夜夜躁爽日日躁狠狠躁视频,亚洲国产精品无码久久一线,丫鬟露出双乳让老爷玩弄,第一次3q大战的经过和结果

首頁(yè) > 教案下載 > 語(yǔ)文教案 > 語(yǔ)文相關(guān)教案 > 閱讀輔導(dǎo) > 白楊禮贊閱讀題答案

白楊禮贊閱讀題答案

發(fā)布時(shí)間:2020-01-26

白楊禮贊閱讀題答案

  我贊美白楊樹,就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民,尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì),堅(jiān)強(qiáng),以及力求上進(jìn)的精神。下面由第一范文網(wǎng)小編整理關(guān)于白楊禮贊的閱讀答案,希望對(duì)您有幫助!

  白楊禮贊閱讀題目:第一課時(shí)

  一、基礎(chǔ)驛站

  1. 選出加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)( )

  A.折磨(zhé) 折本(zhé) 折騰(zhē)

  B.參天(cān) 參差(chēn) 參考(cān)

  C.縱橫(héng) 橫行(héng) 蠻橫(hèng)

  D.倔強(qiáng)(jiàng) 強(qiáng)壯(qián) 強(qiáng)迫(qiǎng)

  2. 給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

  主宰( ) 倦怠( ) 地殼( ) 懨懨( )

  暈圈( ) 婆 suō( ) qiú( )枝 秀qí( )

  3.根據(jù)詞義寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

  (1)平坦得像磨刀石一樣。

  (2)文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間得到的。

  (3)暗暗地不知不覺地生長(zhǎng)。

  (4)縱橫馳騁,沖殺突擊。

  4.文學(xué)常識(shí)填空。

  《白楊禮贊》的作者是 ______, 原名______ ,字______ ,現(xiàn)代作家。他著有長(zhǎng)篇小《 》,短篇小說《 》《 》《 》《 》等。本文體裁是______ ,選自______ 。“禮贊”含有______ 之意。

  5. 從括號(hào)中選出恰當(dāng)?shù)脑~,填在后面的括號(hào)內(nèi)。

  (1)汽車在望不到邊際的高原上(奔馳、奔騰),撲入你的視野的,是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。( )

  (2)綠的呢,是人類勞力戰(zhàn)勝自然的(成果、結(jié)果),是麥田。( )

  (3)我那時(shí)是(驚奇、驚訝)地叫了一聲的。( )

  二、綜合園地

  6.寫出下面句子所用的修辭手法。

  (1) 汽車在望不到邊際的高原上奔馳,撲入你的視野的,是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。( )

  (2) 如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言,那么,白楊樹算不得樹中的好女子。( )

  7. 寫出下列句子運(yùn)用的表達(dá)方式。

  (1)我要高聲贊美白楊樹。( )

  (2)這就是白楊樹,西北極普通的一種樹,然而絕不是平凡的樹。( )

  (3)汽車在望不到邊際的高原上奔馳,撲入你的視野的,是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。( )

  8. 根據(jù)材料回答問題。

  材料一:白楊樹在嚴(yán)冬里,她迎著刀霜雪劍,依然佇立在寒冷的黃土地,枝枝傲骨,樹樹無字,樹樹有聲。而此時(shí),貴族的花草,卻在暖房里,接受著送到葉面和根部的養(yǎng)料,懶洋洋地打發(fā)著沒有血色的日子。

  材料二:白楊樹生長(zhǎng)在西北高原,耐嚴(yán)寒,零下40度的條件下無凍害,深根性。抗風(fēng)、抗病蟲害能力強(qiáng)。壽命達(dá)90年以上。它可作庭蔭樹、行道樹,叢植于草坪,還可作固沙,保土、護(hù)巖固堤及荒沙造林樹種。

  ①請(qǐng)運(yùn)用白楊樹的相關(guān)材料對(duì)出下聯(lián)。

  上聯(lián):觀翠竹仰慕謙遜品節(jié)。

  下聯(lián):

  ②白楊樹在西北是一種很普通的樹,為什么有人要贊美它呢?請(qǐng)根據(jù)材

  料寫出自己的探究結(jié)果。

  白楊禮贊閱讀題目:第二課時(shí)

  一、課文檢閱

  1.下邊兩個(gè)句子,你認(rèn)為哪一種說法更好,并說說你的理由。

  A 然而剎那間,要是你猛抬眼看見了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排——不,或者只是三五株,一株,傲然地聳立,像哨兵似的樹木的話,那……

  B 然而剎那間,要是你猛抬眼看見了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排——不,只是一株,傲然地聳立,像哨兵似的樹木的話,那……

  我認(rèn)為_____句好,因?yàn)椋?/p>

  2. 文中結(jié)尾寫道“讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木”。這“楠木”象征 。

  3. 對(duì)下面是對(duì)課文的品析,不正確的一項(xiàng)是( )

  A. 開篇點(diǎn)題,贊美白楊樹的不平凡。 B.本文贊樹的目的是為了贊人。

  C. 作者一唱三嘆,反復(fù)歌詠白楊樹的“不平凡”。這“不平凡”是作者抒發(fā)贊美之情的基礎(chǔ),也是用來結(jié)構(gòu)文章的線索。

  D. 作者先寫白楊樹“沒有婆娑的姿態(tài)”,“沒有屈曲盤旋的虬枝”,“算不得樹中的好女子”,而后指出但它是“樹中的偉丈夫”,這采用的是先揚(yáng)后抑的寫法。

  4. 根據(jù)你對(duì)課文的理解,請(qǐng)你談?wù)勛髡邽槭裁匆Y贊白楊樹?

  二、美文點(diǎn)將

  峭壁上的樹

  是為了擺脫那饑寒交迫的日子,你才無可奈何地跳下懸崖?是為了免遭那被俘的恥辱,于彈盡糧絕之后你才義無反顧地投落這峭壁?

  那一天你確實(shí)跳下來了,像俯沖搏獵的雄鷹,像劃破靜夜的流星。然而,你并沒有死,一道峭崖壁縫救助了你,一捧貧瘠的泥土養(yǎng)育了你。生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉……從此,你就在這里安家落戶,日日夜夜,年年歲歲,終于頑強(qiáng)地活了下來,長(zhǎng)成一簇令人刮目的風(fēng)景。這便是故鄉(xiāng)那座大山的懸崖峭壁上的一棵搖曳在我記憶中三十年之久的酸棗樹。

  一次次,它在風(fēng)雨中抗?fàn)巺群埃阂换鼗兀言旗F撕扯成碎片;它以威嚴(yán)逼迫霜雪乖乖地逃遁;它以剛毅驅(qū)逐雷電遠(yuǎn)避他方……

  它明知道自己成不了棟梁高樹,卻還是努力地生長(zhǎng),卻還是努力地茂盛著。不像山前的桃樹,山后的梨樹,一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)讓人伺候、撫慰,動(dòng)輒就使性子給點(diǎn)顏色瞧瞧。也不像貪圖熱鬧的楊樹柳樹們,一個(gè)個(gè)占據(jù)了水肥土美的好地方,便忘乎所以地?cái)[首弄姿,輕飄飄只知炫耀自己。酸棗樹默默地兀立肴,不鄙位卑,不薄弱小,不懼孤獨(dú)。從不需要誰(shuí)的特別關(guān)照與愛撫,完全依靠自己的力量,長(zhǎng)成了那堵峭壁上的生命,讓人領(lǐng)略那簇動(dòng)人的風(fēng)采。它真誠(chéng)而沒有嫉妒,它純樸而從不貪婪;抬手向路人致意問候,俯首向勝利者恭賀祝福。

  那一年秋天,于不知不覺中,它竟結(jié)出一粒小小的酸棗。只有一粒,而且?guī)缀跣〉脼槿藗兯灰姟?/p>

  那酸棗是春光秋色日月星辰的饋贈(zèng),是一片濃縮的丹霞霓云。亮亮的,紅紅的,像那萬(wàn)仞峭壁的靈魂。見到它果實(shí)的那一刻,我陡地生出一個(gè)奇怪的想法:小酸棗,或許正是那顆酸棗樹苦修苦熬數(shù)十年而得到的一顆心吧!有了心,它便會(huì)有夢(mèng),便會(huì)更加熱烈地?fù)肀澜?

  1.從第四段中找出體現(xiàn)“不鄙位卑,不薄弱小”的語(yǔ)句,用橫線標(biāo)出。

  2.文中“像俯沖搏獵的雄鷹”,“ 長(zhǎng)成一簇令人刮目的風(fēng)景”,“ 像萬(wàn)仞峭壁的靈魂”,其中加點(diǎn)的“雄鷹”、“風(fēng)景”、“靈魂”分別指什么?

  答:____________________________

  3.本文的行文線索是_________________________來源:

  4.文中寫酸棗樹的同時(shí),寫了桃李楊柳四種樹;課文《白楊禮贊》也在寫白楊樹的同時(shí)寫了楠木,兩篇文章在這里運(yùn)用的共同寫法是____________,這樣寫的目的是突出白楊樹的______________,突出酸棗樹的______________.

  白楊禮贊閱讀答案

  第一課時(shí)1.C A項(xiàng)中“折本”的“折”應(yīng)讀“shé”;B項(xiàng)中“參差”的“參”應(yīng)讀“cēn”;D項(xiàng)中“強(qiáng)壯”的“強(qiáng)”應(yīng)讀“qiáng”。

  2. zǎi dài qiào yān yùn 娑 虬 頎

  3. (1)坦蕩如砥 (2)妙手偶得 (3)潛滋暗長(zhǎng) (4)縱橫決蕩

  4. 茅盾 沈德鴻 雁冰 子夜 林家鋪?zhàn)?春蠶 秋收 殘冬 抒情散文 尊敬和贊美

  5. (1)奔馳 (2)成果 (3)驚奇

  6.(1)比喻 (2)擬人

  7.(1)抒情(2)議論(3)描寫

  8. 1.示例:賞白楊敬仰傲骨精神。2.示例:白楊樹不畏嚴(yán)寒,有極強(qiáng)的生命力,我們做人也應(yīng)該具有像白楊一樣的品格。

  第二課時(shí)一、1. 用A句,“一排——三五株——一株”構(gòu)成遞減,這符合人們的思維過程,能以引起驚奇的白楊樹數(shù)量之少反襯白楊樹給人的驚奇之大;

  2. 國(guó)民黨反動(dòng)派

  3. 選D.“揚(yáng)”和“抑”, “揚(yáng)”指好的方面,“抑”指不好的方面,二者都是寫作藝術(shù)上的一種強(qiáng)調(diào)手段。具體寫法上有兩種形式,即先抑后揚(yáng)和先揚(yáng)后抑。D句中先寫的是白楊樹不好的方面,后寫的是好的方面,故應(yīng)是先抑后揚(yáng)。

  4. 因?yàn)榘讞顦洳坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民,尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng),力求上進(jìn)的精神。

  二、1、它明知道自己成不了棟梁高樹,卻還是努力地生長(zhǎng)卻還是努力地茂盛著。

  2、酸棗樹的種子;故鄉(xiāng)峭壁上的酸棗樹;小酸棗。

  3、酸棗樹的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

  4、對(duì)比;質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng),力求上進(jìn)的精神;生命力頑強(qiáng);不慕虛榮,甘于平淡的品格。

白楊禮贊閱讀題答案 相關(guān)內(nèi)容:
  • 第五冊(cè)白楊禮贊(精選2篇)

    教學(xué)設(shè)想這是一篇記敘性散文,采用象征手法,通過對(duì)白楊樹。的贊美,歌頌了華北抗日軍民堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。本文抒情成分較濃,應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀,特別要加強(qiáng)感情朗讀。...

  • 《白楊禮贊》(精選16篇)

    教學(xué)設(shè)想這是一篇記敘性散文,采用象征手法,通過對(duì)白楊樹。的贊美,歌頌了華北抗日軍民堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。本文抒情成分較濃,應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀,特別要加強(qiáng)感情朗讀。...

  • 白楊禮贊(通用15篇)

    教學(xué)建議一、思想主題這篇文章采用象征手法,通過對(duì)白楊樹不平凡的形象的贊美,歌頌了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民和整個(gè)中華民族的緊密團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命精神和斗爭(zhēng)意志。...

  • 《白楊禮贊》教學(xué)實(shí)錄(精選15篇)

    教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1 、白楊樹的象征意義2、富有感情和含義深刻的語(yǔ)言3、象征的藝術(shù)手法;排比、反問的修辭手法4、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)以研究、探討、合作的方法去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。...

  • 《白楊禮贊》綜合能力訓(xùn)練(精選16篇)

    一、閱讀下面三個(gè)文段,然后答題[甲]①那是力爭(zhēng)上游的一種樹,筆直的干,筆直的枝。②它的干通常是丈把高,像是加過人工似的,一丈以內(nèi)絕無旁枝。③它所有的丫枝一律向上,而且緊緊靠攏,也像加過人工似的,成為一束,絕不旁逸斜出。...

  • 《白楊禮贊》教案(精選17篇)

    學(xué)習(xí)目標(biāo):理解白楊樹的象征意義,感受作者對(duì)北方抗日軍民的贊美之情。體會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用排比反問句式對(duì)于表情達(dá)意的作用掌握作者分層次描寫白楊樹的方法。...

  • 白楊禮贊優(yōu)質(zhì)課說課稿范文(精選10篇)

    一、說教材第一點(diǎn)、教材地位及作用《白楊禮贊》是蘇教版八年級(jí)下冊(cè)第一單元詠物抒懷中的第二篇課文、本單元主題是“詠物抒懷”、是一組描寫大自然動(dòng)植物的文章。...

  • 有關(guān)白楊禮贊說課稿(通用12篇)

    各位老師,各位評(píng)委:今天我將和大家一起探討初中語(yǔ)文三年級(jí)的一篇教讀課文,矛盾所寫的抒情散文《白楊禮贊》,《白楊禮贊》具體編排在初中語(yǔ)文第六冊(cè)第二單元。...

  • 《白楊禮贊》說課稿范文(通用16篇)

    尊敬的各位評(píng)委專家:你們好!我說課的題目是朱自清先生的《白楊禮贊》,下面我將從教材、學(xué)情、教法、學(xué)法、教學(xué)過程及板書設(shè)計(jì)六個(gè)方面來談?wù)勎业恼n堂教學(xué)設(shè)想:一、說教材第一點(diǎn)、教材地位及作用《白楊禮贊》是蘇教版八年級(jí)下冊(cè)第一單元...

  • 《白楊禮贊》教學(xué)設(shè)計(jì)(通用13篇)

    1、白楊禮贊――茅 盾一、教學(xué)目的1、通過課文學(xué)習(xí),理解“散文形敬神不散”和象征手法。2、把握排比句和反問句。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1、托物喻義散文的特點(diǎn)是重點(diǎn)之一。2、象征主義的寫作手法是重點(diǎn)之二。3、難點(diǎn)是理解、把握排比句和反問句。...

  • 白楊禮贊教材說課稿范文(精選4篇)

    今天我將和大家一起探討初中語(yǔ)文三年級(jí)的一篇教讀課文,矛盾所寫的抒情散文《白楊禮贊》。一、說教材、學(xué)情。《白楊禮贊》具體編排在初中語(yǔ)文第六冊(cè)第二單元。...

  • 《白楊禮贊》教學(xué)思路設(shè)計(jì)(精選12篇)

    語(yǔ)文課堂是個(gè)豐富多彩的小世界,不管是教師還是學(xué)生都能從中獲得知識(shí)、快樂和陶冶——這是一種享受。要達(dá)到這個(gè)境界,撇開其他方面因素不說,單就教材分析和課堂控制來講,我認(rèn)為至少應(yīng)做到以下三點(diǎn):1、教材分析應(yīng)做到“傷其十指,不如斷...

  • 《白楊禮贊》教案設(shè)計(jì)(精選12篇)

    【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、朗讀課文,理清文章的脈絡(luò)。2、理解烘托、對(duì)比、欲揚(yáng)先抑等寫作技巧的表達(dá)效果。3、理解白楊樹的象征意義和托物言志的寫法。...

  • 《白楊禮贊》優(yōu)秀教案及反思(精選2篇)

    《白楊禮贊》這篇文章,作者以白楊樹象征中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的敵后抗日根據(jù)地廣大軍民,歌頌他們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、不屈不撓、堅(jiān)持抗戰(zhàn)到底的崇高精神和堅(jiān)強(qiáng)意志。下面是第一范文網(wǎng)小編為你帶來《白楊禮贊》優(yōu)秀教案及反思,供你參考。...

  • 白楊禮贊第一課時(shí)說課稿(精選2篇)

    尊敬的各位評(píng)委專家:你們好!我說課的題目是朱自清先生的《白楊禮贊》,下面我將從教材、學(xué)情、教法、學(xué)法、教學(xué)過程及板書設(shè)計(jì)六個(gè)方面來談?wù)勎业恼n堂教學(xué)設(shè)想:一、說教材第一點(diǎn)、教材地位及作用《白楊禮贊》是蘇教版八年級(jí)下冊(cè)第一單元...

  • 閱讀輔導(dǎo)
主站蜘蛛池模板: 孙吴县| 黔西| 尉犁县| 广宁县| 江门市| 体育| 丹巴县| 怀远县| 宁远县| 治多县| 海城市| 龙海市| 江安县| 保山市| 镇雄县| 宾阳县| 仪陇县| 三穗县| 剑河县| 新乡市| 策勒县| 方山县| 太仆寺旗| 望都县| 黔南| 遵义县| 封开县| 威海市| 固始县| 徐汇区| 鹿泉市| 琼结县| 益阳市| 南安市| 镇宁| 武冈市| 嘉善县| 南宫市| 台南县| 城口县| 宝应县|