找朋友
找朋友
目標(biāo):1、認(rèn)識幾對同類色:紅色粉紅,黃色橘黃,藍(lán)色淡藍(lán)色,青色綠色。2、初步嘗試用漸變色涂色。3、激發(fā)幼兒對色彩的興趣。準(zhǔn)備:1、認(rèn)識紅色、粉紅、黃色、橘黃、藍(lán)色、淡藍(lán)色、青色、綠色,能叫出它們的名稱。...
活動目標(biāo)正確數(shù)出動物的數(shù)量,大膽模仿動物的叫聲,學(xué)習(xí)兒歌。初步感知兒歌的結(jié)構(gòu)特點,嘗試仿編兒歌。活動準(zhǔn)備PPT一份。每一小朋友一份操作材料。教學(xué)過程謎語導(dǎo)入,引起興趣。...
[活動準(zhǔn)備]教具:實物卡6張(有動物卡、植物卡),紅、綠貼絨籃子各一個,貼絨數(shù)字6、7,數(shù)字卡4、5、6、7,空白卡6張。學(xué)具:4、5、6、7的數(shù)字杯、實物卡若干。5、6、7的實物卡、圓點卡、短線卡、數(shù)字卡若干。...
活動目標(biāo):1、樂意學(xué)習(xí)兒歌。2、大膽地表達(dá)自己的想法。活動重難點:重點:理解講衛(wèi)生的益處。難點:正確地給兒歌編排順序。活動準(zhǔn)備:小豬、小羊、小兔、小雞等卡片。...
活動目標(biāo):1、 喜歡邊唱邊玩,對音樂游戲感興趣。2、 喜歡和小朋友、老師親一親、抱一抱,感受和朋友在一起玩的快樂。3、 愿意向他人表達(dá)自己的愛。...
設(shè)計背景中班幼兒在一日生活中經(jīng)常能碰到分類這一問題,如給玩具分類,給衣物分類,等等,盡管多數(shù)幼兒都能完成簡單的分類任務(wù),但這往往都局限于老師的吩咐與要求,因而想通過這樣一個數(shù)學(xué)活動讓幼兒能主動探索到可以根據(jù)物體不同的性質(zhì)...
目標(biāo):1.通過在貼有各種生活用品或玩具圖案的游戲板上找出含有圓形、三角形、正方形、長方形等的物品,進(jìn)一步認(rèn)識這些幾何圖形。2.發(fā)展觀察力與專注力。3.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。4.讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。...
新課程倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)是讓學(xué)生在主動參與的過程中進(jìn)行學(xué)習(xí),讓學(xué)生在探究問題的活動中獲取知識,這就要求教師的教學(xué)設(shè)計符合相應(yīng)的要求,下面我們以一節(jié)小學(xué)信息技術(shù)課《電腦幫你成畫家》為例,(清華大學(xué)《小學(xué)主題信息技術(shù)...
活動目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒觀察力,給小動物找到相同的朋友。2、完成配對游戲。活動準(zhǔn)備:大型動物圖一套。小型動物卡片每人一套。活動過程:1、教師提問:小朋友,你們都有好朋友嗎?(有)能說一說你的好朋友是誰嗎?(幼兒舉手發(fā)言)2、老...
一、 談?wù)勎业暮门笥选?、教師:“你有自己的好朋友嗎?誰是你的好朋友?“2、教師:“怎樣讓別人知道你們是好朋友呢?”(引導(dǎo)幼兒之間用體態(tài)語言表達(dá)和好朋友的友愛之情)。二、復(fù)習(xí)歌曲《找朋友》。...
活動目標(biāo):1.在看看、找找的過程中發(fā)現(xiàn)圖形的不同(大小、形狀、顏色),提高觀察、分類的能力。2.能用簡單的語言大膽地表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。活動準(zhǔn)備:四種圖形、房子背景圖、音樂活動過程:一、引入:1.找一個朋友碰一碰: 跟著音樂找朋友,碰...
活動目標(biāo):1、在游戲活動中嘗試按物體的外形、顏色、大小等特點進(jìn)行配對。2、初步培養(yǎng)觀察力和動手能力。3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。...
活動背景: 托班幼兒年齡小,生活自理能力較弱,午睡起床后穿鞋時,經(jīng)常把鞋穿反。于是,我組織了一系列游戲活動,讓幼兒在游戲中學(xué)會把鞋穿正。 活動目標(biāo): 認(rèn)識鞋有反正,學(xué)會區(qū)分鞋的反正。...
活動目標(biāo)1.閉上眼睛能根據(jù)同伴聲音信號的提示辨別方位走。2.感受與同伴相互支持、合作游戲的快樂。3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。活動準(zhǔn)備安全空曠的場地。...
活動目標(biāo):1. 喜歡聽教師講故事,能說出故事中的主要角色,并模仿學(xué)說故事中的重復(fù)語言。2. 在教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)從前往后逐頁翻閱圖書,學(xué)說“我們一起玩好嗎?”。3. 愿意和好朋友一起玩,體驗大家共同游戲的快樂。...