看圖講述——《誰丟了皮球》
[目的要求]
1. 讓幼兒學會按圖片的順序講述圖片的主要內容并豐富詞匯：又、再。
2. 通過結合情境表演的方式發展幼兒的完整敘述能力。
3. 懂得拾到別人的東西應物歸原主。
[材料準備]
有關圖片四幅，小熊、小公雞、小白兔、小貓的頭飾各一個。實物皮球一個。
[指導要點]
（一）開始部分：
1. 教師出示一皮球，提問幼兒：這個皮球找不到它的主人，怎么辦呢？
2. 師小結幼兒的回答，提出要求：讓我們來看看小熊是怎么做的？
（二）基本部分：
1. 教師完整出示四幅圖片，引導幼兒觀察，理解圖片內容。
2. 鼓勵幼兒大膽上臺來講述圖片的主要內容。
3. 教師完整講述，并豐富幼兒詞匯：又、再。
4. 提供給幼兒每人一本小圖書，讓幼兒學習自己講述。重點指導幼兒掌握“向前走——又向前走——再向前走。”
（三）結束部分：
1. 集中幼兒，鼓勵幼兒回家后可以講述給爸爸媽媽聽或在語言區進行講述。
2. 提供小熊、小公雞、小白兔、小貓的頭飾，讓幼兒進行情境表演。
活動目標：1、引導幼兒根據畫面內容，用較完整的句子，較恰當的語言講述完整的故事。2、發展幼兒的想象力和口語表達能力。3、培養幼兒的交往合作精神。活動準備：1、四幅大圖片，小圖片10套。投影儀。...
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[目的要求] 1. 讓幼兒學會按圖片的順序講述圖片的主要內容并豐富詞匯：又、再。2. 通過結合情境表演的方式發展幼兒的完整敘述能力。3. 懂得拾到別人的東西應物歸原主。[材料準備]有關圖片四幅，小熊、小公雞、小白兔、小貓的頭飾各一個。...
活動目標：1. 理解圖片的講述線索，嘗試講述圖片內容。2. 在對話框的幫助下豐富講述經驗。3. 學習在自主講述過程中豐富表述經驗先讓幼兒嘗試說什么，再在完成怎么說的過程中進一步豐富內容。...
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案) 目標： 1、通過活動，教育幼兒在外出時要跟好大人，不要隨便亂跑。 2、能夠在教師幫助下簡單講出圖上的部分內容。 3、練習說比較完整的句子。 準備： 圖片三幅。 過程： 1、引起興趣：教師用雞媽媽的口吻引入主題，出示圖片。...
案) 目標： 1、通過活動，教育幼兒在外出時要跟好大人，不要隨便亂跑。 2、能夠在教師幫助下簡單講出圖上的部分內容。 3、練習說比較完整的句子。 準備： 圖片三幅。 過程： 1、引起興趣：教師用雞媽媽的口吻引入主題，出示圖片。...
活動目標：1、要求幼兒初步能連貫講述圖片的內容。2、培養幼兒細致觀察力和語言表達能力。3、幫助幼兒學習運用方位詞，初步能以客體為中心區分上下左右前后。...
一、活動目標 1、會細致地觀察畫面，大膽地用語言和動作表達自己對畫面的理解和感受。 2、借助談話、討論、猜想等多種方式理解繪本的內容，發揮幼兒想象。 3、體驗線條繪本的趣味幽默，激發閱讀興趣。...
一、活動目標(一)認知目標1.通過觀察圖片，簡單講述圖片內容，培養幼兒的觀察力和語言表達能力。2.通過學習短句自己穿衣服、自己刷牙、自己洗臉、自己吃飯等，初步培養幼兒發散性思維。...
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