夜夜躁爽日日躁狠狠躁视频,亚洲国产精品无码久久一线,丫鬟露出双乳让老爷玩弄,第一次3q大战的经过和结果

首頁 > 教案下載 > 語文教案 > 語文相關教案 > 閱讀輔導 > 烏蘭巴統大草原上的九匹馬閱讀題答案

烏蘭巴統大草原上的九匹馬閱讀題答案

發布時間:2020-02-09

烏蘭巴統大草原上的九匹馬閱讀題答案

  《烏蘭巴統大草原上的九匹馬》的作者是阮殿文。下面是第一范文網小編網絡整理的《烏蘭巴統大草原上的九匹馬》閱讀題目及其參考答案以供大家學習參考。

  《烏蘭巴統大草原上的九匹馬》閱讀原文:

  已經二十年沒有這么近距離地靠近一群馬了。

  這天午后,烏蘭巴統大草原上空的太陽突然隱入低低的云層,我一個人從一座雜草豐茂的丘陵上跑下來,見同伴們都到別處玩去了,就獨自在草原上游蕩。就在這個時刻,我看到了被圈在圍欄里的九匹馬。九匹馬顏色各異,站立姿態也各不相同,尤其是臉上,各有各的神情和幽思。它們被九根縫繩拴在欄桿上,短短的韁繩與周圍遼闊的草原一點也不相稱。

  其中有一匹馬給我印象最深。這是一匹烈性馬,它在圍欄里踢蹬來踢蹬去制造出的雜亂聲,打破了圍欄里的沉寂。我走近它后,它似乎收斂了一些,稍稍安靜了下來,只是不停地打著響鼻,似乎想要對我表白或是吐露什么;其實,不用它說,我也知道它想表達什么。面對眼前這片面積如此遼闊、花草如此豐茂的草原,誰也不忍心讓它成為荒無人煙、無生命在上面奔跑的死寂疆域。

  我幾次想伸出手去摸摸這匹烈性馬的頭。我發現,它和我一直在心里仰視的那個自己是如此的相像,在被一根韁繩拴著,而面前又是廣闊的疆野時,總是不愿放棄一絲一毫的抗爭,即便被捆縛住了,也要發出聲聲嘶鳴,既喊出了憤怒,又唱出了抗爭者的歡樂。

  忘了告訴大家,這是圍欄里唯一的一匹白色大馬,個頭比另外八匹馬都要高,加之八匹馬此刻都或茸拉或低垂著頭,個個露出一副隨遇而安的沮喪樣,這匹白色大馬的神采和英姿便更顯昂然。

  這時,一個中年人突然出現在我身后,問我干什么。我說我在看馬。他問我,要騎嗎?我問他騎一次要多少錢,他說騎一個小時五十元。我說我不騎。出于好奇,我問他這九匹馬平均下來一個月能為他掙多少錢,他說除去場租費和飼料費等開支,一個月下來能掙三四千元。我細算了一下,就算是四千元,一匹馬一個月下來才為他掙四百多一點。

  我一下子說不出話來。為四百元錢,這些本屬于遼闊草原的馬,就這樣被短短的韁繩長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里。

  我都不好意思稱呼它們駿馬了,這個“駿”字已經遠遠地脫離了它們。這時有人喊我的名字。我們要去另一個地方了。我又看了白馬一眼,有點不舍地轉身向同伴走去。

  在我轉身走出二十米后,我突然感覺到脊背涼絲絲的,馬上意識到會有什么東西從后面襲來。果然,就在這股涼意正往我的身上四處傳送之際,我聽到一聲響亮的嘶鳴。這聲嘶鳴,在此刻死寂的草原上,顯得十分刺耳。

  不用猜我就知道,這是那匹白馬的嘶鳴。其實,在離開它之前,我就有種預感,這匹白馬不會就這樣與我默默告別,它一定會采取一個什么方式,至少也要打個響鼻。

  我心里突然出現一陣劇烈震動,緊跟著眼里熱熱的,并有大哭一場的強烈欲望。

  我提醒自己不要回頭看,以免增添我心里的堵。但是,往前走出一段后,覺得這樣做會讓它一直等著,甚至會讓它對我這個不是來自草原的人更加失望,于是,還是以回頭的方式向它表示了回敬。誰曾想,才見我回過頭,它又仰起頭發出了一聲嘶鳴,而且是一次長鳴,像是在告訴我剛才那一聲嘶鳴是它發出的,又像是再一次和我作別。

  這時候,我突然渴望手上有一把利刃,可以割斷那根短短的韁繩的利刃……

  《烏蘭巴統大草原上的九匹馬》閱讀題目:

  1.全文可分為四個部分,請根據提示完成內容概括。

  首先寫:初見九匹馬的印象; 接著寫:_____________________ ;

  然后寫:與申年人的對話; 最后寫:_____________________。

  2.從全文看,大白馬哪些方面給“我”留下深刻印象?

  ————————————————————————————————————

  3.文中提到圍欄“狹窄”、草原“死寂”,有什么用意?請簡要分析。

  ————————————————————————————————————

  4.在和中年人交談后,“我”為什么“一下子說不出話來”?

  ————————————————————————————————————

  5.如果把本文的結尾改換成下面一句話,好不好?為什么?

  這時候,我突然渴望手上有一把可以割斷那根短短的韁繩的利刃……

  ————————————————————————————————————

  《烏蘭巴統大草原上的九匹馬》閱讀答案:

  1.與白馬對視; 與白馬作別。

  2. ①因為這是一匹烈性馬,它在圍欄里踢蹬來踢蹬去制造出的雜亂聲,打破了圍欄里的沉寂,從而也引起了我的注意;

  ②它是圍欄里的唯一一匹白色大馬,個頭比另外八匹馬都要高;

  ③其它八匹馬都或耷拉或低垂著頭,個個露出一副隨遇而安的沮喪樣,因而這匹白馬的神采和英姿便更顯昂然;

  ④這匹白馬與我作別時的嘶鳴讓我心里有一陣劇烈震動,眼里熱熱的,并有大哭一場的強烈欲望,它既喊出了禁錮者的憤怒,又唱出了抗爭者的歡樂。(回答其中三點即可,或者將①③兩小點合為一點。)

  3. ①一匹本屬于遼闊草原的馬,卻被長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里;一片如此遼闊且花草豐茂的草原,卻成了一片無生命在上面奔跑的死寂疆域,由此表現了作者內心的沉痛與悲憤;

  ②寫圍欄的狹窄、草原的死寂,與后文寫白馬的嘶鳴形成強烈的對照,突出強調了白馬不屈的抗爭精神。

  4. ①為四百元錢,一匹本屬于遼闊草原的馬,就這樣被一根短短的韁繩長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里,作者為此感到悲憤與委屈;

  ②它們的形象與作者心中“駿馬”的形象相差甚遠,這個“駿”字已經遠遠地脫離了它們。

  5. 不好。因為原句中運用了反復的修辭手法,強烈地表達了作者想要獲得一把利刃的愿望,也強烈地抒發了作者心中的憤怒之情。而改換后的句子則大大削弱了這種表達效果。

  以上是由小編收集整理的《烏蘭巴統大草原上的九匹馬》閱讀題目及其參考答案全部內容,相信對你會有用的。

烏蘭巴統大草原上的九匹馬閱讀題答案 相關內容:
  • 草原上(精選14篇)

    站東小學 朱蘭教學目標:情感目標:初步接觸我國內蒙古的民族民間音調風格,從而體現本課的音樂與民族的人文性,初步感受音樂的民族風格.技能目標1 握四分音符及二分音符.2 在即興編配舞蹈 編曲等音樂實踐活動中,培養學生的創新精神.教材分析...

  • 草原上升起不落的太陽(通用2篇)

    課型:綜合課一、教材分析:是蒙古族作曲家美麗其格于1952在中央音樂學院學習結業時的作品,這首詞曲優美、熱情歌頌草原新生活的抒情歌曲很受群眾歡迎。...

  • 《草原上》優秀教案優秀(通用14篇)

    教學要求:1、通過理解課文內容,使學生知道草原上的鷹能預報天氣的變化,能幫助迷路的人克服困難,從而知道鷹和人們生活的密切關系。2、培養學生的觀察能力,發展學生的認識能力。3、學寫生字:迎、朝、如、狂、傳、碰。...

  • 音樂教案-《草原上》(精選4篇)

    草 原 上課 型:音樂課教學對象:三年級教學目的:1.有感情地唱好這首歌,并通過其他的創編活動來初步感受內蒙古歌舞的民族風格。2. 通過小組合作表演等音樂實踐活動,發展學生的創造思維能力,提高學生創造音樂美的才能和合作協調能力。...

  • 《草原上》(通用12篇)

    課 題:《草原上》年 級:三年級藝術上學期教學目標:1、《草原上》、是我國內蒙古的民族民間音調。初步感受這一地區的民族風格。2、內蒙古地區的音樂往往是歌舞一體的。有感情的唱好《草原上》并進行即興編舞,培養學生的創造力。...

  • 草原上(精選17篇)

    站東小學 朱蘭教學目標:情感目標:初步接觸我國內蒙古的民族民間音調風格,從而體現本課的音樂與民族的人文性,初步感受音樂的民族風格.技能目標1 握四分音符及二分音符.2 在即興編配舞蹈 編曲等音樂實踐活動中,培養學生的創新精神.教材分析...

  • 草原上的鷹(精選8篇)

    草原上的鷹一、教學目標1、知道草原上的鷹是人們的好朋友,人們從鷹的活動中能得到不少信息。2、能認真聽錄音,按提供的要點記住錄音的主要內容,能選用提供的詞語說說錄音的主要內容。...

  • 《草原上的鷹》教學設計(精選7篇)

    一.教學要求:1.通過理解課文內容,使學生知道草原上的鷹能預報天氣的變化,能幫助迷路的人克服困難,從而知道鷹和人們生活的密切關系。2.培養學生的觀察能力,發展學生的認識能力。3.學寫生字:迎、朝、如、狂、傳、碰。...

  • 第三課 草原上  教案

    第三課 草原上 教學時量:2-1課時教學目標1、能用輕柔和諧的聲音學會演唱二聲部歌曲《小黃鸝鳥》,讓學生感受內蒙古民歌優美抒情的情緒和音樂形象。...

  • 第三單元 草原上

    第三單元 草原上第一課時教學目標 1、認識附點八分音符,能在《小馬跑來了》的活動中采用各種身勢動作正確地進行節奏表現。 2、能學會《大雁湖》,并隨音樂吹奏《大雁湖》。教學重點 1、演唱《大雁湖》,吹奏《大雁湖》。...

  • 二年級上《草原上的鷹》教案設計

    一、 教學目標1、 知道草原上的鷹是人們的好朋友,人們從鷹的活動中能得到不少信息。2、 能認真聽錄音,按提供的要點記住錄音的主要內容,能選用提供的詞語說說錄音的主要內容。...

  • 《草原上升起不落的太陽》教案

    教學內容:《草原上升起不落的太陽》教學目的:1、情感目標:學習并演唱歌曲《草原上升起不落的太陽》,培養學生具有初步的理解和分析歌曲的能力。...

  • 草原上升起不落的太陽

    課型:綜合課一、教材分析:是蒙古族作曲家美麗其格于1952在中央音樂學院學習結業時的作品,這首詞曲優美、熱情歌頌草原新生活的抒情歌曲很受群眾歡迎。...

  • 音樂教案-《草原上》

    課 題:《草原上》年 級:三年級藝術上學期教學目標: 1、《草原上》、是我國內蒙古的民族民間音調。初步感受這一地區的民族風格。 2、內蒙古地區的音樂往往是歌舞一體的。有感情的唱好《草原上》并進行即興編舞,培養學生的創造力。...

  • 音樂教案-草原上

    草 原 上課 型:音樂課教學對象:三年級教學目的:1.有感情地唱好這首歌,并通過其他的創編活動來初步感受內蒙古歌舞的民族風格。 2. 通過小組合作表演等音樂實踐活動,發展學生的創造思維能力,提高學生創造音樂美的才能和合作協調能力。...

  • 閱讀輔導
主站蜘蛛池模板: 乌兰察布市| 固阳县| 佛学| 沙河市| 旅游| 辛集市| 卓资县| 宁城县| 界首市| 图们市| 鄂伦春自治旗| 新疆| 高安市| 连州市| 苏州市| 临沂市| 大方县| 容城县| 拜城县| 普兰店市| 运城市| 常熟市| 凤山市| 乐清市| 建昌县| 星座| 潞城市| 正阳县| 静安区| 河西区| 鹤壁市| 巴林右旗| 申扎县| 绥化市| 通山县| 石嘴山市| 来安县| 化州市| 增城市| 晋中市| 永德县|