老裁縫閱讀練習及答案

　　閱讀題在語文考試始終占有重要位置，所以做閱讀題的練習是非常有必要的。以下是小編給你推薦的老裁縫閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!

《老裁縫》閱讀原文

　　①老裁縫是上海人，下放到我們蘇北鄉下時，不過四十出頭的年紀。我沒親眼見到老裁縫從上海來，我有記憶的時候，老裁縫已在村子里住很久了，久得像我每天爬過的木頭橋。木頭橋搭在一條小河上面，東西流向的小河，把一個村莊，分成了河北與河南。

　　②老裁縫的家，住在河北，我得爬過小橋去。他的家門口總是掃得很干凈，地上連一片草葉兒也沒有。屋檐下放一口廢棄的大缸，缸里面種著太陽花。一年四季，那些花仿佛都在開著，紅紅黃黃白白的，滿滿一大缸的顏色。這在上個世紀70年代的鄉下，很特別了。這種特別，在我們小孩看來，很神秘。

　　③我們常聚在他的家門口跳格子(一種孩子玩的游戲)，不時探頭探腦往他屋內瞧。瞧見的景，永遠是那樣的：他系著藍布圍裙，脖子上掛根皮尺，坐在矮凳上，低著頭在縫衣裳。身形很清瘦。他旁邊的案板上，放著剪刀、粉餅、直尺、裁剪好的布料、零碎的布頭。陽光照著檐下的大缸，一缸的顏色，滿得要溢出來。時光好像被老裁縫的針線縫住了似的，溫柔地靜止著。老裁縫偶爾從那靜止里，抬了頭看看我們，目光縹緲。我們“呀”一聲驚叫，小雞似的，快速地散開去。

　　④聽大人們說過他的故事，原本有妻有兒的，卻突然犯了事，坐了兩年牢。妻子帶著兒子，再嫁人了。他從牢里出來后，家回不去了，被遣送到這蘇北鄉下來。

　　⑤我們怕他，怕得沒來由的。我們不敢踏進他的屋子一步。但也有例外，一是大人領我們去裁衣，二是大人吩咐我們送東西給他。

　　⑥臘月腳下，村人們得了空閑，各家的大人，找了零碎的票子，給孩子們扯上幾尺棉布，做過年的新衣裳。老裁縫的小屋里，終日擠滿了人。大家熱熱鬧鬧地閑嘮著，老裁縫靜靜聽，并不插話。他不緊不慢地幫我們量尺寸，手指涼涼地滑過我們的脖頸，很異樣的感覺。

　　⑦夏秋季節，鄉下瓜果蔬菜多。草垛上趴著大南瓜;矮樹枝上，纏著一串一串紫扁豆;茅屋后，掛滿絲瓜。大人們隨手摘一只南瓜，扯一把扁豆，再摘幾根絲瓜，放到籃子里，讓我們給老裁縫送去。老裁縫接過東西，必往我們的空籃子里，放上幾顆水果糖。一邊伸手摸摸我們的頭，囑咐，回去替我謝謝你們家大人，他們太客氣了。一口的上海腔，很耐聽。

　　⑧老裁縫后來收了個女徒弟，一個患小兒麻痹癥的姑娘，外村人。這事很是讓村人們喧嘩了一陣子，因為老裁縫向來不收徒弟的，何況是個女徒弟，更何況她還拄著拐杖。但那姑娘很固執，天天守在老裁縫家門口。老裁縫破了規矩，答應了。

　　⑨從此，我們看到的景，變了，老裁縫還系著藍布圍裙，脖子上掛根皮尺，但他的身邊，多出一團亮麗，如檐下缸里的太陽花。那朵花，眉眼盈盈，喚他師傅。和他相挨著，穿針引線。他們偶爾低聲說著什么，發出笑聲來，他的笑聲，她的笑聲，一團的溫馨。我們都有些驚訝：原來，老裁縫是會笑的。

　　⑩上海來人找老裁縫，是秋末的事。來人很年輕，聲音極像老裁縫。村人們望著他的背影，很有預見地說，這肯定是老裁縫的兒子，老裁縫怕是要回上海了。

　　⑪老裁縫卻沒走，只是比往常更沉默了。他依舊坐在矮凳上縫衣裳，系著藍布圍裙，脖子上掛根皮尺。他的女徒弟，守在一邊，也沉默地干著活兒。時光寧靜，卻在那寧靜里，讓人望出憂愁來，總感覺著有什么事要發生。

　　⑫到底出事了，問題出在他的女徒弟身上。姑娘回家，對父母說出一句石破天驚的話來：她愛老裁縫，她要嫁給老裁縫。結果，老裁縫的家，被憤怒的姑娘家人，砸了個稀巴爛。姑娘很快被嫁了出去，聽說出嫁時，哭聲震天。老裁縫在村里待不下去了，他于一個清晨離開了村子。

　　⑬當一個冬天過去，天開始晴暖了，土地開始蘇醒了，村人們開始忙春耕。老裁縫住過的地方，一對老夫妻搬了進去。屋檐下的大缸里，不再長太陽花，而是長了一缸的蔥，在春風里，很有風情地綠著。

　　(節選自《20xx年我最喜愛的中國散文100篇》)

《老裁縫》閱讀題目

　　13.下列對原文的概括和分析，不正確的兩項是(5分)

　　A.第①段中“久得像我每天爬過的木頭橋”一句，交代了老裁縫在村里的生活時間之久，也寫出了蘇北農村的古樸。

　　B.第③段運用肖像、動作等描寫方法，對老裁縫縫衣裳的細節進行了生動的描繪，表現了老裁縫手藝的精湛。

　　C.老裁縫破例收下患小兒麻痹癥的姑娘為徒，女徒弟的到來給他的生活增添了歡樂，也引發了后面的生活變故。

　　D.老裁縫的兒子趕到蘇北鄉下，想讓父母破鏡重圓。老裁縫沒有如村民所料回上海，而且變得比以前更沉默了。

　　E.文章略寫老裁縫來蘇北鄉下之前與離開之后的生活，對他在蘇北鄉下的生活，大多從“我們”觀察的角度來寫。

　　14.文章第⑨段畫橫線句說“我們都有些驚訝：原來，老裁縫是會笑的”，請談談你對這句話的理解。(4分)

　　答：

　　15.文章第②、⒀段畫橫線處兩次寫到“太陽花”，這樣寫各有什么作用?請結合文本談談你的看法。(6分)

　　答：

《老裁縫》閱讀答案

　　13.(5分)

　　B D(B.“表現了老裁縫手藝的精湛”有誤，是為了表現老裁縫的專注與沉靜。D.“兒子”身份只是村民的猜測，“想讓父母破鏡重圓”于文無據。)(答對一項得3分，答對兩項得5分。)

　　14.(4分)

　　這句話寫出“我們”對老裁縫看法的改變與豐富，老裁縫也有不可怕的一面;同時表現出老裁縫面對美好的事物，并沒有失去感受力，對美好生活仍還有希望。(每點2分，意思答對即可。)

　　15.(6分)

　　①第一處表現出老裁縫富有生活情趣，向往和追求美好生活;同時寫出老裁縫的特別、神秘，引出下文“我們”偷偷觀察老裁縫的描寫。②第二處與第一處形成對比，暗示老裁縫遭遇的不幸，流露出作者對老裁縫的淡淡哀思。(每點3分，意思答對即可。如有其他看法，言之成理亦可。)