秋天果子多（詩(shī)歌）
二活動(dòng)準(zhǔn)備： 三、 1.聽秋天的音樂，如活動(dòng)室。 3.教師總結(jié)： 4.幼兒學(xué)念詩(shī)歌 5.幼兒制作水果盤：請(qǐng)幼兒每人貼一個(gè)水果盤。 6.教師說(shuō)：現(xiàn)在果子已經(jīng)裝到秋天這個(gè)大盤子里了，我們把水果盤送給客人老師好嗎？（好） |
秋天果子多（詩(shī)歌）
二活動(dòng)準(zhǔn)備： 三、 1.聽秋天的音樂，如活動(dòng)室。 3.教師總結(jié)： 4.幼兒學(xué)念詩(shī)歌 5.幼兒制作水果盤：請(qǐng)幼兒每人貼一個(gè)水果盤。 6.教師說(shuō)：現(xiàn)在果子已經(jīng)裝到秋天這個(gè)大盤子里了，我們把水果盤送給客人老師好嗎？（好） |
活動(dòng)目標(biāo)1.練習(xí)縱跳觸物，掌握縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)。2.能原地縱跳摘到高 1.5 米左右的果子，有一定的彈跳力。3.體驗(yàn)摘果子的快樂心情。活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有摘果子的經(jīng)驗(yàn)。...
活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)一些秋天的果子，知道秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。2、初步學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌，體驗(yàn)詩(shī)歌的節(jié)奏美，讓幼兒感受詩(shī)歌的意境美。3、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。4、引導(dǎo)幼兒在詩(shī)歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。...
活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒在積極的參與中感受合作與交往的快樂。2、讓家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。3、通過(guò)向家長(zhǎng)展示幼兒的活動(dòng)，進(jìn)一步塑造幼兒園的良好形象。...
秋天果子多（詩(shī)歌）秋天像只大盤子盛滿各種甜果子綠蘋果 紅柿子黃澄澄的大梨子串串葡萄賽珠子像燈籠的是橘子秋天是只果盤子人人喜歡吃果子一、活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒感受詩(shī)歌的意境美，初步學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌，體驗(yàn)詩(shī)歌的節(jié)奏美；2.認(rèn)識(shí)一些秋天的...
活動(dòng)目標(biāo)：1.初步感受秋天水果豐收的景象；2.體驗(yàn)邊手工粘貼邊念兒歌的樂趣；3.樂意用普通話大膽、清楚地朗誦兒歌。活動(dòng)重點(diǎn)：用普通話大膽、清楚的朗誦兒歌。活動(dòng)難點(diǎn)：注意個(gè)別孩子在邊手工粘貼邊念兒歌的困難。...
秋天果子多（詩(shī)歌）秋天果子多（詩(shī)歌）秋天像只大盤子盛滿各種甜果子綠蘋果 紅柿子黃澄澄的大梨子串串葡萄賽珠子像燈籠的是橘子秋天是只果盤子人人喜歡吃果子一、活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒感受詩(shī)歌的意境美，初步學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌，體驗(yàn)詩(shī)歌的節(jié)奏美...
一、活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)一些秋天的果子，知道秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。2.初步學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌，體驗(yàn)詩(shī)歌的節(jié)奏美，讓幼兒感受詩(shī)歌的意境美；二活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：1.各種秋天的果子：核桃、龍眼、蘋果、橘子、香蕉、獼猴桃、柿子、梨。...
一、活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)一些秋天的果子，知道秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。2.初步學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌，體驗(yàn)詩(shī)歌的節(jié)奏美，讓幼兒感受詩(shī)歌的意境美。3.體驗(yàn)邊手工粘貼邊念詩(shī)歌的樂趣。...
一、 復(fù)習(xí) 讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)，注意帶點(diǎn)字的讀音 梳子 珍藏 井井有條 羊腸小路 二、 新授 炎熱的夏天離我們漸漸遠(yuǎn)去，涼爽的秋天即將來(lái)臨，（音樂 ）聽著錄音，我們一起走進(jìn)秋天。...
[設(shè)計(jì)理念]《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“階段目標(biāo)”部分，每個(gè)學(xué)段都安排一個(gè)“綜合性學(xué)習(xí)”這樣一個(gè)新板塊，小學(xué)語(yǔ)文：《找秋天》教學(xué)設(shè)計(jì)。這是新一輪課改的一個(gè)創(chuàng)新命題。“綜合性學(xué)習(xí)”貴在“綜合”，通過(guò)分析。...
【設(shè)計(jì)理念】由于低年級(jí)學(xué)生注意力易分散，并且好動(dòng)、持久性較差。本課設(shè)計(jì)時(shí)注意到這些，采用多媒體現(xiàn)代化的教學(xué)手段，充分吸引學(xué)生的興趣。利用學(xué)生感興趣的問題，拉他們走上學(xué)習(xí)的主體地位，在自然、自如、自?shī)省⒆晕蛑型瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)。...
一、教學(xué)目的：1. 能有感情地朗讀進(jìn)而背誦全詩(shī)。2. 品味詩(shī)意，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的愿望和熱情。3. 能以“秋天”為題，學(xué)寫一首小詩(shī)。...
教學(xué)目標(biāo)：1、能正確流利，有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)7個(gè)生字詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)一種筆畫。3、理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)秋天的一些特征，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)秋天的一些特點(diǎn)。...
《秋天》是一篇閱讀課文。當(dāng)代詩(shī)人何其芳在詩(shī)中描繪了一個(gè)生動(dòng)的畫面，構(gòu)成了一幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村風(fēng)景圖。詩(shī)的意境優(yōu)美，語(yǔ)言情景交融，富有詩(shī)情畫意。...
《秋天》選自何其芳早年創(chuàng)作的詩(shī)集《預(yù)言》（1931－1933）。它不像那個(gè)時(shí)期的詩(shī)人們那樣愛用象征手法，寫得神秘莫測(cè)，或愛尋味哲理，顯示思想的深高厚重；也不像他向前拘守個(gè)人狹小天地，纏綿悱惻于男女私情，除了幽怨、苦思就是期待，而...