語言活動: 不亂扔垃圾 （小班）
目標：1.在游戲的情景中，激發幼兒說話的興趣。
2.通過活動懂得不亂扔垃圾。
準備：木偶（小兔，小猴）糖若干
過程：
（一）導入 部分：
1. 寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）
2. 律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環境）
公園到了，我們到草地上坐會。
（二）基本部分
1. 小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物
2. 木偶表演
a.小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）
b.小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交
提問：a 小兔怎么了？
B 怎么會摔交的？
（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話
C 是誰扔的香蕉皮？
D 那，香蕉皮應該扔那？
快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學說。
木偶表演
現在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）
3. 分糖 幼兒每人一顆 觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上
（三）結束部分
不早了，我們開汽車回家了
音游《汽車開來了》。
在班級幼兒的生活中我還發現一些問題，手工紙、作業紙拿來就扔，扔了就跑，一次我在孩子們早上入園時布置了一個作業，讓孩子們把今天的廢紙全部扔在一個空的垃圾筒內，就這樣孩子們陸陸續續跑來跑去的慢慢扔，到了下午離園時垃圾筒已經滿...
目標：1.在游戲的情景中，激發幼兒說話的興趣。2.通過活動懂得不亂扔垃圾。準備：木偶（小兔，小猴）糖若干過程：（一）導入部分：1. 寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）2. 律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？...
目標：1.在游戲的情景中，激發幼兒說話的興趣。2.通過活動懂得不亂扔垃圾。準備：木偶（小兔，小猴）糖若干過程： （一）導入部分：1. 寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）2. 律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？...
活動目標： 1、在游戲的情景中，激發幼兒說話的興趣。2、通過活動懂得不亂扔垃圾。 活動準備： 木偶（小兔，小猴）糖若干 活動過程： （一）導入部分： 1. 寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）2. 律動：跟著媽媽走走（邊開邊...
托班社會教案:不亂扔垃圾活動目標： 1、通過活動發展寶寶語言能力和說話的興趣。2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養初步的環保意識。活動準備：木偶（小兔，小猴）糖若干活動過程：一、導入部分： 1、老師：“寶寶想到哪里去玩？媽媽帶你去...
目標：1.在游戲的情景中，激發幼兒說話的興趣。2.通過活動懂得不亂扔垃圾。準備：木偶（小兔，小猴）糖若干過程： （一）導入部分：1. 寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）2. 律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？...
目標：1.在游戲的情景中，激發幼兒說話的興趣。 2.通過活動懂得不亂扔垃圾。準備：木偶（小兔，小猴）糖若干過程： （一）導入部分： 1. 寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講） 2. 律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什...
目標：1.在游戲的情景中，激發幼兒說話的興趣。 2.通過活動懂得。準備：木偶（小兔，小猴）糖若干過程： （一）導入部分： 1. 寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講） 2. 律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教...
活動目標：1、在有趣的活動中，學會“乖、扔、鼠”的正確發音。2、培養良好的公共衛生習慣。活動準備：小豬、小老鼠吃香蕉的圖片各一張；實物香蕉一個；紙簍。活動過程：一、進行游戲，激發幼兒興趣。...
學習目標1、和同伴合作進行接力游戲，培養合作精神。2、能遵守游戲規則。活動準備1、事先在活動室內放置一個長方形箱子，里面鋪一塊藍色的布，上面放不同的垃圾，如飲料罐、紙盒、瓶蓋、吸管等。2、小魚網、小筐各兩個。3、音樂。...
教學目標：1、運用已有經驗能用完整的語言膽猜想故事情節，發揮自己的想象力。2、懂得勇敢面對困難，體驗智慧解決困難的成功感和快樂感。3、學會有感情地朗誦詩歌，膽參與討論。4、通過閱讀，理解故事情節。...
活動設計背景這是一個詼諧、生動的故事。故事通過公雞和啄木鳥、蜜蜂比美這一情節，讓幼兒明白：美不美就要看他能不能幫人們做事的道理。讓幼兒欣賞故事，續編故事，發揮幼兒的想象力，自己設想故事情節，并與同伴表演，培養幼兒的創造力...
活動目標：1、能有序的按（包的名稱、功能、材料等）進行講述，發展幼兒的口語表達能力。2、學習簡單的推銷技能。3、在游戲活動中樂于和同伴大膽主動的交往。活動準備：1、將各種包的圖片，布置在教室周圍。2、實物包一個。...
教材簡說：本課是唐代詩人賀知章描寫春天的詩，詩中描寫了春天柳樹吐芽、柳條碧綠的生機勃勃的景象。教學理念：本課設計力求通過多種形式的讀，讓學生在讀中感悟，在誦中生情，在吟中入境，而且通過創設情景，營造氛圍，使學生入情入境，...
活動目標：1、感受詩歌明朗、歡快的節奏。2、理解詩歌的畫面，學習有感情的朗誦詩歌。3、理解并掌握詩歌中的動詞：爬、笑、跳、亮。活動準備：物質準備：背景圖一幅（畫有太陽、小溪、窗戶、花朵、媽媽）、錄音磁帶《陽光》知識準備：知道...