詩(shī)歌《春天》
發(fā)表時(shí)間:2004-11-11
活動(dòng)內(nèi)容：欣賞詩(shī)歌—— 春天 （大班） 活動(dòng)目標(biāo)：1、理解詩(shī)歌的內(nèi)容及詩(shī)歌中表現(xiàn)的春天的趣味。 2、感受春天的美，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備：課件，三本書(shū)，繪畫(huà)材料。 活動(dòng)過(guò)程 ：1、聽(tīng)著《春天在哪里》的音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室。 美麗的春天在哪里？美麗的春天還在春姑娘為你們帶來(lái)的這三本書(shū)里。 2、理解詩(shī)歌內(nèi)容。 （1） 出示第一本書(shū)，這是一本什么樣的書(shū)？（彩色的書(shū)）猜 猜書(shū)里有什么？ （2） 出示第二本書(shū)，這是一本什么樣的書(shū)？（邊打開(kāi)邊問(wèn)） 誰(shuí)在書(shū)里笑了？（小朋友），小朋友是怎么笑的？小朋友為什么笑了？ （3） 出示第三本書(shū)，這是一本什么樣的書(shū)？（邊打開(kāi)邊問(wèn)） 是誰(shuí)在唱歌，它是怎么唱的？誰(shuí)還會(huì)在春天里唱歌？ 3、整體欣賞詩(shī)歌，看課件。 春姑娘真能干，還把這三本書(shū)寫(xiě)進(jìn)了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌里，我們一起聽(tīng)聽(tīng)。 4、欣賞詩(shī)歌 ，感受春天的美。 詩(shī)歌里說(shuō)春天是三本書(shū)，是哪三本書(shū)？你最喜歡哪一本？ （1） 欣賞第一段后提問(wèn)：你最喜歡這本書(shū)里的哪一句話(huà)？ （2） 春天還是一本會(huì)笑的書(shū)，我們一起看看（欣賞）。誰(shuí)在 春天里笑了？還有誰(shuí)也在春天里笑了？小池塘是怎樣笑的 ？ 小池塘為什么笑？ （3） 播發(fā)第三段。提問(wèn)：你最喜歡聽(tīng)書(shū)里誰(shuí)唱的歌？ 5、朗誦詩(shī)歌 （1） 讓我們完整地聽(tīng)一遍這首春天的詩(shī)歌（再一次欣賞一遍），小朋友可以輕輕的跟念，集體朗誦。 （2） 和老師一起邊看圖邊念這首詩(shī)歌。 （3） 春天可真美，讓我們一起用好聽(tīng)的聲音來(lái)念這首詩(shī)歌。 （4） 游戲：老師念詩(shī)歌的前半句，小朋友念詩(shī)歌的后半句。 6、制作封面，表現(xiàn)春天的美。 （1） 把春姑娘帶給我們的三本書(shū)合在一起就變成了一本美麗的春天的書(shū)，我們一起為這本書(shū)做張好看的封面，好嗎？幼兒繪畫(huà)。 （2） 幼兒相互介紹自己畫(huà)的內(nèi)容。 （3） 小朋友，美麗的春天已經(jīng)來(lái)到我們的身邊，讓我們一起去找一找吧！ |
- 詩(shī)歌《夢(mèng)》（通用15篇）
一、說(shuō)教材分析我選擇的說(shuō)課的科目是語(yǔ)言，課題內(nèi)容是，適合大班幼兒學(xué)習(xí)。教材選自《幼兒教育》95年第6期第16頁(yè)。那么，我為什么要選擇教學(xué)安排以外的教材呢？一是因?yàn)檫@首詩(shī)歌為讀者創(chuàng)設(shè)了一種優(yōu)美、溫柔的夢(mèng)境。...
- 輕叩詩(shī)歌的大門(mén)（通用15篇）
教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)過(guò)一系列的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)之后，讓學(xué)生展示自己收集的資料，學(xué)習(xí)的心得和收獲，使學(xué)生提高自信心和欣賞美的能力。2、讓學(xué)生在展示的過(guò)程得到老師的欣賞和表?yè)P(yáng)，激發(fā)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。...
- 走進(jìn)詩(shī)歌（精選2篇）
（課前：多媒體投影屏幕上呈現(xiàn)“走進(jìn)詩(shī)歌”的教學(xué)課題，自動(dòng)播放以八首唐詩(shī)為主題的書(shū)法、山水畫(huà)結(jié)合的畫(huà)面。明確教學(xué)內(nèi)容，渲染教學(xué)環(huán)境。）一、 談詩(shī)師：我們現(xiàn)在就走進(jìn)——生（齊）：詩(shī)歌。...
- 現(xiàn)代詩(shī)歌教案模板（通用3篇）
活動(dòng)目標(biāo)1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，初步感受詩(shī)中優(yōu)美的語(yǔ)言與意境。2、學(xué)習(xí)詞：綠綠的、紅紅的、圓圓的、甜甜的。3、發(fā)揮想象力，初步嘗試仿編詩(shī)歌。4、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論。5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。...
- 鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言（通用3篇）
【考點(diǎn)分析】中國(guó)古代詩(shī)歌說(shuō)到底就是一種語(yǔ)言的藝術(shù)，詩(shī)歌豐富的思想感情、優(yōu)美的意境都是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)的，這就要求古代詩(shī)歌語(yǔ)言精煉、含蓄、富于形象感和感染力。...
- 分析詩(shī)歌的思想感情（精選2篇）
課前預(yù)習(xí)班級(jí)： 姓名： 分析詩(shī)歌的思想感情【考向探究】鑒賞思想感情，就是理解詩(shī)歌所表現(xiàn)的生活內(nèi)容，把握其情感基調(diào)，分析其社會(huì)意義，評(píng)價(jià)其深層內(nèi)涵；對(duì)古代詩(shī)歌中流露出來(lái)的復(fù)雜感情，能站在一定的高度進(jìn)行客觀具體的分析評(píng)價(jià)。...
- 詩(shī)歌教案設(shè)計(jì)（精選3篇）
一、 教學(xué)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握詩(shī)歌教學(xué)教案設(shè)計(jì)的方法，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)，并發(fā)展自己的想象力、創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出較完美、符合現(xiàn)代教學(xué)特色的教案。...
- 古詩(shī)歌《送魏十六還蘇州》的答案（精選2篇）
10. 表達(dá)了送別友人時(shí)內(nèi)心的沉重與感傷，也表達(dá)了設(shè)想別后而流露出的留戀、孤獨(dú)和惆悵。(答出一點(diǎn)給2分，語(yǔ)意完整給1分)11.詩(shī)中一、二實(shí)寫(xiě)，寫(xiě)詩(shī)人送別友人時(shí)秋夜的環(huán)境;三、四句虛寫(xiě)，寫(xiě)詩(shī)人想象別后的明天，自己在歸舟中回望蘇州只見(jiàn)悠...
- 語(yǔ)文教案－詩(shī)歌《夢(mèng)》（精選16篇）
一、說(shuō)教材分析我選擇的說(shuō)課的科目是語(yǔ)言，課題內(nèi)容是詩(shī)歌《夢(mèng)》，適合大班幼兒學(xué)習(xí)。教材選自《幼兒教育》95年第6期第16頁(yè)。那么，我為什么要選擇教學(xué)安排以外的教材呢？一是因?yàn)檫@首詩(shī)歌為讀者創(chuàng)設(shè)了一種優(yōu)美、溫柔的夢(mèng)境。...
- 緊扣關(guān)鍵字眼，品味詩(shī)歌形象——讀《青松》（通用16篇）
緊扣關(guān)鍵字眼，品味詩(shī)歌形象——讀《青松》讀這首詩(shī)的題目，我們能很自然地想起《識(shí)字5》中學(xué)過(guò)的“蒼松”一詞。教學(xué)時(shí)，我們可以從詩(shī)題切入，引導(dǎo)學(xué)生回憶“蒼松”的形象，讓學(xué)生從已有的知識(shí)中提取與新知相關(guān)的信息，為新課的學(xué)習(xí)作好充...
- 輕叩詩(shī)歌的大門(mén)（通用17篇）
教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)過(guò)一系列的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)之后，讓學(xué)生展示自己收集的資料，學(xué)習(xí)的心得和收獲，使學(xué)生提高自信心和欣賞美的能力。2、讓學(xué)生在展示的過(guò)程得到老師的欣賞和表?yè)P(yáng)，激發(fā)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。...
- 語(yǔ)文教案－詩(shī)歌《春天》（通用13篇）
活動(dòng)內(nèi)容：欣賞詩(shī)歌—— 春天 （大班）活動(dòng)目標(biāo)：1、理解詩(shī)歌的內(nèi)容及詩(shī)歌中表現(xiàn)的春天的趣味。2、感受春天的美，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件，三本書(shū)，繪畫(huà)材料。活動(dòng)過(guò)程：1、聽(tīng)著《春天在哪里》的音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室。...
- 詩(shī)歌二首（精選5篇）
教學(xué)目標(biāo)1.了解作者與寫(xiě)作背景，掌握背誦的技巧。2.朗讀成誦，整體把握全詩(shī)。理解詩(shī)歌中名句內(nèi)涵，并且適當(dāng)擴(kuò)展。領(lǐng)會(huì)詩(shī)中的哲理，體會(huì)詩(shī)中表達(dá)的情致，進(jìn)一步學(xué)習(xí)抓關(guān)鍵詞欣賞詩(shī)作的方法。...
- 鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧（精選4篇）
課前預(yù)習(xí)1班級(jí)： 姓名： 鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧1、閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。秋 思張籍洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。這首詩(shī)寫(xiě)法上最突出的特點(diǎn)是什么?試簡(jiǎn)要分析。...
- 詩(shī)歌五首（精選12篇）
閱讀提示本課選編古代詩(shī)歌五首。前三首是唐代作品：《白雪歌送武判官歸京》和《雁門(mén)太守行》都是古體詩(shī)，內(nèi)容跟當(dāng)時(shí)邊塞的生活、戰(zhàn)斗有關(guān)，也描寫(xiě)了塞上風(fēng)光，故又稱(chēng)“邊塞詩(shī)”；《無(wú)題》是律詩(shī)，寄托了作者仕途苦悶的心情。...
- 幼教語(yǔ)文教案