《中國在我墻上》王鼎鈞閱讀答案

　　做現代文閱讀主觀題的關鍵在于準確地審題，問題問什么，主要要我們回答什么這是答題的訣竅。下面是小編給大家帶來的語文閱讀理解《中國在我墻上》閱讀答案，希望能夠幫助到大家!

　　《中國在我墻上》

　　王鼎鈞

　　①你用了三頁信紙談祖國山川，我花了一個上午的功夫讀中國全圖。正看反看，橫看豎看，看疆界道路山脈河流，看五千年，看十億人。中國在我眼底，中國在我墻上。山東仍然像駱駝頭，湖北仍然像青蛙，甘肅仍然像啞鈴，海南島仍然像鳥蛋。外蒙古這沉沉下垂的龐然大胃，把內蒙這條橫結腸壓彎了，把寧夏擠成一個梨核。地圖是一種縮地術，也是一種障眼法。每一個黑點都放大，放大，放大到透明無色，天朗氣清，露出里巷門牌，讓尋人者一瞥看清。出了門才知道自己渺小，過一條馬路都心驚肉跳。

　　②現在，在我眼前，墻上的中國是一幅畫。我在尋思我怎么從畫中掉出來。一千年前有個預言家說，地是方的，你只要一直走，一直走，就會掉下去。哥倫布不能證實的，由我應驗了。看我走過的那些路，以比例尺為證，腳印為證。披星戴月，忍饑耐餓，風打頭雨打臉，走得仙人掌的骨號枯竭，太陽內出血，駝掌變薄。走在耕種前的丑陋里，收獲后的零亂凄涼里，追逐地平線如追逐公義。那些里程、那些里程呀，連接起來比赤道還長，可是沒發現好望角。一直走，一直走，走得汽車也得了心絞痛。

　　③回想走過的這一路，我實在太累，實在希望靜止，我羨慕那些樹。走走走，即使重走一遍，童年也不可能在那一頭等我。走走走，還不是看冬換了動物，夏換了植物，看最后的玫瑰最先的菊花，聽最后的雁最先的紡織娘。四十年可以將人變鬼、將河變路、將芙蓉花變斷腸草。四十年一陣風過，斷線的風箏沿河而下，小成一粒砂子，使我的眼紅腫。水不為沉舟永遠蕩漾，漩渦合閉，真相沉埋，千帆駛過。我實在太累、太累。

　　④說到樹，那天在公園里我心中一動。蟒蛇一樣的根，鐵柱石雕一樣的根，占領土地，豎立旗幟。樹不用尋根，它的根下入泉壤，上見青云，樹即根、根即是樹。除非政伐肢解，花果飄零，軀干進鋸木廠，殘枝堆在灶石。那時根又從何尋起，即使尋到了根，根也難救。

　　⑤我坐對那些樹，欣賞他們的自尊自信，很想問他們：生在這里有抱怨沒有?想生在山頂和明月握手?想生在水邊看自己輪回?討厭、還是喜歡樹上那一群麻雀?討厭、還是喜歡樹下那盞燈?如何在此成苗?如何從牛蹄的甲縫里活過來?何時學會壟斷陽光殺死閑草?何時學會高舉雙臂賄賂上帝?誰是你的祖先?誰是你的子孫?

　　⑥湖邊還參差著老柳。這些柳，春天用它的嫩黃感動我，夏天用它的婀娜感動我，秋天用它的蕭條感動著我。它們和當年那些令我想起你的發絲來的垂柳同一族類。它們在這里以足夠的時間完成自己，亭亭拂拂，如戈杖而矜，如持笏而立，如傘如蓋，如泉如瀑，如須如髯，如煙如雨。老家的那些柳樹卻全變成一個個坑洞。它們只不過是柳樹罷了，樹中最柔和的，只不過藏幾只烏鴉潑一片濃蔭罷了!

　　⑦中國一直在我的墻上，可你很難領會我的意思。我們都是人海的潛泳者，隔了一大段時間才冒出水面，誰也不知道對方在水底干些什么。在人們的猜疑編造聲中，我們都想憑一張藥方治對方的百病。我怎能為了到峨眉山上看猴子而回去?泰山日出怎能治療懷鄉?假洋鬼子只稱道長城和故宮，一個真正的中國人，他的夢里到底有些什么?我哪有心情去看十三陵?

　　⑧你曾說中國不能只是在我的墻上。可“還鄉”對我能有什么意義呢……對我來說，那還不是由一個異鄉到另一個異鄉?還不是由二個業已被人接受的異鄉到一個不熟悉不適應的異鄉?我離鄉已經44年，世上有什么東西，在你放棄了他失落了他44年之后還能真正再屬于你?回去，還不是一個倉皇失措張口結舌的異鄉人?中國，只是在我的墻上。

　　(選自王鼎鈞散文集《左心房漩渦》，文章有刪改)

　　【注】王鼎鈞，旅美華人，散文家。

　　《中國在我墻上》閱讀題

　　11、作者為什么“羨慕那些樹”?請結合全文，分條概括。(3分)

　　12、理解下列兩句話在文中的含義。(4分，每句2分)

　　(1)地圖是一種縮地術，也是一種障眼法。

　　(2)可“還鄉”對我能有什么意義呢……對我來說，那還不是由一個異鄉到另一個異鄉?

　　13、文章在人稱的使用上有什么特點?這樣寫有什么作用?(4分)

　　14、“中國在我墻上”作為文章的標題有何妙處?請結合全文，談談你的理解。(4分)

　　15、都說散文講究“形散神不散”，本文是如何來體現散文的這一特點的?(5分)

　　《中國在我墻上》閱讀答案：

　　閱讀下面的文字，完成11—15題。(20分)

　　11、①樹可以靜止，一直停留在出生的地方，而自己卻一生漂泊行走太累;

　　②樹不用尋根，根和樹為一體，而自己卻遠離了自己的根——故鄉;

　　③樹有自尊自信，對自身處境和遭遇從不抱怨，而自己卻難以坦然面對生活;

　　④這里的柳樹可以用充足的時間完成自己，活得從容而優雅，記憶中故鄉的柳樹卻只留坑洞，難存優雅。(每點1分，寫出三點給滿分)

　　12、(1)地圖看上去縮短了游子和故鄉的距離，讓人似乎一眼能瞥清故鄉;但現實中人如此渺小，故園更是難覓，表現了作者的無奈。(2分)

　　(2)我渴望回鄉，但離鄉多年，即使到了故鄉，故鄉已是物是人非，陌生遙遠，人們已回不去真正意義上的故鄉，表現了作者的矛盾和悵惘之情。(2分)

　　13、作者在文章中綜合運用了第一人稱和第二人稱(1分)。第一人稱使文章更加真實，使作者的情感表達更加直接、真實(1分);同時第二人稱又拉近了作品與讀者之間的距離，使文章具有對話感，親切而又自然，引人共鳴(1分)。兩種人稱的綜合運用，使全文敘述方式豐富變化，更有利于靈活地表情達意。(1分)

　　14、①本文標題一語雙關，“中國在我墻上”既指中國地圖掛在墻上，也指故鄉對“我”而言僅僅停留在墻上，可望而不可即(2分)。更抒發了作者對故鄉的深深眷戀，卻因物是人非而找不到心靈真正歸宿的矛盾悵惘之情。(1分)

　　②從行文思路上看，“中國在我墻上”貫穿全文，作者由看墻上的中國地圖，引發出對于“根”的追問，對“還鄉”意義的理解，最終感慨“中國只是在我墻上”，引人思考。(1分)

　　15、散文的“形散”指的是散文內容、材料等分散;“神不散”指的是文章的中心、作者要表達的感情是集中單一的(1分)。本文從上午看地圖為原點，從全覽中國地圖對各省市的形狀的判斷到描繪自己多年來離鄉背井的過程，從羨慕眼前的樹到找不到中國樹根，回不去中國，可以說作者通過豐富的聯想和想象讓文章的“形”顯得分散(2分);但是所有的描寫內容都離不開作者纏綿又復雜的鄉愁，離不開海外游子對家園的一份深深眷戀這個主題，所以全文主旨鮮明，“神”集中鮮明(2分)。