暖還寒、姍姍來遲。(2分)
14.(1)①在沒有花的寒冷季節(jié)，“梅樹的蓓蕾”這一形象給人印象深刻，作者正是從“梅樹的蓓蕾”上捕捉到春天的信息。②“梅樹的蓓蕾”給作者帶來期盼，寄托了作者的望春之情;也讓作者產(chǎn)生了許多聯(lián)想和想象，寫出了作者的人生情趣。③“梅樹的蓓蕾”象征了作者等待春天的一顆心：春天始終孕育在心的深處;“梅樹的蓓蕾”一天天長大，直至綻放，也就是作者望春直至春來的過程，它充滿希望和喜悅。(一點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即為滿分)
(2)示例一：美好生活的獲得、人生理想的實(shí)現(xiàn)總是曲折而多難的，任何時(shí)候都不要泯滅對美好事物和生活的期待追求，要有足夠的耐心。(4分)
示例二：對于人生而言，“得到”只是一種形式或結(jié)果，比之更有意義、更令人激動(dòng)的是過程，是“未得到”而“期待得到”的過程。(言之成理即可)