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炳燭而學(xué)閱讀題及答案

發(fā)布時(shí)間:2020-02-20

炳燭而學(xué)閱讀題及答案

  文言文閱讀題是近年來(lái)語(yǔ)文試卷命題興起的熱點(diǎn)之一,語(yǔ)文閱讀題能考察學(xué)生的心理素質(zhì)、自學(xué)能力和閱讀理解能力。以下是小編給你推薦的炳燭而學(xué)閱讀題及參考答案,希望對(duì)你有幫助!

《炳燭而學(xué)》閱讀原文

  晉平公問(wèn)于師曠曰:“吾年七十,欲學(xué),恐已暮矣。”師曠曰:“何不炳燭乎?”平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰:“盲臣安敢戲其君?臣聞之:少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明,孰與昧行乎?”平公曰:“善哉!”

  (選自西漢·劉向《說(shuō)苑·卷三·建本》)

  【注釋】(1)晉平公:春秋時(shí)晉國(guó)的國(guó)君。(2)欲:想要。(3)暮:晚。(4)何:為什么。炳燭:點(diǎn)燃蠟燭照明。炳,<動(dòng)詞>點(diǎn)燃。乎:呢。(5)安有:哪有。為人臣:做臣子的。戲:戲弄。(6)盲臣:師曠是盲人,故自稱(chēng)是“盲臣”。安敢:怎敢。(7)好:喜歡,喜好。(8)陽(yáng):陽(yáng)光。(9)壯:壯年,古人三十歲以上為壯年。(10)炳燭之明:點(diǎn)燃蠟燭照明。(11)孰與昧行乎:比摸黑走路哪個(gè)好呢?昧行:在黑暗中行走。(12)善哉:好啊。 (13) 師曠:名曠,因?yàn)樗敲ひ魳?lè)師,世稱(chēng)"師曠"。

  【參考譯文】

  晉平公問(wèn)師曠,說(shuō):“我已經(jīng)七十歲了,想要學(xué)習(xí),但是恐怕已經(jīng)晚了。”

  師曠回答說(shuō):“為什么不點(diǎn)上蠟燭呢?”

  平公說(shuō):“哪有做臣子的和君主開(kāi)玩笑的?”

  師曠說(shuō):“我是一個(gè)雙目失明的人,怎敢戲弄君主。我曾聽(tīng)說(shuō):少年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí),就像初升的太陽(yáng)一樣;中年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí),就像正午的太陽(yáng)一樣;晚年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí),就像點(diǎn)蠟燭一樣明亮,點(diǎn)上蠟燭和暗中走路哪個(gè)好呢?”

  平公說(shuō):“講得好啊!”

  晉平公(1)問(wèn)于師曠曰;“吾年七十欲(2)學(xué),恐已暮(3)矣!”

  師曠曰,“何不炳燭乎?”

  平公曰,“安有為人臣而戲其君乎?”

  師曠曰:“盲臣安敢戲其君乎!臣聞之:少而好(7)學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明。炳燭之明,孰與昧行乎?”平公曰:“善哉!”

《炳燭而學(xué)》閱讀題目

  1.解釋?zhuān)孩倌?②安敢 ③善

  2.翻譯:①安有為人臣而戲其君乎?

  ②炳燭之明孰與昧行乎?

  3、上文“臣聞之”中的“之”屬代詞,它指代____________________________________

  4、這則故事告訴我們什么?____________________________________________________

《炳燭而學(xué)》閱讀答案

  1.①遲、晚②怎么敢③好

  2.①哪有做臣子的跟國(guó)君開(kāi)玩笑的呢?②點(diǎn)燃蠟燭明行走跟在黑暗中摸索而行哪個(gè)好呢?

  3.下面一段話。

  4.活到老學(xué)到老;學(xué)習(xí)總比不學(xué)習(xí)好。

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