活動目標：1、引導幼兒在探索操作活動中，初步感知三角形，知道其名稱和形狀特征，認識三角形的多樣性；2、能不受其他圖形干擾找出三角形；3、培養幼兒的動手操作能力，發展思維的靈活性。...

教學目標：1、通過觀察、想象、推理、交流等活動，發展空間觀念、推理能力和有條理地表達能力；2、能證明出“三角形內角和等于180”，能發現“直角三角形的兩個銳角互余”；3、按角將三角形分成三類.教學重點：1、角平分線的概念；2、三角...

一、說教材這一活動主要要求幼兒辨識平面幾何圖形——圓形、正方形、三角形，小班小朋友他們的思維是具體形象的，在學習過程中要著重感知事物的明顯特征，總結出來一句話是先入為主，容易形成定勢。...

活動目標認識三角形，知道三角開有三條邊，三個角，復習手口一致點數到了。培養幼兒的觀察和比較能力。引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。...

活動目標：1、認識三角形，知道三角開有三條邊，三個角，復習手口一致點數。2、培養幼兒的觀察和比較能力。3、激發幼兒學習圖形的興趣。4、體會數學的生活化，體驗數學游戲的樂趣。5、能與同伴合作，并嘗試記錄結果。...

活動目標：1、培養幼兒對圖形的興趣和數學活動常規。2、初步發展幼兒的觀察力、分析能力和概括能力。3、感知并說出三角形的基本特征，能找出和三角形相似的物體。活動準備：多媒體、課件各一，圖形若干。...

教學目標：1、通過觀察、想象、推理、交流等活動，發展空間觀念、推理能力和有條理地表達能力；2、能證明出“三角形內角和等于180”，能發現“直角三角形的兩個銳角互余”；3、按角將三角形分成三類.教學重點：1、角平分線的概念；2、三角...

教學目標：1、通過觀察、想象、推理、交流等活動，發展空間觀念、推理能力和有條理地表達能力；2、能證明出“三角形內角和等于180”，能發現“直角三角形的兩個銳角互余”；3、按角將三角形分成三類.教學重點：1、角平分線的概念；2、三角...

【教學片斷】師：剛才我們一起認識了三角形，知道了三角形各部分名稱，下面請同學們把準備的吸管剪成三段，試一試，能否圍成一個三角形?(學生操作，有的學生如愿以償，有的學生束手無策。...

下面是關于小學數學的說課稿《認識三角形》，希望對大家有幫助!《認識三角形》說課稿各位評委老師：大家好!我今天說課的題目是《認識三角形》。下面我就從說教材、說教法學法、說教學過程這三個方面來進行闡述。...

活動目標：1，讓幼兒知道三角形是由三個角三條邊組成。 2能在眾多的圖形中找出三角形 活動準備：各種圖形的圖片一張 大的三角形一個 各種混合圖形幾堆 活動過程：組織：一二三三二一，小眼睛看老師。...

教學目標：1、通過觀察、想象、推理、交流等活動，發展空間觀念、推理能力和有條理地表達能力；2、能證明出“三角形內角和等于180”，能發現“直角三角形的兩個銳角互余”；3、按角將三角形分成三類.教學重難點：三角形內角和定理推理和應...

教學目標：1、通過觀察、想象、推理、交流等活動，發展空間觀念、推理能力和有條理地表達能力；2、能證明出“三角形內角和等于180”，能發現“直角三角形的兩個銳角互余”；3、按角將三角形分成三類.教學重點：1、角平分線的概念；2、三角...

教學目標：1、通過觀察、操作、想象、推理、交流等活動，發掌空間觀念、推理能力和有條理地表達能力；2、結合具體實例，進一步認識三角形的概念及其基本要素，掌握三角形三邊關系：“三角形任意兩邊之和大于第三邊；三角形任意兩邊之差小...

教學目標：1、通過觀察、想象、推理、交流等活動，發展空間觀念、推理能力和有條理地表達能力；2、了解三角形的高，并能在具體的三角形中作出它們.教學重點：在具體的三角形中作出三角形的高.教學難點：畫出鈍角三角形的三條高.活動準備：...