《寬容》閱讀題的答案

　　閱讀《寬容》這篇文章，你一定能找到你想要的答案。為提高大家的閱讀能力，今天第一范文網小編給大家準備了《寬容》閱讀題及參考答案，以供同學們練習、反思和感悟!

　　《寬容》閱讀原文

　　我入院后，做完各種檢查，接著準備輸液。一位年輕的護士推來一輛小車，上面放著配好的藥液。她把藥瓶吊好，開始給我扎針。也許是新手，也許是見妻子在一旁壓陣，護士手有些顫抖，第一針沒有扎中。

　　見我略顯痛苦的臉部表情，妻子不滿地瞪了護士一眼。護士不由一愣，兩眼有些慌亂。她的手抖抖的，扎第二針，又不見回血，只好把針頭退回。妻子惱怒地說：“你怎么搞的?”護士瞟了妻子一眼，不敢對視，低下頭輕輕解釋說：“他……他的血管很細的……”“你不行!叫護士長來!”

　　護士輕輕放下針具：“請稍等，我這就去交護士長。”說罷，他轉身要走。

　　“請留步!”我立刻把她叫住。見她站住了，我語氣平和的問道：“你是新來的嗎?”護士的臉微微一紅，點了點頭。

　　我拿起針具，交到她手中，鼓勵地說：“我的血管是細一點，一回生二回熟嘛，來，再扎一次，我相信你會成功的!”她接過針具，感激地看了我一眼，頗有信心地彎下了腰。我輕聲地指導說：“你左手將我的皮膚繃緊，右手把針管插入血管要使勁，對，對!”

　　護士果然一針見血。妻子緊皺的眉頭舒展了。護士直起身子，長長地舒了一口氣，對我甜甜一笑：“謝謝你!”

　　我含笑回答：“不，應當謝你自己。”護士帶著微笑，推著小車，輕盈地走了。

　　望著白衣天使遠去的身影，妻子嘆了口氣：“還是你行!”我拍了拍她的手背，說：“待人要寬容。你那么兇，不把人家嚇壞才怪!我們女兒比她才小兩歲，還在家里撒嬌呢!”妻子換過話題：“你幾時學會了扎針?”

　　“書上就是這么說的。”我笑了，妻子也笑了。

　　《寬容》閱讀題目

　　1.一針見血”在文中的意思是____________________，它通常的含義是____________________。

　　2.從文中哪些描寫可以看出護士是為新手?用橫線畫出相關語句。

　　3.“不，應當謝你自己。”這句話是什么意思?我為什么要這樣說?

　　4.什么是寬容?談談你的理解。

　　《寬容》閱讀答案

　　1. 針頭扎進了血管，一下子冒出了鮮血說話直截了當，切中要害

　　2. “也許是新手……第一針沒

　　有扎中。” “護士不由得一愣……把針頭退出。”

　　3. 幫助護士扎針成功的，不是別人，而是護士自己的自信。

　　4. “寬容”就是包容別人的一些錯誤，不斤斤計較。

《說寬容》閱讀原文

　　希臘神話中有一位大英雄叫海格里斯。一天他攀登于崎嶇山道，發現當道有個袋子似的東西礙腳，就狠狠地踩了一下，誰料那東西不但沒癟，反而鼓了起來，加倍地擴大。海氏大怒，操起哨棒砸將下去，孰料“對手“頃刻膨脹，把路堵死，搞得他不知所措……茫茫人世難免摩擦和阻礙，如果不寬容，我們就會輕啟怨恨，堵塞前進之路。所以，我們一定要心懷寬容，否則后果不堪設想。

　　寬容能化解矛盾，強國安民。戰國時藺相如完璧歸趙，并完成了澠池盟會的外交重任，維護了趙國的利益，“拜為上卿”“位在廉頗之右”。這激怒了居功自傲的大將軍廉頗。他揚言“吾見相如，必辱之”。而藺相如以大局為重，對廉頗的倨傲無禮采取了寬容的退讓態度。每見廉頗，“引車避匿”，終于感化了廉頗，上演了一出“將相和”的喜劇，維護了趙國安定團結的政治局面。試想，如果藺相如不是寬容待之，而是來個兩虎相斗、你死我活，勢必給國家帶來滅頂之災。

　　無獨有偶。清代康熙年間，禮部尚書張英的家人修建府第，因地界不清，與鄰居發生爭執。張英聞訊致家書一封：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”家人讀后頓悟，當即后腿三尺，以示不爭。對方深受感動，亦讓地三尺，這便是安徽桐城保存至今的“六尺巷”的由來。張英“寬以待人” 教育了家人， 感化了一方，成了鄰里和睦的佳話，成了傳統美德的典范。可見，心懷寬容，還能息事寧人，和諧社會。

　　那么，又如何踐行寬容呢?

　　要能容人之言。褒獎之語要聽，逆耳諍言更要珍惜。因為它無異于苦口良藥，著實難得。唐朝諫議大夫魏征為人耿直不阿，犯言直諫。魏征的“面折廷諍”，經常弄得太宗面紅耳赤，甚至下不了臺。一次罷朝后，太宗余怒未息地說：“每廷辱我”“會須殺此田舍翁。”盡管對魏征的尖銳批評一時難以接受，但他知道魏征是忠心奉國，其言有利于治國安邦，所以言聽計從，深為太宗所器中。唐太宗能容人之言，才能開創貞觀之治。

　　更重要的是容人，它是容言之根本。曹操和袁紹，是官渡大戰勝負雙方的主帥。袁紹表面上寬宏大量，實際上嫉賢妒能(“貌外寬而內忌”)，既要使用人才，又不能給予充分的信任(“任人而疑其心”)。曹操豁達大度不拘小節(“明達不拘”)。兵鋒未接，曹操即憑人格、氣度和境界先勝。法國作家雨果曾說“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈”。有了這種信念和胸懷，什么樣的人容不下呢?所以，我們要用真誠的心來觀察他人的長處，容納他人的不足，善于發現、培養、發揮他人的長處，求同存異，互惠互利，共同發展。

　　朋友，從你的一言一行開始，修一顆寬容之心吧。愿你擁有比海洋還寬闊的胸懷，擁有比日月更長久的幸福。

《說寬容》閱讀題目

　　15.第3段末句應該使用的關聯詞語是 (2分)

　　A.因為……所以 B.不但……而且 C.即使……也 D.只要……就

　　16.本文的中心論點是 作者提出的實施辦法是 和 (7分)

　　17.文章以希臘神話故事開頭，其作用之一是 ，之二是增強文章的文學意味，吸引讀者。(2分)

　　18.文章第3段采用了 的論證方法，其作用是 (4分)

　　19.一下對文章理解有錯誤的一項是 (3分)

　　A.第1段“對手”是指不癟反鼓的“袋子似的東西”。

　　B.文章第4段具有承上啟下的作用。

　　C.第2段廉頗藺相如的故事是直接為中心論點服務的。

　　D.第2和3段是并列關系，第5和6段也是并列關系。

《說寬容》閱讀答案

　　15.B

　　16.找們一定要心懷寬容(3分。照抄第①段末句，扣2分)能容人之言(2分) 能容人(2分)

　　17.引出論點

　　18.舉例論證(1分) 以張英“六尺巷”的故事具體有力地論證了寬容能息事寧人，和諧社會。(3分)

　　19.C